Construire un environnement riche en langage est, sur le visage de celui-ci, une chose facile à faire. Malheureusement, dans les ménages occupés d'aujourd'hui et avec les styles de vie occupés des parents qui doivent travailler à temps plein, il est plus difficile de trouver le temps à consacrer à vos enfants que beaucoup d'entre nous réalisons. Cependant, il existe de nombreuses possibilités d'utiliser et d'enseigner la langue dans des situations quotidiennes et de créer un bon environnement pour l'apprentissage.
temps 1Assurez de Steps pour vos enfants!
Soyez conscient que les enfants apprennent la parole et la langue à travers écouter, regarder, explorer, copier, initier, de répondre, de jouer et d'interagir avec les autres. Pour les premières années, la plupart de l'interaction importante va être entre l'enfant et leurs parents, les soignants et peut-être frères et sœurs. Trouver le temps à passer avec vos enfants et avoir une orientation partagée est très important si vous voulez les aider à développer leur discours, la langue et les compétences sociales. One-to-one le temps sera bénéfique pour votre enfant à long terme.
2Avoid le téléviseur.
Vous faites votre enfant un mauvais service si vous avez du temps libre, mais de les mettre en face de la TV. Il y a quelques (et seulement quelques !!) des programmes de télévision pour enfants qui sont en aucune façon éducative. Votre enfant est plus susceptible d'en apprendre davantage sur les choses de one-to-one récréations avec son parent ou tuteur. TV et les jeux vidéo sont de divertissement passif et ne favorisent pas toute interaction. Des études montrent maintenant que les enfants qui regardent trop la télévision dans leurs premières années sont plus susceptibles d'avoir des difficultés d'attention et d'écoute quand ils atteignent l'âge scolaire.
3Ditch la sucette.
Il existe également des preuves pour montrer que si l'enfant utilise un mannequin /sucette leur discours peut être retardée.
[
la citation nécessaire
] la parole peut être retardée parce que l'enfant parle moins et le développement de la musculature buccale de l'enfant peut être affecté par le maintien un motif de succion immature, approprié pour un enfant, mais pas pour un enfant qui se prépare à manger et parler. .
4Build un environnement qui aide à prospérer langue.
Construire un environnement riche de la langue est sur l'utilisation de toutes les occasions d'utiliser la langue, d'interagir, de partager une mise au point, à parler, à tour de rôle. Construire un environnement riche en langue est aussi sur la construction d'un environnement stimulant, donnant à votre enfant de l'amour et de l'affection et de la construction de leur confiance en soi. Et enfin, il est à propos de la construction d'un environnement d'apprentissage, la création d'un lieu où l'amour, la langue et l'apprentissage peuvent tous avoir lieu ensemble. Alors, que faites-vous pour créer cet environnement? Eh bien tout d'abord regarder vous-même et comment vous communiquez:
Rappelez-vous votre niveau de langue - L'une des choses les plus importantes pour être au courant de l'utilisation de la langue autour de votre jeune enfant est le niveau et la complexité de la langue que vous utilisez. Pensez à leur âge et comment le langage qu'ils utilisent beaucoup. Un jeune enfant sera généralement comprendre plus de mots qu'il utilise dans le discours. Vous pouvez utiliser un tableau des jalons pour avoir une idée générale du niveau de la langue de votre enfant. En supposant que votre enfant se développe le long des lignes normales pensent où planter votre langue. Par exemple, si votre enfant est âgé de 2 ans et 6 mois et est en mesure de suivre une courte instruction contenant 2 mots clés, être conscient de cela quand vous lui parlez. Si vous utilisez de longues phrases qu'elle ne vous comprends pas. Si votre enfant n'a du mal à comprendre, il suffit d'utiliser des mots-clés, plus l'intonation et le geste, ou un point comme vous dites les mots.
Lorsque vous parlez à votre enfant, essayez de parler des choses qui sont dans le contexte ou l'enfant peut voir, afin qu'ils puissent utiliser ces choses comme une référence. Parlez lentement et mettre l'accent sur les mots clés si elles sont dans une phrase, et utiliser beaucoup d'intonation pour aider à mettre l'accent sur le sens. Donner à l'enfant plus de temps à répondre que vous le feriez avec des enfants plus âgés ou un adulte. Les jeunes enfants peuvent avoir besoin d'un peu plus de temps pour traiter votre discours et formuler une réponse de leur propre. Ceci est encore plus important si votre enfant a des difficultés d'acquisition du langage. Si votre enfant a des difficultés linguistiques, ou retard de langage réceptif, ce qui limite vos mots, en leur donnant beaucoup de temps pour traiter le langage, et en utilisant beaucoup de geste est essentiel.
