Puzzles ont beaucoup de valeur éducative pour les enfants de tous âges. En effet, pour faire un puzzle requiert un enfant à utiliser plusieurs aspects différents du processus de réflexion. Un bébé apprend à reconnaître les objets par leur forme et non pas nécessairement la position que l'objet se trouve. Une chaise est une chaise si elle est debout, couché, ou à l'envers, il n'a pas d'importance. Les puzzles simples produits pour les jeunes enfants à développer des compétences plus raffinées et définies et recognition.One des premières choses qu'un jeune enfant apprendra est qu'il ne importe la façon dont les morceaux pour tenir dans le trou. Un casse-tête de la petite enfance typique est en bois avec une image et a des espaces où les pièces correspondent pour compléter le tableau. Avec une scène de rue, par exemple, il pourrait y avoir une forme distincte de la voiture, la forme de bus, et une forme de camion qui complètent un puzzle. Ces puzzles sont généralement robuste que la première réponse d'un enfant est d'essayer de forcer la pièce en place sans prendre garde de sa forme. Avec l'orientation des adultes le jeune enfant apprend à manipuler la pièce jusqu'à ce qu'elle ne correspond exactement. Il y a plusieurs expériences d'apprentissage qui peuvent être tirées de ces énigmes très basiques. Tout d'abord, il est la coordination oeil-main pour manipuler la pièce en position de puzzle. Pour obtenir la pièce dans implique également l'observation de la forme du trou et la forme de la pièce de puzzle. Au début, l'enfant aborde le problème par essais et erreurs. L'exemple et l'orientation d'un adulte commence à se solidifier le processus de réflexion. L'enfant commence à appliquer la conscience spatiale et la manipulation mentale aussi bien que physique. Cela vient cependant, après que l'enfant a appris à mettre la pièce correctement par essai et erreur et mémoire.Procédé rôle de l'adulte à ce stade est très important. La conversation sur l'image, parler et démontrer la bonne méthode pour le compléter, accélère le processus d'apprentissage de l'enfant. Puzzles peuvent créer une grande opportunité pour l'augmentation dans le vocabulaire, et la reconnaissance des objets et des situations monde extérieur immédiat de l'enfant. Le fait que l'enfant apprend que la pièce correspond à une seule façon est en fait une compétence de lecture pré. Une lettre doit être dans le bon sens et non vers l'arrière ou à l'envers dans un mot. Ces énigmes de la petite enfance peuvent être achetés dans divers degrés de difficulté que les compétences spatiales et le raisonnement de l'enfant deviennent plus développés. L'enfant apprend aussi à travers des énigmes de la reconnaissance de la couleur et de la forme avec, bien sûr, la conversation des adultes en augmentant le potentiel de la compréhension et le développement de l'enfant. La forme verte correspond seulement dans le trou vert. Ce type d'activité correspondant développe début compétences en lecture. A ce stade, il est bon d'introduire un nouveau casse-tête et de le faire avec l'enfant au premier abord. Faire ce un temps social heureux et beaucoup de plaisir. Faites les puzzles avec l'enfant assez longtemps pour maintenir l'intérêt et l'attention de l'enfant, mais être prêt à passer à une autre activité. Finalement, lorsque la dextérité et la confiance de l'enfant a augmenté, il voudra le faire par lui-même. Avec la louange et d'encouragement à l'enfant pratiquera jusqu'à ce que les compétences deviennent familiers. Ensuite, il est temps d'introduire des puzzles avec plus challenge.Puzzles aider à développer le processus de pensée raisonnement et de déduction. En plus des compétences telles que la conscience spatiale, l'appariement et le tri. Surtout, puzzles présentent une grande opportunité pour le développement du langage et l'interaction sociale heureux avec votre enfant.