Alors que les troubles d'apprentissage sont diagnostiqués plus tôt et plus tôt aujourd'hui, parfois certains cas glissent encore à travers les mailles du filet. Cela est regrettable, car le plus tôt un problème est identifié, le plus tôt elle peut être traitée. Cependant, il est toujours préférable de savoir qu'un problème existe que de ne jamais savoir, si cela est ce qui est arrivé avec votre famille, gardez à l'esprit qu'il ya encore beaucoup d'options de traitement disponibles pour votre enfant. Bien sûr, la première étape est de déterminer si oui ou non votre enfant a un problème d'apprentissage, et si oui, lequel. Ci-dessous, vous trouverez une liste de symptômes regroupés par type de handicap: Dyslexie: Les adolescents et les adultes qui ont encore à être diagnostiqué avec la dyslexie peuvent avoir des difficultés considérables avec l'orthographe. Cela peut être démontré par le même mot orthographe de multiples façons dans le même essai. Ceux qui ont la dyslexie dépendent souvent fortement sur la phonétique en essayant d'épeler un mot. Ils peuvent aussi écrire leurs lettres ou des signes de ponctuation incorrecte (vers l'arrière, à l'envers, etc.) ou de les mettre dans le mauvais ordre. Dyscalculie: Les gens qui ne savent pas qu'ils ont dyscalculie peuvent encore avoir des difficultés extrêmes avec les principes et les pratiques mathématiques de base, telles que l'addition et la soustraction. Ils peuvent avoir du mal à traiter avec des séquences de nombres, des colonnes de chiffres, et des symboles mathématiques. Autres signes courants de dyscalculie comprennent la dépendance excessive sur les calculatrices et la confusion avec right.Dysgraphia gauche et: Ceux qui ont une dysgraphie de temps à écrire ou à dessiner dur dans un espace défini, comme un morceau de papier ligné. Cela est dû au faible développement de la motricité fine. Un autre symptôme de dysgraphie est une écriture illisible, ce qui est dû à la négligence, mais indique une difficulté avec la manipulation d'un stylo ou d'un pencil.Audio et handicaps de la perception visuelle: Si votre enfant doit souvent vous demander de vous répéter, il peut être un signe qu'ils ont un problème de perception audio. Il est pas qu'il ou elle ne l'écoute pas suffisamment d'attention à vous, il est que leur cerveau est incapable de démêler quel son ou le ton d'interpréter d'abord. Ceux qui ont des problèmes de perception visuelle peut transposer des lettres, des signes de ponctuation, des chiffres et des symboles mathématiques. Encore une fois, ceci est un problème de dysfonctionnement de séquençage dans le cerveau, pas le manque de attention.Memory handicapées: Ceux-ci peuvent se manifester de différentes façons. Un symptôme commun est l'incapacité de retenir l'information qui vient d'être relayé. Par exemple, si votre enfant ne peut pas se souvenir d'un passage qu'ils viennent de terminer la lecture, ils peuvent continuer à relire ce passage encore et encore. Cela indique un problème avec la mémoire à court terme. problèmes de mémoire à long terme peuvent s'annoncer par le biais des difficultés avec la récupération d'informations. Par exemple, si votre enfant ne peut pas se rappeler la formule mathématique qui leur permet de calculer la circonférence d'un cercle, des problèmes de mémoire à long terme sont en faute. Bien sûr, les deux sont liés, puisque si un élément d'information ne colle pas dans votre mémoire à court terme, il ne le fera pas à votre mémoire à long terme non plus.