Crédit photo: Jayne Clare
Une nouvelle tendance est sur le point d'exploser dans l'application monde éducatif. Vous connaissez peut-être avec la nouvelle technologie qui permet aux applications d'interagir avec des objets tangibles. Cette technologie interactive améliorée est sans aucun doute celui qui va changer les applications éducatives que nous les connaissons. Bientôt, l'appariement de la réalité augmentée avec de nombreux guides pédagogiques seront monnaie courante dans la salle de classe. développeurs indépendants produisent une large gamme de produits qui se concentrent sur la conscience spatiale, le développement du langage, le sens du nombre, la résolution de problèmes et la motricité, ainsi qu'une introduction à l'alphabétisation, les mathématiques et les sciences.
Ce que je trouver le plus excitant de cette tendance est la capacité d'obtenir de manipulation entre les mains des enfants tout en permettant d'interagir avec des outils numériques. En tant qu'éducateur, je suis soulagé de savoir que l'apprentissage par les technologies virtuelles est en mesure de se produire en même temps que le jeu physique, tout en favorisant la créativité. Tout à coup, on a vu émerger un équilibre entre le jeu numérique et le jeu physique, imaginatif, et cognitivement engageant. Les enfants ont toujours appris mieux quand ils ont la capacité d'engager tous leurs sens pendant la lecture. L'apprentissage le plus puissant qui se passe lorsque l'intégration du corps, l'esprit et le cerveau sont incorporés simultanément. Promouvoir l'apprentissage actif peut enseigner les concepts et les compétences modèle; les enfants peuvent ensuite généraliser ces compétences dans des expériences en temps réel et leur routine quotidienne hors écran.
L'avenir est ici
En préparation pour écrire ce post, j'ai accepté une invitation à être un présentateur pour la Journée Carrière à mon école primaire locale. Le programme a été structuré avec des blocs de 20 minutes d'environ 25 étudiants par session. Sachant que ce fut pour les classes primaires, je prévoyais mon exposé autour d'une mise en place de cinq minutes et une visite de 15 minutes à l'un des cinq stations que j'avais mis en place. Tant mon avatar et la page d'accueil de mon site ont été affichés sur le Smart Board pour garder l'attention des élèves jusqu'à ce que tous réglés sur le tapis.
Tout d'abord, je l'ai expliqué que je suis un ancien enseignant et que mon nouveau carrière était tout au sujet de jouer des applications et aider les améliorer. J'ai demandé si quelqu'un avait entendu parler de «réalité augmentée», et étonnamment, je trouve que seulement un sur les 75+ enfants était familier avec le terme. Il a expliqué qu'il pensait qu'il était quand votre imagination a des choses à la vie. Assez proche! Je me suis alors présenté le livre
Plantes puissantes
et évanoui quelques paquets de graines. Quand je retenais mon iPad jusqu'à l'emballage de graines de tournesol et le caractère venu à la vie, les enfants tous les hoquetèrent, "Il est magique!" Je les avais juste où je voulais, prêt et désireux d'apprendre
Crédit photo:. Jayne Clare
Après une brève explication que «l'avenir est ici," je leur ai demandé si elles voulaient jouer à des jeux. Bien sûr, ils ont tous dit, "Oui!" Avec peu ou pas d'instruction, les enfants dispersés autour de la salle et a commencé à jouer avec les applications pré-sélectionnés sur chaque iPad.
J'avais une station pour les
Plantes puissants
réalité augmentée, et les enfants sont entrés dans le livre sans mon aide. Cela comprenait répondre à une série de questions qui ils ont compris comment faire de leur propre chef. Une autre station avait le chef app par Tiggly, qui interagit avec cinq tiges de comptage Cuisenaire-like et permet aux étudiants de «prendre des cours de cuisine" tout en renforçant les compétences en mathématiques vitales. Vous utilisez les barres de comptage pour mesurer les quantités appropriées d'ingrédients pour une recette spécifique mais très stupides, puis - ta-da! - Vous êtes en mesure de créer un plaisir des enfants finis culinaires. Cette application est vraiment la cerise sur le gâteau! favorise Tiggly circonstances de la vie réelle avec la créativité d'avant-garde dans tous leurs produits.
Autres outils pour Playful Learning
Une autre station inclus Marbotic, une société basée en France et en suivant la théorie de Maria Montessori que l'apprentissage devrait être centré sur l'enfant. Ils ont pris le nombre puzzle en bois traditionnel et merveilleusement recréé avec une nouvelle tournure en ajoutant un composant technique numérique. Deux applications différentes ont travaillé avec le même numéro Marbotic puzzle, et deux groupes ont partagé les morceaux. La première,
10 Digits
, familiarise les enfants avec des numéros et de comptage. La seconde,
Jusqu'à 100
, contient six activités exploratoires différentes en utilisant la valeur de position et le mot écrit. Leur nouvelle application,
More or Less
, vient de sortir la version bêta
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Lettre /Parole de jeu a été mis en place à deux stations différentes, et mes seulement aider ici a montré les divers niveaux de jeu. Ces stations d'alphabétisation ont une application à partir de Tiggly appelés Tiggly mots et l'autre de Marbotic appelé
Mon ABC
. (Les deux sont encore en version bêta.) Plus tard, un enseignant a demandé à savoir si les applications sont disponibles en espagnol, et avec le coup de quelques paramètres, la langue commutés et les étudiants de langue double effectuée sans une seconde pensée. L'enseignant était émerveillé à la fois la facilité de rendre cette transition et les choix des différentes langues disponibles.
Ces 15 minutes ont volé juste à côté, et avant que je le savais, le haut-parleur a été nous interrompaient avec des instructions pour changer la prochaine session. Ce même scénario a été répété cinq fois pendant toute la matinée. Comme je l'ai regardé autour de la salle, je vis une mer d'étudiants en souriant, immergé dans l'apprentissage ludique. Lorsque chaque groupe a été la queue, j'ai posé la même question: «Pouvez-vous me donner des suggestions à faire ces jeux mieux?" Tout à coup, on pouvait entendre une mouche voler. On pouvait sentir les roues tournant, ampoules brûlant et synapses du cerveau de tir. Il était ce que chaque enseignant espère, ce moment parfait quand vous avez inculqué la pensée analytique.
Note au lecteur
Je n'ai pas parlé à aucun de ces éléments physiques que les jouets en raison de l'idée fausse par certains que les jouets ne sont pas pour l'apprentissage. Ai-je raté toutes les applications associé à des objets physiques que vous utilisez à l'école ou à la maison? Que devrions-nous prendre en considération? S'il vous plaît nous dire à ce sujet ci-dessous dans les commentaires.