On nous a demandé récemment si nous pensons que l'estime de soi des enfants est moins robuste que dans le passé. En fait, nous ne pensons l'estime de soi des enfants est peut-être plus fragile que dans les générations précédentes qui peut sembler étrange étant donné qu'il ya maintenant une approche beaucoup plus centrée sur l'enfant à la parentalité qu'il ya une génération et une prise de conscience accrue de l'importance d'une bonne estime de soi est à tant de résultats pour les enfants.
on nous a demandé récemment si nous pensons que l'estime de soi des enfants est moins robuste que dans le passé. En fait, nous ne pensons l'estime de soi des enfants est peut-être plus fragile que dans les générations précédentes qui peut sembler étrange étant donné qu'il ya maintenant une approche beaucoup plus centrée sur l'enfant à la parentalité qu'il ya une génération et une prise de conscience accrue de l'importance d'une bonne estime de soi est à tant de résultats pour les enfants. Les parents reçoivent beaucoup de conseils aux parents ces jours-ci et sont plus susceptibles d'être la lecture de livres parentales pour obtenir des conseils parentaux que nos parents jamais fait. Les parents presque universellement disent qu'il est une bonne pratique de louer leurs enfants et le plus dur essayer de le faire. Mais nous sommes très conditionnés à remarquer ce qui ne va pas avec le comportement de nos enfants et nous le signaler à eux et punir parfois des enfants. Nous faisons cela parce que nous pensons à tort cela rendra leur changement de comportement. En fait des critiques répétées rend les enfants syntoniser ce que les adultes disent et peuvent diminuer leur estime de soi. Même quand nous faisons les féliciter la difficulté réside dans le genre de louange que nous utilisons qui tend à être bref et évaluative. Nous disons «bon garçon» ou «fille intelligente» ou «bien fait». Si nous nous sentons optimistes, nous pouvons dire leur comportement ou leurs réalisations sont fantastiques ou brillante. Le problème avec ce genre de louange est que les enfants ne croient pas. Les mots superlatifs perdent leur crédibilité et ils peuvent penser qu'il est bien que nous les louons, mais nous sommes censés -C'est notre travail. Ils peuvent douter de notre jugement lorsque nous disons qu'ils sont merveilleux en maths quand ils savent d'autres qui connaissent leurs tables de multiplication mieux qu'eux. Si nous louons nos enfants beaucoup pour leurs réalisations, comme la plupart des parents font, les enfants reçoivent l'idée qu'il est la réalisation qui nous importe. Cela peut rendre la vie très poussés pour les enfants. Si leur estime de soi est lié à leurs réalisations, il est une chose très précaire, toujours sujette à des hauts et des bas. Beaucoup d'enfants sont devenus très peur de faire des erreurs et de devenir une aversion au risque ou ne sont pas conscients de la façon d'utiliser leurs erreurs pour améliorer. Les enfants sont également sous pression beaucoup plus à l'école que jamais ils ont utilisé pour être avec plus d'examens que dans le passé et la plupart des écoles opérant une culture de comparaison par grades et récompenses. (Les directeurs ont reconnu la pression imposée sur les enfants par les classements et les SAT et donné une voix à leurs préoccupations au sujet de la perte d'intérêt pour l'apprentissage de ces causes récemment) Une autre raison pour laquelle nous pensons que l'estime de soi des enfants est plus faible que dans le passé est que les enfants ont tant fait pour eux ces jours-ci, y compris leur pensée. Cette génération de parents est plus redoutable que dans le passé et le terme «parents d'hélicoptères» qui planent sur leurs enfants est justement utilisé pour décrire de nombreux parents. (Il existe de nombreuses raisons pour ce retard, y compris les familles ayant et ayant moins d'enfants qui signifie que nous pouvons concentrer toutes nos énergies sur les -si vous êtes le plus jeune des trois ou quatre que vous apprenez juste à faire pour vous-même parce qu'il n'y a pas de temps pour le parent de tout faire pour vous). Nous ne laissons pas nos enfants juste monter et jouer sans surveillance autant que précédemment. La culture de la peur au 21ème siècle la Grande-Bretagne est telle que la plupart des parents ne permettent pas que leurs enfants jouent à l'extérieur de la maison, sauf dans les voyages supervisés. La culture de la santé et de la sécurité nous rend plus nerveux des risques physiques pour que nous ne laissons pas les enfants grimper aux arbres tellement ou essayer de faire des choses pour eux-mêmes comme apprendre à manier un couteau dans la cuisine. Nous organisons souvent tant d'activités et de faire beaucoup pour nos enfants en leur laissant peu d'occasions d'apprendre à être autonome. Ils n'apprennent les compétences de vie qui ont été apprises à la maison dans les générations précédentes et ils ne permettent pas d'établir le genre de compétences qui mènent à la confiance. Un enfant qui peut voir qu'il est capable parce qu'il peut mettre ses vêtements dans la buanderie ou aider à aspirer le tapis ou nourrir le chat ou aider à cuisiner est un enfant confiant. Un autre contributeur à un manque d'estime de soi est à nos attentes de comportement des enfants. Dans le passé, il semblait les enfants étaient censés être des enfants et de faire des erreurs pendant qu'ils apprennent, mais maintenant nous avons des attentes élevées de leur maîtrise de soi et de la maturité (attendent souvent à être calme et conforme et encore ce qui va à l'encontre de la nature de nombreux jeunes les enfants, en particulier les garçons). Beaucoup de parents ont des attentes irréalistes de comportement des enfants peut-être parce que ils ont leurs propres enfants, ils ne sont pas beaucoup d'expérience de la façon dont les enfants se comportent (en dehors de leurs propres souvenirs d'enfance). Beaucoup d'entre nous sont parentales dans l'isolement dans les temps modernes, sans le bénéfice des familles élargies à proximité de qui pour obtenir des conseils aux parents et pour nous aider. Nous faisons des enfants tort d'être des enfants et essayer de les contraindre à des comportements naturels. On se croise avec eux et leur dire hors d'être curieux ou impulsif ou de se comporter d'une manière auto-centrée, pour être incapable de partager ou d'envisager d'autres, pour ne pas vouloir ranger ou aller au lit ou faire leurs devoirs et de vouloir jouer quand nous voulons qu'ils se préparent pour l'école. Quand une personne se sent mal a beaucoup de temps leur estime de soi ne va pas être forte.