The cinq premières années de la vie d'un enfant sont cruciales pour le développement. Les expériences des enfants ont en ces années aident à façonner les adultes qu'ils deviendront. Ceci est donné lorsque les fondements de l'apprentissage, la santé et le comportement tout au long de la vie sont fixées. Il est révolu le temps où un playschool était une salle d'attente pour les enfants pas encore l'âge d'admissibilité pour les admissions scolaires réguliers. Si préscolaire est le premier point de contact indépendant avec des adultes et des enfants en dehors de son cercle familier de la famille et les amis de votre enfant. Mais les méthodes d'enseignement ou curriculum est une affaire sérieuse, même dans une prématernelle. systèmes spécialisés d'enseignement tels que Montessori ont formé la base pour beaucoup une école maternelle pour decades.An approche pédagogique développée par le médecin italien et éducatrice Maria Montessori. l'éducation Montessori est caractérisée par un accent sur l'indépendance, la liberté dans les limites et le respect pour le développement psychologique d'un enfant naturel. Cette approche est scientifiquement conçu, guider les enfants systématiquement à travers une série d'activités, en augmentant progressivement en complexité. Très peu d'écoles de jeu en Inde sont purement Montessori alors que la plupart des autres ont inclus certaines méthodes Montessori dans leur programme d'études. Cela est généralement sous la forme d'un laboratoire Montessori où les étudiants sont attribués un bloc de temps de travail, en travaillant avec des matériaux éducatifs spécialisés développés par Montessori et ses écoles de collaborators.Play en Inde ont également adopté les meilleures pratiques d'autres philosophies d'enseignement telles que celles de Waldorf Steiner et John Dewey, l'approche Reggio Emilia. Une autre approche bien reconnu qui a prouvé l'efficacité du système d'éducation intégrale, institué par Sri Aurobindo. Ce système met l'accent sur cinq aspects principaux correspondant aux cinq principales activités de l'être humain; le physique, le vital, le mental, le psychique et le spirituel. Chaque méthode décrite ci-dessus a assez de mérite pour être en mesure d'atteindre ces objectifs, si elles sont appliquées avec compétence, en tout ou partie. Le problème se pose quand une école adopte le nom d'une méthodologie bien connue sans une formation adéquate et suit la structure aveuglément. Le résultat serait un processus répétitif et sans but qui ne remettent pas en cause soit l'instructeur ou student.When choisir une école de jeu, les parents doivent savoir ce qu'ils peuvent sur la mise en œuvre du système d'enseignement plutôt que de simplement savoir quel système est suivi. Il n'a pas d'importance si elle est un système ou une combinaison de beaucoup, aussi longtemps que les instructeurs sont bien formés et les méthodes sont mises en œuvre comme prévu. Une approche appropriée et réfléchie à l'apprentissage se manifestera dans les facteurs de base tels que l'aménagement de zones de classe, le matériel utilisé, les activités de main-on et l'équilibre des enseignants-enfants des activités motrices. La clé est de maintenir l'équilibre idéal de la créativité, la flexibilité et la structure qui rend l'apprentissage de joie pour l'enfant.