La fin de l'année scolaire a moi avec nostalgie nostalgie de camp d'été. Oui, je vais toujours au camp d'été (où je suis affectueusement appelé un camp «ancien»), mais il est une course mondiale principalement par des étudiants d'âge universitaire. Pourtant, sans parents et quelques adultes, ce monde semble fonctionner plutôt bien. Donc, comme quelqu'un qui travaille maintenant dans les écoles pour la plupart de mon année, je me demande souvent, "Que pouvons-nous apprendre de ce monde dirigé par les adolescents?"
Il y a beaucoup de réponses à cette question, mais je veux me concentrer sur le «adulte» et de la relation "enfant".
enseignant comme parent?
dans ma première année d'enseignement au collège, une fille est entré dans ma classe de porter quelque chose follement inapproprié. Il totalement brisé le code vestimentaire de l'école, et je me souviens mon moment de panique interne immédiate: «Comment puis-je lui dire de changer sa chemise Ses parents l'ont amenée à l'école aujourd'hui et ils doivent avoir approuvé Qui suis-je pour lui dire qu'il est inapproprié?!? Est-ce vraiment mon rôle en tant que professeur? "
Je ne me souviens pas complètement la conversation qui a suivi, mais je dois avoir dit quelque chose de bien, parce que je me suis retrouvé tout à coup que la femelle" inappropriée robe garde "pour le reste de mon mandat à l'école. D'autres enseignants venaient à moi d'une jeune fille qui avait besoin d'être parlé avec. Je doucement tirer de côté, parler de vêtements appropriés, et lui donner le t-shirt énorme que je continuais à la main pour de telles occasions. Ce que je ne me souviens clairement sur chacun de ces entretiens est qu'il n'a jamais obtenu plus facile. Chaque fois que je me suis douté.
Ce "Qui suis-je?" instant couru dans ma tête pendant des années. Je me demandais toujours ce que les parents d'une fille diraient s'ils ont entendu cette conversation. Seraient-ils en colère contre moi pour essayer de changer la façon dont leur fille a été habiller? Est-ce que cette conversation outrepasse mes limites en tant que professeur?
Je ne crois pas que les parents et les enseignants sont sur les côtés opposés de la médaille de l'éducation des enfants. Je crois fermement dans la connexion parent-école qui nous permet de travailler de concert pour aider ces enfants grandissent, mais ces moments de code vestimentaire maladroite avait toujours me questionner mon rôle.
Établir et maintenir des connexions
Voici une différence flagrante entre le camp et l'école. Au camp, les règles sont claires et cohérentes, et les conséquences pour les briser sont rapides et équitables. Lorsque les enfants à défier l'autorité du camp et limites de test, ils vivent avec les conséquences de leurs actions. Quand un 18-year-old conseiller voit un campeur 10-year-old casser le code vestimentaire, elle envoie immédiatement le camping-car pour changer ses vêtements sans poser de questions. Les parents du camping ne seront probablement jamais savoir, et le conseiller n'a pas besoin de deviner sa décision: une règle est une règle. Les conseillers de camp presque jamais penser à la réaction des parents parce que, si les parents ont même entendu parler de l'incident, quelques jours se sont écoulés et tout a probablement été oublié.
Je ne préconise pas que nous cachons des choses de parents. Je crois toujours en un partenariat solide, mais je pense que les enseignants ont besoin d'effacer la peur en nous-mêmes. Comment pouvons-nous vraiment construire une relation avec les parents où nous ne sommes pas peur de "dire la mauvaise chose" et obtenir un e-mail en colère à ce sujet? Quelles sont des mesures concrètes que nous pouvons prendre pour se sentir aussi confiant que celui de 18 ans, conseiller de camp dans le renforcement des attentes de notre école?
1. Établir une relation avec les parents.
Il est facile de se mettre en colère à l ' «autre». Quand je pense que des parents de mes élèves, trop souvent, je les regrouper dans une seule catégorie. De même, il est facile pour les parents de Lump «enseignants» ou «figures de l'école» dans une catégorie. En tant qu'enseignants, il est sur nous pour se connecter avec les parents à un niveau plus significatif. Partagez un peu de vous d'une manière professionnelle de sorte que, au lieu de vous voir comme un autre enseignant, les parents vous voir pour qui vous êtes. Partagez pourquoi vous êtes devenu un enseignant et ce que vous espérez pour cette année avec leur enfant. Expliquer quelque chose sur votre parcours pour devenir un enseignant. Assurez-vous que les parents comprennent vos intentions et de savoir que vous vous souciez vraiment pour leurs enfants dès le début de votre relation.
2. Apprenez à connaître les valeurs de la famille.
Qu'est-ce que les parents veulent de leurs enfants? Lorsque cette fille est entré dans ma classe, je suppose que ses parents avaient aucun problème avec sa chemise. Je ne pensais pas que peut-être qu'elle portait un sweat-shirt au petit-déjeuner, ou allait à l'école ce jour-là, sans ses parents de la voir. Si je vraiment connu ses parents, j'aurais compris si cela avait été une différence de valeur ou un acte de rébellion entre. Au début de l'année, les enseignants devraient faire un effort pour demander aux parents les questions importantes:
Où voulez-vous votre enfant à grandir cette année
Pourquoi avez-vous choisi cette école pour votre enfant?
Quelle est votre plus grand combat avec votre enfant?
Quelle est la réalisation unique de la sienne, vous rend le plus fier?
3. Soyez cohérent et équitable.
Il est vrai que les parents ne sont pas toujours d'accord avec nos décisions en tant qu'enseignants. Il y a des moments où nous aurons un affrontement dans la vision pour les enfants que nous sommes à la fois de prendre le temps pour faire croître. Si nous, les enseignants sont conformes à nos attentes et équitable avec nos décisions, il est beaucoup plus acceptable pour les parents, même lorsque nous ne sommes pas d'accord.
Le pouvoir du partenariat
Au cours de l'été, la relation parent-camp est très différent. Les campeurs ne signalent pas les choses à leurs parents tous les jours. Leur maison de lettres sont rapidement griffonné entre les matchs de football et un plongeon dans le lac. Les parents visitent le site de camp pour une photo de leur enfant souriant, et c'est tous les commentaires qu'ils reçoivent pour toute la journée. En tant qu'enseignants, nous devons profiter de tous les jours des connexions parentales que nous avons. Nous devons veiller à ce que de manière proactive les parents sont nos partenaires. Nous ne recevons pas nos étudiants pendant 24 heures par jour, et en tant qu'enseignants, nous devrions utiliser les ressources que nous avons, les partenaires de parents, pour aider à assurer la cohérence dans la vie de nos étudiants.
Quels sont vos stratégies pour le maintien de partenariats de parents? S'il vous plaît partager ci-dessous dans la section des commentaires.