Introduction à la vie des expériences scientifiques pour les enfants: Maintenant jours, il y a beaucoup d'expériences en sciences de la vie pour les enfants, à travers laquelle tout le processus de l'apprentissage des sciences de la vie devient un plaisir d'amour et extrêmement intéressant. En effectuant de petites expériences de sciences de la vie pour les enfants, il donne une vision pratique et aide les enfants à saisir le sujet rapidement et d'une manière simple. Voici quelques exemples d'expériences de sciences de la vie pour les enfants -Experiment pour les enfants sur la vie Science Numéro 1INTITULÉ: Effets des déversements de pétrole sur plants.Objective aqueuse: Pour voir comment l'huile déversements affectent négativement le taux de croissance et le taux photosynthétique plants.Materials aqueux requis pour l'expérience: deux tubes à essai, deux rameaux de mauvaises herbes myriophylle, un cylindre gradué, l'huile, un grand bêcher et une machine d'un poids de préparation: peser les deux brindilles individuellement et enregistrer de manière appropriée. Mettez chacun d'eux dans un tube à essai et le remplir avec de l'eau. À l'aide d'une éprouvette graduée, pour le volume de l'eau à l'intérieur des tubes à essai et enregistrer de façon appropriée. Dans l'un des tubes à essai versez un peu d'huile sur l'eau. Ensuite, prendre le bécher rempli d'eau et tourner les tubes à essai à l'envers dans le bécher, permettant aucun échange d'eau des environs. Laisser reposer pour atleast 6 à 8 heures. Retirez ensuite les tubes à essai et enregistrer le nouveau volume d'eau et le nouveau poids constaté du twigs.Result: L'usine sans couverture d'huile avait un taux photosynthétique constant par gramme et un changement constant pour cent en poids. Bien que la plante avec la couverture en cas de déversement de pétrole, avait un taux photosynthétique très diminution au fil du temps et il n'y a eu aucun changement ou résultat négatif comme dans le cas du poids change.Conclusion: Cette expérience de sciences de la vie prouve que les plantes aqueuses avec une couverture d'huile refrain de progresser dans les zones tels que la photosynthèse et la croissance, et non seulement en raison de la quantité réduite de la lumière du soleil, mais aussi parce que le dioxyde de carbone que les plantes ont besoin pour la photosynthèse est de ne pas pouvoir distribuer et diffuser dans l'eau. La réduction du taux de la photosynthèse, les plantes, utilisent donc le sucre de leurs cellules pour compenser les sucres nécessaires à la croissance et metabolism.Experiment pour les enfants sur la vie Science Numéro 2 INTITULÉ: Exigence d'oxygène pour survival.Objective: Pour voir si la vie peut survivre sans oxygène .Materials requis pour l'expérience: pots cinq de verre avec des bouchons pour serrer le cou et cinq insectes ou butterflies.Method de préparation: Partie a Prendre deux bocaux et placez un papillon dans chacun des pots. Couvrir les cols des bocaux avec des bouchons. Utiliser une aiguille pour faire quelques trous sur un liège pour entrées et sorties d'air. Laissez la mise en place pendant une heure, puis observe.Part B- Maintenant, prenez les trois autres pots et placer un papillon dans chacun des pots. Remplir l'un des pots avec du dioxyde de carbone, l'un en azote et l'autre avec l'oxygène. Laisser de côté la mise en place pendant une heure et puis observe.Result: Part A- Vous verrez que le papillon dans le pot avec un no-trou-liège meurt et le papillon dans l'autre pot dont le liège avait des trous est encore en vie, puisque il y avait un afflux constant et la sortie de l'oxygène contenu air.Result: Partie B- Vous verrez que le papillon dans le pot de dioxyde de carbone rempli meurt immédiatement et celui de l'azote bocal rempli meurt aussi progressivement. Mais le papillon dans l'oxygène rempli vie jar et ne die.Conclusion: Cette expérience de sciences de la vie prouve que l'oxygène est nécessaire pour vivre et hors de tous les gaz présents dans l'air, l'oxygène est le gaz de maintien en vie.