Il est essentiel, nous avons lu partout, de savoir ce que le client veut. Nous sommes avertis de ne pas parler de nous-mêmes ou notre société, mais de parler aux besoins du client. C'est logique. Après avoir été sur les deux côtés de la clôture d'instruction, cet article va vous donner quelques conseils d'être un éducateur des besoins plus spécial.
Étapes
1Listen jusqu'à ce que vous complètement comprendre où un parent, d'un tuteur et l'étudiant sont eux-mêmes énonciation.
Fournir vos meilleures recommandations lorsque vous êtes certain que les parents et l'élève, le cas échéant, comprend complètement. Vous êtes l'expert, mais ils ont peur et ont besoin de votre compréhension complète. Beaucoup de parents
2Be un chef de file. Ont des emplois qui exigent un leadership et peuvent en fait être des éducateurs eux-mêmes. Cependant, dans le rôle de parent, ils sont des gestionnaires pour la plupart. Ils gèrent la journée pour des rendez-vous d'une journée, des modifications de comportement, soins généraux, les repas, en fournissant l'attention sur le reste de la famille, si elles ont de la chance d'avoir une famille. Le chef a la vision pour les meilleures opportunités dans le système éducatif. Cette vision peut changer au fil du temps. Les dirigeants sont respectueux et peuvent gagner le respect. Je compare le rôle à celui d'un officier général. Les officiers généraux doivent être en pleine forme à tout moment, positif, rapide avec des éloges réaliste, rapide à déléguer, toujours, toujours à l'écoute et l'observation. Il y a une classe que la plupart des généraux assistent à appelé "Ecole générale Charm." Nous aimerions tous bénéficier de «École générale charme."
3Know que le plan d'enseignement individualisé (PEI) est un processus d'équipe et le parent fait partie de ce processus.
Les objectifs sont individualisés. Même si les programmes informatiques sont fréquemment utilisés, les parents vont être à la recherche pour l'individualisation de leur enfant en particulier, pas un ordinateur généré papier qui ne prend pas en compte l'individualité de l'élève.
4Consider un examen académique et le développement ( ARD) réunion de planification avec le parent et les autres membres de l'équipe pour développer les objectifs.
faciliter la connexion des parents aux autres membres de l'équipe pour encourager réunion sur un terrain d'entente.
5Understand que les objectifs du PEI doivent être mesurables et inclure des objectifs de réussite scolaire non seulement des compétences fonctionnelles.
6be clair et expliquer aux parents que les objectifs du PEI ne sont pas une liste de blanchisserie de désirs et besoins.
Aide parent prioriser et de se concentrer sur les grandes choses qui feront .. une différence dans la vie de leur enfant
7Avoid objectifs vagues
Selon un excellent site, Wrights Law (www.wrightslaw.com) objectifs de l'IEP peut être significatifs objectifs «SMART»: spécifique, mesurable, utilisation les mots d'action, être pertinentes et réalistes et limités dans le temps.
les parents 8Encourage d'écrire leurs propres objectifs IEP qu'ils croient sont les plus importants et leur apprendre à les garder simple.
Expliquer que le temps d'un enseignant ne peut pas être dilué avec chaque chose qu'un parent veut voir se produire qui ne peuvent pas être remplies efficacement dans une journée scolaire donnée.
les parents 9Tell d'imaginer que l'année scolaire a pris fin et ils réfléchissent à ce qui fait un grande année.
Demandez-leur d'écrire ce qui est arrivé à faire de l'année grande.
les parents 10Help comprendre que l'objectif est un objectif à long terme, quelque chose que leur enfant visera à travers l'ensemble de l'année scolaire .
les objectifs sont à court terme et les aider à savoir si leur enfant fait des progrès vers le but. Il devrait y avoir seulement un à deux objectifs pour chaque but.
11Include le thème de la «transition» dans les buts.
Avoir une liste des ressources disponibles pour les parents.