Apprendre en jouant des jeux peut être un puissant moyen d'enseigner. Tout comme les entraîneurs de théâtre mis en scène pour un jeu, les enseignants intelligents ont préparé le terrain pour l'apprentissage basé sur le jeu. J'utilise ces cinq éléments faciles dans ma classe pour obtenir mes étudiants prêts à apprendre, car ils jouent
Element # 1:. Stickers
Comme les étudiants se tournent dans la paperasse, tout louable gagne "bling autocollant" sur leur dossier de classe. J'utilise des autocollants pour:
Reconnaître les étudiants en utilisant des procédures de classe: Les autocollants sont ma méthode clé de la procédure de renforcement pendant les premiers jours d'école. Le "prix de dossier heureux» ci-dessous est donnée lorsque les élèves font parfaitement les procédures de dossier
Reconnaître les étudiants qui dépassent les attentes. Je donne plusieurs jours pour les étudiants à se tourner dans les documents signés, mais "bling" va à ceux qui apportent en arrière le premier jour.
Récompenses pour participer à des jeux ou des réalisations spéciales.
Tout exceptionnelle l'étudiant a fait ce qui est le mieux gardé privé.
Comment faire les élèves savent ce autocollants signifie?
un dossier échantillon d'élèves.
a l'intérieur du capot avant du dossier, je date et écrire une note sur la raison pour laquelle ils ont gagné un autocollant. Par exemple, si un élève aide à un autre élève qui a du mal, je pourrais lui donner un autocollant Iron Man et dire: «Je vous ai vu aider Johnny hier Vous êtes allé au-delà d'être gentil et serviable, et je vous remercie de votre fer. le leadership -Forte. "
Comment puis-je faire en sorte que chaque étudiant est inclus?
Soyez intentionnel sur l'inclusion et en remarquant chaque enfant. Si un étudiant n'a pas beaucoup d'autocollants, faites attention et de trouver quelque chose de spécifique et authentique à la louange. Depuis utilisant cette technique, ma relation avec mes élèves plus introvertis a grimpé en flèche.
Que faire si vous êtes sans papier?
Classe Dojo et LMS systèmes comme Haiku Learning permettent les enseignants donnent des badges en ligne. Je l'ai trouvé, cependant, que les objets physiques (comme des autocollants sur leur liant ou un dossier) faire des jeux plus fun, donc si je donne un badge en ligne, je donne également une face-à-face.
Classe dossiers montrant leur bling autocollant. Chaque autocollant représente un véritable accomplissement d'un étudiant
Element # 2:. La carte Récompense de l'étudiant
La carte d'appréciation WonderLab étudiant reconnaît un comportement qui peut être entendu. Voici comment:
Remarquant in-class accomplissement: Quelle est la première équipe à terminer un défi
Aider les autres: Les étudiants me disent souvent comment leur camarade de classe mérite l'appréciation
.
Servir et aider la salle de classe: Cela comprend les dossiers distribuant des et procédures de classe facilitant
Reconnaissant la réalisation d'un objectif. Si je veux que les élèves sur la tâche plus rapide, tout le monde qui se connecte et commence la leçon en une minute de la cloche reçoit un coup de poing.
Comment les élèves se reconnaissent?
Je verbaliser pourquoi un élève reçoit un de mes coups de poing en forme de coeur convoité. Cela renforce les comportements que j'aime:. La bonté, l'excellence, et une quête de la connaissance
Quelles sont les récompenses
Mes élèves conçoivent les récompenses?. Je prends un temps de récompense chaque semaine. Les étudiants pris au piège sur le travail peuvent échanger le certificat pendant 20 minutes ou moins. Cependant, toutes les récompenses prennent le temps de classe. RoseMary, enseignant à l'élémentaire à mon école, a "utiliser un stylo drôle" et "aller" déchaussés récompenses
Element # 3:. Le Crazy Box Prix
Le Box Prix fou sort pour de nombreuses compétitions de l'équipe, y compris:
articles thématiques pour des vacances à venir
Petits trophées et médailles
packs Pédicure et masques de sommeil
Airplanes, balles rebondissantes, et les lèvres en plastique
Beaucoup de choses maladroit!
