Voici quelques activités amusantes pour familiariser votre enfant avec des mots à vue et l'aideront à mieux souvenir. Les jeux sont destinés à être utilisés avec des mots à vue stylisée de Child1st, dont chacun comprend une image incorporée dans le mot ordinaire. La plupart des jeux nécessitent aussi un graphique pour afficher les mots de vue. Ils peuvent être joués avec kindergartners et au-delà. Pour plus d'informations sur les mots de vue de Child1st ou pour acheter une carte de poche, visitez www.child-1st.com. Profitez de l'expérience d'apprentissage avec vos enfants en utilisant ces activités VOICI LES NOUVEAUX MOTS:!? Choisissez 1-5 vue cartes de mot ... affichage dans la poche chart.?Talk sur chaque image en ce qui concerne le mot qu'il représente. Laissez les enfants partagent ce qu'ils see.?Do le mouvement de corps ensemble se trouve sur le côté opposé de la cards.?Use le mot dans la phrase provided.?Identify les sons du mot, se orthographes seule lettre, ou orthographes multi-lettre , comme «ow» ou une orthographe de deux voyelles comme «ai».? Après l'introduction de chaque mot, vérifiez que les enfants lisent correctement chaque mot tout en regardant les façades des cartes. "POP UP" GAME: Avec la classe près de chez vous, expliquez que vous allez jouer un jeu dans lequel ils "pop up" quand ils entendent leur nom, et viendra à la carte de poche pour choisir un mot qu'ils peuvent read.?This correctement jeu fonctionne mieux lorsque le tableau de poche est pleine de mots, plutôt que d'afficher seulement une poignée d'enfants words.?Encourage à la sélection d'un mot quand il ne leur tour afin qu'ils soient prêts pour faire apparaître rapidement lorsque leur nom est called.?Do pas utiliser cette activité pour l'enseignement; plutôt la faire avancer rapidement, de sorte qu'aucun enfant ne s'ennuie. Arrêter le jeu dès que l'intérêt commence à errer. "WHERE'S Mot-O?"? Afficher un groupe de mots dans la poche chart.?Call un mot à la fois, en disant: «Où est?"? Les enfants vont à tour de rôle en essayant de pointer rapidement le mot appelé par l'enseignant.? ne pas utiliser cela comme un temps d'enseignement, mais plutôt comme une activité de révision. QUI EST QUI ?? Avec les enfants en deux équipes devant you.?Line les équipes en place afin que les deux enfants à l'avant de la concurrence de la ligne first.?Hold deux cartes à la fois, demander «Lequel est [ ,,,0],dire un des mots]? "Quand la paire d'enfants ont répondu, ils vont à la fin de la line.?Give les équipes des points pour appeler le mot correct. AUTOUR DU MONDE: Afficher une carte à un enfant pour lui de identify.?That étudiant lire le mot, puis choisissez une carte de mot pour afficher un autre child.?Continue par le groupe jusqu'à ce que tous les mots ont été reviewed.?This l'activité peut être conclu en tournant les cartes à l'arrière de sorte que les enfants lisent les mots simples dolch à vue. WORD FLIP: Demandez aux élèves de voter sur quels mots, un à la fois, ils pensent qu'ils peuvent reconnaître sans utiliser le picture.?Flip ces mots plus comme ils sont votés pour que le mot brut est affiché sur le reverse.?Take cinq minutes pour examiner tous les mots par day.?Limit le nombre de mots retourné à un couple de la journée en fonction de votre groupe et leurs progrès dans la reconnaissance de l'objectif de words.?The plaine de garder à l'esprit lorsque vous utilisez les mots de vue stylisée est d'utiliser le visuel, le mouvement et la langue comme outil d'apprentissage, puis de progresser vers le côté clair de la carte dès possible.?You peut déterminer ce qui est d'aider chaque enfant à apprendre leurs mots en demandant «Comment avez-vous en souvenez?" quand ils correctement et instantanément lire un mot unstylized. Certains diront qu'ils peuvent encore «voir» l'image dans leur esprit, certains se souviendront du fait de la motion qu'ils sont venus à se rapporter à la parole. Demander à vos enfants cette question sera souvent de les guider dans l'apprentissage sur la façon dont ils apprennent best.For plus d'informations, visitez enfant-1er.