Note de l'éditeur:. Ce message a été co-écrit par Joanna Maulbeck, un de chercheur associé post-doctorat et professeur d'éducation à l'Université Rutgers
Un élément important de soutenir la réussite scolaire est les relations entre la maison et l'école (Dodd & Konzal 2002). Purée relations maison-école peuvent entraîner ou contribuer à la performance faible des élèves. Une façon de favoriser ces relations est en créant des missions et des projets qui relient la vie à la maison à la vie à l'école et vice versa, en encourageant fluide, connecté, et les expériences des étudiants pertinentes significatives. Lors de la planification de ces missions et projets, examiner les questions et les idées ci-dessous. Que vous utilisiez ou simplement les considérer comme des blocs de construction, ils pourraient inspirer vos propres idées étonnantes
Tout d'abord, posez-vous trois questions:.
Comment les étudiants bénéficieront de ce projet
Comment les parents, bénéficieront de ce projet?
Comment le bénéfice des enseignants de ce projet?
les meilleures pratiques qui lient la maison et l'école bénéficiera les trois parties prenantes. Pensez aux besoins de chacun des intervenants (étudiants, parents, enseignants) et ensuite examiner comment vous pouvez répondre à ces besoins. Voici quelques exemples de projets et missions qui ont un potentiel de bénéficier de toutes les parties impliquées.
Support liaison entre les enfants et les aidants naturels à la maison
Il est pas rare que les conversations entre les enfants et les soignants à se limiter "Comment était l'école aujourd'hui?" Fournir aux enfants l'occasion d'avoir une conversation en profondeur avec les soignants adultes pourrait être puissant. Une façon de le faire est par le biais d'interviews. Demandez aux enfants de demander aux soignants de partager au sujet de leur vie, peut-être au sujet de leurs meilleurs amis d'enfance ou la première fois qu'ils ont vu leurs enfants. Encourager les élèves à poser des soignants sur les choses qu'ils aiment ou ont peur de, premiers souvenirs, ou des espoirs pour l'avenir. Ce faisant, les enfants bénéficient de la possibilité de se connecter avec les soignants adultes sur un niveau plus profond, ainsi pratiquer des entrevues, en prenant des notes, et la rédaction des résultats. De retour à l'école, les enfants peuvent partager les résultats, soit par écrit, au moyen de présentations, ou les deux, en tapant plus loin dans leur niveau d'alphabétisation, ainsi que des compétences de parole en public.
Redéfinir devoirs
Les devoirs sont souvent vu comme une pratique solitaire où les élèves terminent quelques pages, lu pendant quelques minutes, puis reprendre leur vie en dehors de l'école. Cependant, les devoirs pourrait devenir plus interactif entre les étudiants et les adultes si l'enseignant échafaude l'expérience pour les parents. Faites-leur savoir exactement comment vous espérez qu'ils vont être impliqués dans les devoirs de leur enfant. Cela pourrait être par le biais d'un ordinateur portable interactif, calendrier, ou peut-être même une page web. En outre, fournir des conseils aux parents sur la façon dont ils peuvent être utiles lors de l'heure des devoirs.
Encourager la famille
sorties
Créer une liste de sites historiques, des églises et des parcs dans votre région. Presque chaque ville a des endroits intéressants à visiter qui sont gratuits ou très faible. Partager cette liste avec les enfants et les soignants comme un moyen d'encourager une sortie en famille qui est aussi une expérience d'apprentissage. Vous pouvez demander aux familles de partager des photos ou juste quelques lignes à propos de ce qu'ils ont aimé ou détesté sur le site. Les photographies et les témoignages pourraient être sauvées dans un livre dans la salle de classe ou présentés sur un tableau d'affichage afin que les élèves peuvent partager et d'apprendre les uns des autres
. Inviter les parents à
Offrir des possibilités de bienvenue de la salle de classe pour les parents d'être impliqués dans la salle de classe, où ils peuvent voir ce qui se passe là-bas et interagir avec les enfants et les enseignants. Il existe différentes façons de faire participer les parents. Vous pouvez créer un temps dans votre salle de classe pour les «experts de 15 minutes" où les parents enseignent aux enfants une compétence intéressante ou utile - couper les légumes, changer une couche, toilettage d'un animal de compagnie, de pliage des serviettes, ou un certain nombre de choses. Cette activité a un potentiel pour renforcer les capacités d'écoute des élèves. Les enseignants peuvent également prolonger l'activité en demandant aux élèves de pratiquer l'écriture "how-tos». Les parents peuvent également être invités en tant que lecteurs invités, partager leurs histoires préférées avec la classe. Le partage des histoires en tant que communauté a un grand potentiel pour favoriser l'appréciation de vos élèves pour l'alphabétisation.
Teach Leçons
Real-vie
Il est pas rare pour les étudiants à demander, "Pourquoi sommes-nous apprenons cela? Pourquoi dois-je savoir? " Une façon de rendre l'apprentissage pertinent est de construire un lien entre la maison et l'école par l'enseignement des leçons «vraie vie» qui exposent les élèves à contenu qui peuvent être utilisés pour les aider à mener une vie saine. Un exemple d'une telle leçon consiste à savoir combien d'heures de sommeil des enfants dans votre besoin en classe en fonction de leur âge
.
Enseignez à vos élèves que dormir suffisamment nous permet de prêter attention plus facilement, d'apprendre, et rappelez-vous information. Les étudiants peuvent garder une trace de la quantité de sommeil qu'ils obtiennent par le biais de graphiques, de la cartographie, ou la journalisation. Ils peuvent établir un lien entre les variations dans le sommeil à des expériences à l'école. Les résultats peuvent être partagés avec les parents de diverses manières, comme une tâche de travail interactive (décrit ci-dessus) ou par le biais de l ' «appel de téléphone à domicile positif» décrit dans le poste de Elena Aguilar Edutopia. Ces leçons non seulement établir une connexion entre le domicile et l'école, mais servent également comme une étape vers une vie saine.
Depuis une éducation efficace implique un partenariat entre la maison et l'école, nous devons encourager de façon créative ce partenariat. Cela peut se faire à travers les projets et missions décrites ci-dessus, ainsi que de nombreuses autres façons. Nous espérons que vous allez continuer la conversation et partager vos idées dans la section des commentaires ci-dessous.