Pendant des années, on a pensé que l'enseignement d'une langue étrangère pour les enfants d'âge préscolaire seraient inutiles. Cependant, un institut de formation des enseignants indique que le meilleur moment pour un enfant d'apprendre une autre langue est dans les trois à quatre premières années de life.When enfants sont jeunes, l'apprentissage des langues est un processus naturel enfants qui grandissent dans un environnement bien arrondi apprend à parler au moins 2000 mots de base au moment où ils sont âgés de trois à quatre ans. Il suffit de regarder comment les bébés apprennent à parler prouve qu'ils sont des apprenants naturels. Au cours des six premiers mois de la vie, les bébés utilisant jabber 70 sons qui composent toutes les langues du monde. Ils seront ensuite apprendre à parler en utilisant uniquement les sons et les mots qu'ils ramassent de leur environnement, plus significativement de leurs parents et les soignants. Le cerveau d'un bébé puis retirer la capacité de parler en langues, il ou elle n'a pas hear.Preschool années sont vitales "Au cours de cette période et en particulier les trois premières années de vie, les bases de la pensée, la langue, la vision, les attitudes, les aptitudes, et d'autres caractéristiques sont fixées ", dit la petite enfance et de l'éducation en conséquence, il serait un gaspillage de ne pas utiliser la compétence naturelle d'un enfant à apprendre au cours de ses années les plus vitales, lors de l'apprentissage d'une langue seconde est aussi facile que l'apprentissage la première. Depuis 50 pour cent de la capacité à apprendre est développé dans les premières années de la vie et un autre 30 pour cent en huit ans, les programmes de développement de soins de la petite enfance ont la possibilité de soutenir l'apprentissage et le développement précoce. Cela ne signifie pas, cependant, que 50 à 80 pour cent de l'intelligence, la sagesse, ou la connaissance de l'un est formé au cours de la petite enfance. Cela signifie simplement que, pendant les premières années de la vie, les enfants forment leurs principales voies d'apprentissage dans le cerveau. Il y a six principales voies vers le cerveau. Ils se composent d'apprentissage par la vue, l'ouïe, le goût, le toucher, l'odorat, et de faire. Plus tard dans la vie, tout ce qu'une personne apprend passera de l'information acquise au cours de ces premières années. Les jeunes migrants Les enfants sont les Modelsunfortunately, la plupart des écoles américaines enseignent les langues étrangères lorsque les élèves sont à l'école secondaire. Selon pépinière formation des enseignants enseignement des langues étrangères devrait commencer lorsque les enfants sont en âge préscolaire 梬 enseignants de poule peuvent tirer le meilleur parti de la volonté et la capacité d'apprendre d'un enfant. Au moment où un étudiant atteint l'école secondaire, la meilleure période d'apprentissage possible est perdu. Le succès de la formation en langue étrangère durant les années préscolaires peuvent être trouvées en visitant les écoles maternelles émigrées en Suède. Dans ces écoles, vous trouverez trois ans parlant trois langues différentes en douceur. En fait, la Suède a l'un des taux d'alphabétisation les plus élevés du monde. Beaucoup de gens parlent des langues différentes, en particulier dans les camps de migrants où ils apprennent des langues rapidement. Alors, comment est-ce possible? Ils utilisent la stimulation sensorielle et jeu combiné avec le langage learning.How peut vous apprendre une deuxième ou troisième langue pour les jeunes enfants? Les enfants peuvent apprendre en écoutant, en voyant, en imitant, et pratiquer. Donc, parler avec eux dès le début. Dites-leur ce que vous faites. Présentez-leur des rimes, des chansons, des jeux, et de comptage dans une deuxième ou troisième langue. Si vous ne pouvez pas parler une autre langue vous-même, obtenir beaucoup de bandes. Pensez à bord d'un étudiant étranger. Plus important encore, rendre l'apprentissage amusant. Voici quelques conseils pour enseigner les enfants à votre charge une deuxième langue. 1. Apprendre en faisant. Jouer épicerie, faire une collation, ou prendre une marche. Alors que vous communiquez avec les enfants au cours de ces activités, parler une deuxième ou troisième langue. 2. Insistez avec des images et des sons. Dire les sons de la langue qui vont avec une image d'une manière ludique. Par exemple, "A est pour la pomme". 3. L'apprentissage doit être amusant. Plus il est amusant d'apprendre une langue, plus un enfant aura envie de rester avec elle. Apprendre tout en jouant est la meilleure façon d'apprendre, car il crée des liens affectifs, et l'émotion est la porte à l'apprentissage. 4. Apprendre avec la musique et le rythme. La musique est une façon d'utiliser l'ensemble du cerveau. Avez-vous encore mémoriser les chansons que vous avez appris dans la petite enfance? La plupart des gens font parce que les paroles combinées avec de la musique sont plus faciles à apprendre. 5. Apprendre en parlant les uns aux autres. Avoir les étudiants à pratiquer une langue en parlant les uns aux autres autour d'un repas. 6. numéros de lien et des mots d'une manière ludique. Plus vous liez, plus vous apprenez. Tout peut être associé lors de l'apprentissage d'une langue seconde, y compris les numéros et mots nouveaux. 7. Apprendre en touchant. Faire les petites rimes de doigts dans une deuxième langue. Alors que vous chantez ou dites "Itsy, Bitsy Spider» ont les doigts de chaque main toucher un autre doigt, comme si l'araignée grimpe. 8. Apprendre par la dégustation (Dryden et Rose, 1995) .Have jeunes célèbrent l'apprentissage des langues en mangeant des aliments et de dire le nom de la nourriture dans la nouvelle langue. 9. Apprendre par l'odorat. Jouer sentir jeux. Cacher des objets dans un sac, et ont les enfants de deviner ce qui est à l'intérieur. Persuadez-les à-dire le nouveau mot dans la langue qu'ils apprennent. 10. Utilisez le monde entier en tant que votre salle de classe. Mettez chaque sortie en une expérience d'apprentissage. Vous pouvez apprendre de nouveaux mots tout en comptant les oranges; comparant les feuilles; classification des différents oiseaux, la nourriture, ou tout ce qui intéresse le children.ConclusionTo apprendre quelque chose rapidement et efficacement, il faut le voir, l'entendre et le sentir. Les enfants peuvent apprendre presque tout si elles dansent, goût, le toucher, la vue et le sentiment d'informations.