Alors que nous examinons les moyens de créer des environnements qui permettent d'enseignement et d'apprentissage à prospérer, il est temps de prendre un long regard dur sur le rôle critique de l'évidement dans nos écoles. Recess a le potentiel de transformer les écoles, et les groupes sont enfin parler au sujet de l'importance du rôle qu'il a dans la journée scolaire, y compris l'American Academy of Pediatrics qui, plus tôt cette année, a publié un énoncé de politique à cet effet.
Avantages prouvés
de plus en plus de recherche souligne l'évidement d'impact inestimable et positif peut avoir sur l'enseignement et l'apprentissage. Au début de 2009, chercheur Romina Barros Einstein College a constaté que les étudiants de troisième année qui avaient au moins 15 minutes de récréation tous les jours se comportaient mieux dans la salle de classe que leurs pairs qui n'a pas obtenu la récréation quotidienne.
Un coffre-fort et en bonne santé évidement a un énorme potentiel, non seulement pour obtenir nos enfants plus actifs physiquement, mais aussi pour soutenir l'apprentissage social et émotionnel, anticiper l'intimidation et de développer les «soft skills» précieux nos enfants ont besoin pour devenir prospère adultes. Par le jeu, les élèves apprennent le travail d'équipe, la coopération, l'empathie et plus.
Le Collaborative for Academic, apprentissage social et émotionnel (CASEL) souligne les avantages de l'apprentissage de ces compétences essentielles. Les étudiants qui reçoivent un enseignement d'apprentissage socio-affectif, comme les compétences d'enseignement pour jouer en toute sécurité et inclusive à la récréation, ont une attitude plus positive à l'école et l'amélioration de la réussite scolaire.
Récemment, Mathematica Policy Research et John Gardner Centre de l'Université de Stanford libérés les résultats d'une étude randomisée et contrôlée qui a révélé que l'investissement dans l'évidement et le jeu organisé peut prévenir l'intimidation, d'améliorer le comportement des élèves à la récréation et leur préparation à la classe, et de fournir plus de temps pour l'enseignement et l'apprentissage.
Développer un coffre-fort et évidement sain peut prendre du temps, mais l'effort est clairement la peine de développer des étudiants qui ne sont pas seulement plus actifs physiquement, mais aussi ont amélioré les compétences sociales et émotionnelles, sentent qu'ils sont une partie plus connecté de la communauté, l'expérience moins d'intimidation et les comportements d'exclusion et de recevoir plus de temps de classe.
Cinq étapes pour une Recess-friendly Playground
Pour créer un évidement en bonne santé, commencer par prendre un pas en arrière et en examinant la cour d'école. Prendre un regard en profondeur sur ce qui fonctionne et ce qui est pas. Avec une équipe de professeurs, le personnel, les parents bénévoles et les leaders étudiants, posez-vous les questions difficiles. Combien de temps les enfants apprennent à jouer? Comment les élèves transition vers et depuis le terrain de jeu? Où les élèves jouent? Quel équipement est disponible et quels jeux jouent-ils?
Une fois que vous avez examiné la récréation, travailler ensemble pour créer un espace pour sûr, amusant et le jeu inclusif. Vous voudrez peut-être commencer par ces cinq étapes:
1. Carte Playground
Déterminez les jeux préférés des élèves et de développer une carte qui fournit des limites sûres pour le jeu. Créer un endroit sûr pour les jeux de balle où les balles ne sont pas coups de pied ou jetés dans d'autres jeux. Prévoyez un espace pour des formes discrètes de jeu, comme la corde à sauter, jouer à faire semblant et marelle. Trouver un espace pour un équipement vérifier /pour veiller à ce que des balles et des cordes ne sont pas perdus. Et inclure l'espace pour diriger et jouer de nouveaux jeux.
2. Allez jouer!
Lorsque les comportements des modèles adultes de respect et d'inclusion sur la cour de récréation, les élèves se sentent en sécurité et encouragés à faire de même. Si vous manquez la balle dans 4-Square, rapidement revenir en arrière en ligne avec un sourire. Lorsque vous marquez un panier d'envoyer un autre joueur à la ligne, de leur donner un cinq et dire: «Bien essayé." Il est important non seulement de modéliser un comportement respectueux, mais aussi de tenir les élèves responsables de répondre aux mêmes attentes de comportement positif et inclusif.
3. Enseignez simple et amusant Jeux
Si possible, enseigner aux élèves de nouveaux jeux en petits groupes. Jeux d'introduire de nouvelles compétences et le niveau du terrain de jeu pour les enfants dont les compétences activité physique varient grandement. Grands jeux sont en rotation, ont un minimum "out" du temps et permettre aux enfants d'avoir toujours un rôle dans la pièce. Certains de mes favoris comprennent Switch, Bandaid Tag et trois lignes de basket-ball.
4. Enseigner la résolution des conflits des compétences
Enseigner aux élèves Rock Paper Scissors (également connu sous le nom roshambo) et d'autres techniques de résolution des conflits. Lorsque nous enseignons aux élèves de résoudre leurs propres conflits, nous leur donner les moyens et de faire évidement (et le temps de classe suivante évidement) beaucoup plus agréable. Nous voyons de première main que lorsque les élèves utilisent Rock Paper Scissors, ils résolvent rapidement la majorité des conflits de jeux simples. "La balle était dans ou dehors?" Pierre Feuille Ciseaux. "Qui a eu en première ligne?" Rock Paper Scissors.
5. Enseignez messages positifs
Encourager les comportements positifs par le biais de cinq ans élevés et un langage positif. Reconnaître les efforts des élèves en donnant un maximum de cinq, une bosse de poing ou de dire quelque chose de gentil, comme, «Bon travail» ou «J'aime à quelle vitesse vous avez exécuté!" chaque fois qu'ils participent. Encourager les autres étudiants à passer également high fives et dire: «Bien essayé."
Recess est beaucoup plus qu'un simple amusement et les jeux. Lorsque vous prenez le temps d'examiner la récréation, pour construire une culture saine de jeu où l'intimidation est réduit, et de donner aux enfants un sentiment d'appartenance, cela change fondamentalement leurs attitudes au sujet de l'école. Et comme nous regardons les moyens de soutenir nos écoles et nos étudiants, celui-ci vaut le long regard dur.