Comment les élèves gagnent des prix?
La liste ci-dessus montre mon " grand prix. " Les étudiants peuvent choisir quelque chose de la boîte quand ils ou leur équipe gagne. Parfois, cela correspond à un thème. Par exemple, je fais un zombie test prep jour où les globes oculaires gushy sont le prix
Element # 4:.
Les bons jeux du Costume du Cabinet Fou ont une histoire. Costumes contribuent à faire de joueurs partie de cette histoire. Ma folle armoire costume comprend:
perruques Rejetés (de courtoisie des parents et le département d'art dramatique)
Masques, chapeaux, ailes de fées, lunettes de soleil drôles et couronnes
Perles, badges et gilets
Tout ce que je peux acheter pour moins d'un dollar.
Comment utilisons-nous des costumes?
Quand les équipes apprennent les uns des autres, ils 'll habiller dans le thème qu'ils ont concocté. Parfois, les équipes viennent avec un nom et choisir un élément spécial à porter, comme une plume dans les cheveux ou le badge de shérif. Il y a plusieurs semaines, les étudiants ont rivalisé pour effectuer le meilleur "rapport spécial de nouvelles" sur une nouvelle technologie. Ils se sont habillés comme des ancres de nouvelles, chefs Cajun, et des espions pour partager leurs histoires. Nous avons ri et appris!
Element # 5 façons de se scinder en équipes
Certains enseignants condamnent la possibilité d'apprendre sans un système rapide juste pour faire des équipes. Mes procédures de l'équipe-faire comprendre:
Colored billets de tombola: Chaque équipe a une couleur. Je dessine pour voir l'ordre dans lequel les étudiants vont jouer pour leur équipe
bonbons colorés (4-6 couleurs):.. Je les laisse saisir d'une tasse de café comme ils entrent et forment en équipes par des couleurs
puces feuilletés avec les noms et /ou couleurs équipe
Chiffres, lettres et couleurs enregistrées sur un bureau: bureaux de commutation pendant l'année ou les enfants vont continuer à obtenir les mêmes partenaires
.
Comment fonctionne cette aide?
Vous êtes enseignant des procédures d'étudiants pour se diviser en équipes en moins d'une minute.
Mais d'abord, 2 avertissements
1. Ne récompensez pas rien et tout.
renforcement partiel (quand vous obtenez une récompense
certains
du temps) pour le comportement est mieux que le plein renfort (obtenir une récompense
tous
temps). Un coup de poing en forme de coeur ou un autocollant sur un dossier peuvent diminuer la noblesse d'un geste attentionné. Les bons enseignants apprennent à honorer le moment avec la bonne réponse.
2. Grades ne sont pas des récompenses.
Les notes sont grades. Les récompenses sont des récompenses. Gardez-les séparent. I
jamais
utilisation des récompenses pour les grades. Les notes sont privées. Grands grades sont une récompense pour un travail bien fait. Cela dit, les systèmes de récompense peuvent avoir un impact grades de manière surprenante. La semaine dernière, un étudiant m'a dit: «Mme Vicki, j'ai une grande qualité dans votre classe parce que ces poinçons me motivent pour changer les choses dans le temps. Les grades ne signifient pas beaucoup pour moi, mais j'aime obtenir le punch. "
Wow!
Régler la scène
Définissez votre propre stade pour l'apprentissage basé sur le jeu. Quel type de système de récompense passionnante allez-vous utiliser? Pouvez-vous avoir des accessoires? Pouvez-vous avoir des prix sur la base de thématiques drôles prêts à aller? Êtes-vous prêt à se diviser en équipes?
Si oui, allons-y. Avec ces procédures en place, vous êtes toujours prêt à jouer un jeu. (S'il vous plaît voir mon prochain post A Guide to Game-Based Learning.)
Voulez-vous partager vos jeux sur la base-outils et techniques d'apprentissage dans les commentaires de ce post? Il y a tellement de façons de susciter l'excitation dans la salle de classe!