Quand il y a tant d'activités proposées, et chacun semble aussi bon que le prochain, comment mesurez-vous la valeur et l'efficacité de ces activités? Bien sûr, vous voulez une activité qui bénéficie juniors. Mais, nous ne pouvons vraiment pas se permettre de perdre du temps sur le plaisir pour l'amour du plaisir, faisons-nous? Il doit y avoir un grain d'or quelque part là-dedans. Étant donné ci-dessous est une liste des caractéristiques que tout bon après l'activité scolaire doit posséder. La clarté des objectifs et des buts est la première chose importante. Que propose le cours? Comment faut-il proposer pour atteindre les résultats? Combien d'enfants constituent un lot? Poser des questions. Après tout, lorsque vous concoctera la pâte, vous avez vraiment besoin de comprendre ce que vous obtenez en retour. Un bon après l'activité scolaire offrira beaucoup de possibilités pour les jeunes à accroître leur niveau de compréhension des concepts complexes. Cela est vrai pour les activités de loisirs aussi. Apprendre à planter une balle, ou la danse sur un air - quelle que soit l'activité concernée, l'enfant devrait être encouragé à débattre avec et conquérir de nouveaux concepts. Cette maintient non seulement l'ennui en remettant en cause l'enfant, mais aussi construit son confiance en soi. Développement des compétences académiques, personnelles et sociales est l'un des objectifs premiers d'une après l'activité scolaire. Comme les compétences se développent, l'estime de soi de l'enfant augmente également. Après les activités scolaires sont tous sur le renforcement du sentiment de compétence d'un enfant. Bonne et efficace après les activités scolaires favorise la résilience des jeunes et les encourage à se renforcer, que ce soit mentalement, émotionnellement ou physiquement. La sécurité est l'une des premières exigences d'une après l'activité scolaire. Le personnel doit être qualifié, adéquat et alerte. Ne mettez jamais votre enfant dans un programme où la sécurité est une question d'accident au lieu d'une question de priorité. Le personnel devrait être amical et devrait avoir une relation positive avec l'enfant. Par conséquent, le programme doit disposer d'un personnel professionnel et qualifié qui aime interagir avec les enfants. Le programme devrait maintenir une attitude coopérative et de soutien et un environnement structuré. La participation et la collaboration, par opposition à la concurrence et l'antagonisme doivent être encouragés. Certains programmes impliquent les enfants dans la planification des activités et la prise de décisions. Les adultes oublient souvent d'obtenir l'opinion de leurs enfants. En donnant aux enfants l'occasion d'exprimer leur opinion, les programmes deviennent des activités amusantes que les enfants sont motivés à participer à. Les jeunes se développent quand ils sont écoutés, respectés et autorisés à apporter leur obole. Les évaluations courantes sont une partie importante des programmes après l'école. Si l'enfant ne bénéficie pas d'une classe, ne perdez pas de temps d'être trop optimiste. Essayer quelque chose de nouveau. Vous êtes maintenant prêt à chercher le parfait après l'activité scolaire pour votre enfant. Mais ne l'oublions pas que le plaisir est également une partie importante de la croissance. L'enfant mérite quelques heures de pur délice. Rappelez-vous, tous les travaux et pas de jeu, ......