mots de vue. mots démon. mots rouges. mots irréguliers. mots Maverick. Il y a beaucoup de temps d'enseignement consacré à enseigner aux élèves de mémoriser des mots qui ne semblent pas «fair-play» ou sont tout simplement fou. Que penseriez-vous si je vous disais qu'il y avait un moyen d'enseigner le sens de ce qui a été longtemps enseigné aussi absurde? Voulez-vous lire?
Pour les fins de ce post, je vais définir un mot de vue comme un mot qui n'a pas une corrélation évidente facilement son à symbole. Le fait est que notre langue écrite est morphophonologique, ce qui signifie que nous ne pouvons pas prononcer un mot jusqu'à ce que nous savons ce que phonèmes les graphèmes représentent au sein d'un morphème, et nous devons tenir compte de l'histoire (étymologie) du mot. Donc, si vous regardez plus profond, vous verrez que ces mots sont tout à fait raisonnable. Vous avez juste besoin de savoir comment trouver le sens.
Miraculeuse morphèmes
Il faudra que deux mots pour illustrer ce concept. Pensez aux mots fait et va. Nous pouvons tous convenir que ces mots sont enseignés comme des mots irréguliers qui doivent être mémorisés pour la lecture et l'orthographe. Mais si nous regardons pour leurs morphèmes, quelque chose de remarquable se produit. Est-ce et va se révéler aussi régulier après tout, présentant l'occasion idéale pour expliquer que la façon dont nous prononcer des mots changements au fil du temps, mais l'orthographe ne fonctionne pas.
Linguistique est une science, et l'orthographe doit être enseigné de cette façon. Nos étudiants doivent apprendre à chercher des preuves pour l'orthographe et la prononciation particulière. Nous allons étudier le mot deux. La première chose qu'un étudiant doit faire est de venir avec une hypothèse scientifique sur les raisons de ce mot contient la lettre w, puis aller à la recherche de la preuve. Tôt ou tard, ils viennent avec cette évidence: le w est là pour marquer la relation du mot deux avec deux fois, à deux, entre, vingt, crépuscule, et tant d'autres. Voici un graphique du processus d'enquête:
Mots d'enseignement qui défient la logique
Tout d'abord, il doit y avoir une conversation sur ce que signifie le mot. Nous devons inculquer à nos élèves que notre langue écrite est basée sur ce qui signifie, en plus de la phonologie. Donc, avoir un étudiant "sonder" un mot ne fonctionnera pas dans de nombreux cas, et nous marque comme ceux mots de vue. Nous allons utiliser le mot peuple pour illustrer comment enseigner mots de vue.
Après avoir atteint un consensus sur le sens du mot, il est temps de vérifier son histoire ou l'étymologie à Etymonline. Vous y apprendrez que les gens proviennent de la populeuse latine. Ceci est une excellente occasion de parler de la façon dont beaucoup de mots anglais ont commencé comme des mots latins. Invitez les élèves à poser une hypothèse (avec quelques conseils, bien sûr). "Est-il possible que le joint dans la population est là pour marquer sa connexion populeuse ou de la population?" Il est certainement plausible car ils partagent sens. Lo et voici, un rapide voyage à Etymonline confirme que la population est liée aux personnes. Aha! Voilà pourquoi o embêtante est chez les gens. Il est pas fou du tout. Cette lettre est appelé un marqueur étymologique, et oui, nos étudiants ne comprennent cette terminologie quand on l'utilise souvent.
Maintenant que les élèves comprennent l'orthographe de ce mot, ils sont plus susceptibles d'épeler correctement et aussi être en mesure de le lire à haute voix. Maintenant, ils peuvent invoquer ce qu'ils savent sur phonologie et prononcer
/pe pəl /
.
Enfin, quand les étudiants viennent à travers un mot vue, ou un mot qu'ils ne peuvent pas se rappeler comment épeler ou lire, ils savent maintenant comment enquêter sur ce mot en particulier, tout en apprenant un peu plus sur l'orthographe anglaise.
Saisie de la matrice
Finissons avec le signe de la parole et utilisent représentation visuelle pour enseigner vraie parole familles et comment la prononciation d'un mot peut changer en fonction de ses parties morphologiques. Pouvez-vous venir avec une hypothèse sur le travail de la lettre g en signe? Il est important de laisser les élèves remarquent les changements phonologiques et annoncent à vous. Cette matrice a été créé gratuitement à la Mini Matrice Maker Page d'accueil:
Les étudiants peuvent aussi construire mot sommes avec le signe verbal. Comme ils créent ces mots sommes, ils annoncent chaque lettre (pas le mot dans son ensemble) et quand ils arrivent à la flèche, ils annoncent que le mot est «réécrite» et écrire le mot dans son ensemble.
Voici trois sommes de mots d'échantillon provenant de la matrice ci-dessus:
signe + al ⇒ signe du signal + mangé + ure ⇒ signature signe de la + + ate ⇒ désigné
les étudiants trouvent qu'il est si rafraîchissant quand ils apprennent que l'anglais est pas fou, et quand ils ont les outils dont ils ont besoin de faire des enquêtes de mots. Ils allument quand ils comprennent enfin que l'anglais est une langue évolutive qui a évolué au fil du temps, mais ils doivent enquêter pour comprendre comment un mot est venu à être orthographié dans son itération courante. Ceci est juste la pointe de l'iceberg - il y a tellement plus que nous pouvons partager avec nos élèves. Voici une superbe vidéo pour lancer l'enquête structurée Word (le nom officiel de ce type d'enseignement) et vous aider et vos élèves apprécient le voyage que vous êtes sur le point de prendre ensemble: