division Syllabe peut masquer les limites morphologiques et ainsi masquer les structures significatives de mots. Maintenant, il y a une déclaration à penser. Combien de fois avez-vous vu le mot mal orthographié tous comme "evry"? Qu'avez-vous fait pour remédier à la situation? Je vous parie sur-prononcé le mot pour aider l'étudiant perçois toutes les syllabes écrites -. Qui est ce que la plupart des enseignants ne, y compris moi
Stress parlée
anglais n'est pas une syllabe-chronométré la langue. Il est un langage de stress chronométré. Cela signifie que les syllabes ont peu ou pas d'effet sur notre système d'écriture. Notre langue écrite, comme toute langue écrite, est destiné à transmettre et le sens d'enregistrement, non seulement pour représenter les phonèmes avec graphèmes. Ainsi, les syllabes que nous prononçons dans la langue parlée seront différentes, dans de nombreuses circonstances, de la manière dont nous les représentons dans la langue écrite. Souvent, quand nous enseignons aux enfants comment épeler ou «sonder» les mots inconnus, nous leur demandons de parler naturellement.
Prononcez chaque voix haute. Je vais deviner que vous ce que vous dites peut être représenté de cette façon: /'Εvri /. Ai-je raison? Combien de syllabes vous ne prononcez? Probablement deux - et si vous avez prononcé trois, vous êtes soit un anglophone non-native ou vous trop prononcé le mot. Maintenant, regardez le mot tous. Combien de syllabes sont représentés par écrit? Trois. Dans l'enseignement traditionnel de syllabe, nous diviser le mot comme ceci: ev + er + y. En tant qu'enseignants, nous avons alors plus-énonçons le mot pour aider l'enfant à entendre tous les phonèmes dans chaque syllabe, afin de l'aider à épeler le mot. Le problème est que les syllabes parlées et écrites ne correspondent pas nécessairement à des mots anglais, de sorte que de plus-énoncer les «syllabes», nous déformez comment le mot écrit fonctionne.
lecture de l'enseignement et de l'orthographe en enseignant la division de syllabe peut masquer les limites morphologiques des mots, et c'est là le sens est. Donc, pour le mot tous, nous commençons par une conversation sur ce que signifie le mot. Demandez à utiliser l'étudiant le mot dans une phrase. Un voyage rapide à La Etymology Dictionary en ligne révèle que chaque est lié à jamais, et qui est un bon endroit pour commencer. Nous pouvons l'hypothèse de la base pour être jamais. Maintenant, l'élève comprend la raison de l'e médial dans tous. Plus important encore, l'élève comprend maintenant que la langue écrite est basée signification, et il ou elle sera en mesure de préciser tous les sans Prononciation trop qui déforme le mot et empêche effectivement la compréhension.
Jetons aussi un coup d'oeil le mot éclat. En syllabication traditionnelle, ce mot serait divisé de la façon suivante: longeron /kle. Le mot est dit être composé d'une syllabe r-contrôlée et une syllabe consonne-le. Mais réfléchir sur le sens de ce mot. Une étincelle est une étincelle fréquente, de sorte que les frontières de morphèmes sont étincelle + le. Spark est la base, et l'est le suffixe -le frequentative. En apprenant ce mot via syllabication, nous masquer le sens du mot, et masquant ainsi le but de l'orthographe.
Prononciation Par Signification
Ayons du plaisir de découvrir comment les syllabes orales n ' t nécessairement identique représentent les syllabes écrites. Prononcez la phrase suivante, et assurez-vous d'insister sur chaque syllabe. Cela signifie qu'il n'y aura pas de schwas et que chaque syllabe sera énoncé en entier:.
J'ai fait confiance au président de ne pas répéter l'histoire et être bon à sa famille
Il y a 22 syllabes écrites dans cette phrase, et si vous énoncés chacun par mes instructions, vous avez probablement retenti un peu drôle. Le mot confiance a deux syllabes, mais le second est un schwa. Au lieu de sur-énonciateur, enseigner à l'élève à réfléchir sur le sens du mot et identifier les morphèmes. Président est un mot intéressant de penser. Un président est quelqu'un qui préside à d'autres. Vous pouvez voir que la voyelle i change la prononciation de présider au président, mais l'orthographe ne change pas. changements de prononciation, mais le sens et l'orthographe ne le font pas.
Il est un grand changement de paradigme pour commencer la compréhension que l'orthographe (et la lecture) par types de syllabes est au mieux discutable et préjudiciable au pire. Mais ne prenez pas de moi. Vous pouvez trouver toutes les preuves dont vous avez besoin dans le système d'écriture en anglais. La prochaine fois que vous regardez un mot, demandez-vous ce que cela signifie et ce que ses morphèmes sont, puis le prononcer. Vous ne verrez jamais la langue de la même façon
Plus de détails sur les mots
Si cela vous a laissé vouloir plus (et il le fait habituellement), je vous suggère fortement les ressources gratuites suivantes:.
Linguist-Educator échange
Le Centre Wordworks alphabétisation
Orthographe réel
Soyez prêt à se perdre dans ces sites, ne jamais penser langue de la même façon. Profitez du voyage linguistique, et rappelez-vous faire confiance à l'intelligence de vos élèves. Ils peuvent et ne comprennent ces vérités orthographiques que les très jeunes enfants.