troubles du spectre autistique (TSA) couvre les conditions à savoir l'autisme, l'autisme atypique et le syndrome de Asperser. Ces troubles sont des troubles complexes du développement, en grande partie du comportement, qui comprennent un éventail de déficiences possibles de développement essentiellement dans les interactions sociales réciproques et communication.Children et les jeunes atteints de troubles du spectre autistique varient considérablement dans leurs forces et faiblesses. Cependant, tous les enfants et les jeunes atteints de TSA ont déficience en communication qui va de problèmes de compréhension considérables, le manque de discours à l'utilisation fonctionnelle de la langue et des difficultés verbales. Ils ne peuvent pas comprendre ou comprendre le sarcasme ou l'utilisation de metaphors.Individuals avec l'autisme face à un retard ou même manquer le développement du langage. En outre, ces déficiences ne sont pas compensées par l'utilisation d'autres moyens non verbaux de la communication. Pourtant, chacun d'entre eux ont des difficultés à initier et maintenir des conversations. Ils ont aussi des problèmes à comprendre language.Crucial au développement d'individus ayant un TSA est que toutes les conditions et les symptômes sont correctement évalués et gérés. Les symptômes qui sont communs dans l'autisme sont sur-sensibilité ou sous-sensibilité aux sons certains, des touches, des odeurs, etc., ils peuvent aussi connaître des périodes d'hyperactivité ou de sommeil et les troubles alimentaires. Cependant, aucun de ceux-ci sont requis pour le diagnostic de l'autisme. Le degré de l'autisme est dit de faire varier de sévère à légère. De la même manière, le niveau des capacités peut varier de graves difficultés d'apprentissage à avoir au-dessus de la moyenne intelligence.Individuals atteints de TSA éprouvent un important dans les interactions sociales. Certains d'entre eux étant: * Impossibilité de maintenir le regard des yeux * Incapacité dans la représentation des expressions chaleureuses et gaies * montrent souvent le manque d'intérêt * L'absence de réponse au nom * Dépréciation en communication interactive * Problème à montrer des gestes * Manque de coordination des indices non verbaux /communication * Dépréciation de la capacité d'interagir les enfants sociallyFor avec l'autisme, l'emploi des stratégies de traitement et d'intervention très efficaces peuvent aider les individus. Ces interventions permettent en outre de leurs familles pour répondre aux caractéristiques de ce trouble plus efficacement. L'un des principaux objectifs est d'aider l'enfant à développer la communication fonctionnelle. Pour ce des programmes individualisés pour un enfant en particulier doit être conçu qui mettent l'accent sur l'identification des zones où l'enfant a besoin d'un intervention.Schools pour les enfants ayant des besoins particuliers devraient avoir des professionnels ayant des qualifications, la formation et l'expérience. Ces professionnels devraient beable de fournir l'approche de traitement qui convient le mieux avec les exigences et les points forts de votre enfant et family.We comprendre qu'il est important que les parents soient impliqués dans le processus. Il est important de comprendre que les enfants et les jeunes personnes atteintes de TSA peuvent énormément bénéficier d'un programme d'intervention. Par conséquent, seuls les programmes et les approches d'intervention qui ont été identifiés grâce à des recherches approfondies et sont étayés par des preuves et éprouvées pour être efficaces pour les personnes atteintes de TSA doivent être adaptées.