"Les enfants sont un tiers de notre population et l'ensemble de notre avenir." - Sélectionnez Panel pour la promotion de la santé des enfants - 1981A variation fréquente sur le thème est: «Les enfants sont notre ressource la plus importante." Ceci est habituellement simplement affirmé comme un donné, sans autre justification ou explication. Vous avez probablement entendu parler tant de fois qu'il est devenu un peu plus d'un clich è (c). Il sonne juste que tout le monde prend juste pour acquis qu'il est juste; mais sont des enfants en fait «notre ressource la plus importante?" Plus précisément, ils sont une ressource du tout? Il y a certainement beaucoup de ressources, à la fois naturel et fabriqué. Beaucoup d'entre eux sont nécessaires et que quelques-uns sont même très appréciés. Cela conduit certainement à demander quelle ressource est la plus importante. Le point d'achoppement est que les enfants ne sont pas au sommet de la liste des ressources importantes. Peut-être l'air pur et l'eau douce sont dignes de considération pour les places dans le top cinq ou deux, mais pas children.Wonder quel raisonnement processus conduisent à des enfants étant classé comme une ressource? Une ressource est quelque chose utilisé ou consommé par quelqu'un d'autre. Même si l'accent est la communauté ou de la société, une ressource est quelque chose de disponible pour être utilisés ou consommés par des individus ou des groupes au sein de la communauté ou de la société. De ce point de vue, les gens peuvent être des ressources? - Au minimum, il est un concept étrange qui a été rejetée à l'époque de la guerre civile et ne devrait pas être ressuscité pour children.A personne peut avoir des compétences ou des connaissances qui sont disponibles pour les autres. Une personne peut fournir des services que d'autres peuvent utiliser. Une personne peut produire des produits que d'autres apprécient et consomment. Les gens sont individuellement et collectivement associés à des ressources en tant que fournisseurs et consommateurs, que ce soit directement ou indirectement, mais ne sont pas, eux-mêmes, les ressources. Il en résulte que, le long de ne pas être la ressource la plus importante, les enfants ne sont pas plus une ressource que vous. Les enfants ne sont pas des ressources. Ce sont des gens dans la même mesure et exactement de la même façon que vous êtes. Prétendre le contraire est de diminuer, dépersonnaliser, et dévaluer children.Start d'une assertion alternative. Les enfants sont aussi des personnes. Ils sont les producteurs de ressources et les consommateurs, et non pas les ressources. Comme cela est vrai pour vous, les enfants ont des besoins en ressources minimales et un éventail d'intérêts de ressources discrétionnaires. Appelez que le noyau ensemble des ressources, la compréhension que les éléments de l'ensemble des ressources de base varient d'une personne à person.Everyone, y compris les enfants, a aussi des droits et privilèges associés à leur appartenance aux groupes et communautés spécifiques. Ces droits et privilèges sont basés sur des critères établis par les groupes et les communautés. L'âge est certainement l'un des critères. Un adulte peut probablement pas assisté à l'école primaire locale, même si les services éducatifs pourraient être dans les intérêts de ressources discrétionnaires que les adultes. A seize ans, probablement ne peuvent pas voter aux élections locales, même si il ou elle peut être mieux préparés à voter que ceux qui sont autorisés à voter. Même ainsi, l'âge est seulement un des nombreux critères utilisés pour attribuer des droits et privilèges à individuals.A ensemble des ressources de base et les droits d'adhésion et les privilèges sont associés à chaque individu dans le groupe ou la communauté. Ceci est pas moins vrai pour les enfants que pour les adultes. Tout comme l'ensemble des ressources de base ne sont pas les mêmes pour tous les membres de la communauté, les droits et les privilèges ne sont pas distribués uniformément. Certains groupes ont des droits et privilèges qui sont configurés différemment de ceux qui sont associés avec d'autres groupes. Par exemple, il y a un groupe qui est autorisé à voter, un groupe qui est autorisé à conduire, un groupe qui est autorisé à fréquenter les écoles publiques, et ainsi de suite. Dans le même temps, tous les membres de la communauté ont le droit d'être libre de violence et de voies, l'exploitation sexuelle, des aliments dangereux, et une longue liste d'autres droits de la communauté membership.This invite une autre question. Y at-il des besoins en ressources de base, les droits et privilèges qui sont spécifiques aux enfants en tant que segment distinguable des membres de la communauté? La réponse à cette question est «oui». Les enfants ont des besoins en ressources de base qui sont, pour la plupart, les mêmes que ceux de tous les membres de la communauté. Comme cela est vrai pour les personnes âgées, les personnes handicapées, et d'autres groupes identifiables au sein de la communauté, les enfants ont aussi des besoins en ressources de base spécifiques aux enfants. Le fait qu'ils font ne les distingue pas elle-même d'autres groupes avec, requirements.In ajout spécial des ressources de base à des exigences particulières, les ressources de base, les enfants ont des droits et des privilèges qui ne sont pas identiques à tout le monde dans la communauté. Pour la plupart, leurs droits et privilèges sont les mêmes que ceux qui sont reconnus pour les autres. À certains égards, cependant, ils ont certains droits et privilèges que les adultes ne possèdent pas et ne bénéficient pas d'autres droits et privilèges que les adultes ne possèdent. On pourrait donc définir l'enfance par les besoins en ressources de base spécifiques aux enfants et le modèle des droits et des privilèges qui différencie les enfants et les adultes. Appelez cette définition les «avantages membres spéciaux» attribués aux enfants en tant que membres des enfants community.If sont une ressource, tout le monde devrait se concentrer sur la protection et d'entretenir cette ressource pour le bien de la communauté. Si, au contraire, les enfants sont aussi des personnes, membres à part entière de la communauté, tout le monde devrait se concentrer sur assurant que les besoins en ressources de base de chaque enfant sont satisfaits et les droits et privilèges spéciaux et réguliers de chaque enfant sont respectés. Par exemple, les mauvais traitements et la négligence ne sont pas seulement des facteurs qui augmentent le risque et danger potentiel pour une ressource importante; et la responsabilité de chacun est non seulement de minimiser ce danger. Au contraire, les mauvais traitements et la négligence sont des violations des droits et privilèges de l'enfant et la responsabilité claire est d'arrêter la violation et pour assurer que l'enfant ait accès complet et continu à tous les avantages de l'adhésion de la communauté, spéciales et régulières, à laquelle il a droit . Entre autres choses, cette perspective signifie que la violation est d'arrêter maintenant, pas progressivement, mais immédiatement.Le défi pour la communauté est d'arrêter la violation immédiatement, sans interférer avec ou compromettre d'autres besoins en ressources de base, les droits et privilèges de l'enfant. La responsabilité de chacun est d'être sûr qu'ils font les bonnes choses, avec les bonnes personnes, dans le droit chemin, sans nuire par inadvertance l'enfant ou sans tenir compte de ses ressources de base des exigences, des droits et privilèges dans le processus. Le défi est en effet potentiellement intimidant, mais pas moins obligatoire pour les enfants que pour vous.