Chacun de nous a un ensemble unique de capacités mentales qui comprend de certaines forces et les défis. Ce concept est connu comme neurodiversity et il est ce qui rend chacun de nous unique et multifaceted.Children avec un trouble d'apprentissage (LD) sont généralement considérés comme ceux qui sont déficients dans certaines compétences et aptitudes qui viennent naturellement à d'autres. Pourtant, ce qui tend parfois à être ignoré est le fait que les enfants ayant des TA montrent également les points forts caractéristiques qui les distinguent comme well.It serait inexact de généraliser tous les cas de troubles d'apprentissage, mais il a été démontré que les enfants ayant des TA montrent généralement un peu ensemble similaire de points forts. Dans cet article, nous allons avoir un regard sur les capacités et les qualités que l'on voit chez les enfants ayant des troubles d'apprentissage et disorders.Strengths déficit de l'attention hyperactivité des enfants avec un trouble d'apprentissage * Sens aigu de detailChildren visual-spatiales ayant des TA ont généralement un oeil vif pour plus de détails. Cela les rend prétendants probables pour une exécution réussie dans le domaine de la médecine chirurgicale ou en architecture. Albert Einstein, Thomas Edison, Leonardo De Vinci et Pablo Picasso ont tous les individus visuo-spatiales! * Ils sont capables de voir le «big picture» dans le sens où ils peuvent voir les liens entre les différentes idées sans nécessairement être compétents dans chacun des domaines les idées sont basées sur. * en raison de la raison pour laquelle un enfant ayant un trouble d'apprentissage a besoin de mettre plus d'effort et de persévérance qu'un enfant neurotypical, les enfants ayant des TA sont généralement assez laborieux. * Ils sont généralement très empathique et à l'écoute des besoins des autres. * Ils sont capables d'exprimer leurs idées et leurs besoins à travers les enseignants, les parents et peers.Strengths des enfants atteints d'un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) * les enfants atteints de TDAH sont généralement penseurs "out of the box". Ils sont capables d'envisager des alternatives aux problèmes et de penser à des solutions non conventionnelles qui peuvent ne pas être évident pour les autres. * Ceux avec TDAH sont généralement très persistant. Ils ont tendance à coller à des problèmes jusqu'à ce qu'ils figurent sur des solutions. Cela peut sembler contre-intuitif compte tenu de la nature d'un trouble de l'attention, mais la qualité d'être déterminée est souvent associée à des individus souffrant de tels troubles. * Ils comprennent et "mettre les choses ensemble» de façon très originales et créatives. * Ils sont le risque takers.If vous êtes un parent à un enfant ayant un trouble d'apprentissage ou d'un trouble de l'attention, il est essentiel d'apprécier les points forts qui accompagnent ces défis et de rappeler à votre enfant de leurs capacités et le potentiel, à intervalles réguliers les établissements d'enseignement basis.Special pour les enfants avec des différences d'apprentissage peuvent aider à parfaire leurs forces et d'honorer leurs intérêts. Les styles d'apprentissage dans ces écoles sont conçus pour répondre aux exigences et aux capacités des enfants ayant des TA. Aaron School est une école d'éducation spéciale à New York qui aide à répondre aux différences d'apprentissage des enfants avec différents troubles d'apprentissage. Pour plus d'informations sur Aaron visite de l'école: http: //www.aaronschool.org/about/mission-and-values/