5Take un pas en arrière et se nourrissent dans la langue .
Vous pouvez améliorer le développement du langage de votre enfant en prenant parfois un pas en arrière en cours de lecture et de les laisser prendre les devants. Cela donne le contrôle de leur environnement des enfants et renforce leur confiance. Bien que vous êtes toujours impliqué dans le jeu, vous n'êtes pas dicter ce qui se passe. Cependant, vous pouvez toujours être l'alimentation de la langue dans le jeu comme cela se passe. Donc, les plats à emporter ici est de ne pas sentir que vous avez à combler les lacunes de silence, juste regarder et d'écouter et d'ajouter la langue. Par exemple, si votre fille joue avec ses poupées, juste regarder, ajouter la langue à ses paroles et dicter certaines de ses actions
Chloe:. Thé dolly
Maman: le thé potable de la dolly, et que l'on est d'avoir un sandwich
Chloe: sandwichs
maman: mmm en sandwich, quel est il a obtenu en elle ... la confiture, un sandwich confiture mmm
Chloe: mmmm sandwich à
maman: mmmmm confiture en sandwich délicieux
Chloe: plus de thé
maman: plus de thé pour dolly et teddy boit du thé trop
Chloe: gâteau
maman: oooh, ils obtiennent le gâteau aussi,
Chloe: délicieux gâteau
maman: yum yum yum manger beaucoup de gâteau (frotte le ventre)
Ceci est un exemple simple et bien que la maman ne fait qu'ajouter quelques nouveaux mots, elle est en reconnaissant les mots de sa fille et elle se développe sur ses phrases. Chloe peut entendre ses paroles mises en phrases plus longues grammaticales et un couple de verbes sont ajoutés (manger et boire). Chloe reste en charge tout au long du jeu, elle mène le jeu et le dicte ce qui se passe. Cette situation lui permet le contrôle donc il n'y a pas de pression sur elle pour communiquer et l'environnement de communication est un endroit décontracté et stimulant.
6be conscient de la langue que vous utilisez pendant le jeu.
les enfants n'apprennent la langue en ayant un adulte en permanence leur demandant de nommer des objets divers. Les enfants apprennent en écoutant les mots et de les relier à des choses. Il est donc une bonne idée de nourrir la langue en jeu, plutôt que de demander à votre enfant de nommer tous les jouets qu'ils jouent avec. Ajout langue est une chose facile à faire et peut être fait dans tous les types de situations différentes, non seulement jouer. Vous pouvez commenter sur ce que l'enfant voit, commentate sur ce que fait votre enfant, ou d'étendre sur ce qu'ils ont dit par exemple:
Enfant: voiture
Adult: c'est vrai, il est une voiture, une voiture rapide; ou
Adult: c'est vrai, il est une voiture, une voiture rouge, et il y a une voiture bleue
Enfant: chat
Adulte: oui, le chat grimpe ( geste les actions, et mettre l'accent sur les mots clés chat et escalade)
7Consider que l'autre moyen d'ajouter la langue est de décrire ce que fait votre enfant pendant le jeu. le plus, par exemple, si votre fille joue avec ses poupées dans la maison de poupées, donner un petit commentaire:
Jane: dolly
papa: dolly va dans la maison
Jane: sit
papa: dolly assis
Jane: boire
papa: dolly a une tasse, elle boit du thé de boire du thé
Jane: thé
papa: oui, dolly est de boire du thé ... et maintenant elle est de manger le gâteau
8Avoid pose une question
La tentation est ici de poser une question, comme ". ce qui est en train de faire dolly »ou« ce qui est dolly boire ". Cela met immédiatement l'accent sur l'enfant, et ils ont ensuite arrêter leur jeu et répondre. En tout commentaire, vous ne mettez pas de pression sur votre enfant à communiquer de sorte que le jeu est plus détendue. L'enfant est également capable de jouer sur leurs propres termes et contrôler le jeu.
9Have une attention partagée.
Les exemples ci-dessus montrent l'importance d'avoir une attention partagée. Ceci est important car non seulement vous donner à l'enfant un point de référence quand vous parlez de choses, mais l'enfant apprend l'écoute et en utilisant les compétences d'attention. Ces compétences sont d'une importance vitale pour l'enfant quand ils vont à l'école et les premières années sont des années clés pour le développement de ces compétences. Les meilleures façons de développer ces compétences est de passer du temps avec votre enfant, parler et jouer avec l'enfant, et avoir une orientation commune.
10Try pour développer un foyer partagé avec votre enfant chaque fois que vous vous engagez dans la communication.
Partager le moment et regarder les choses ensemble. Assurez-vous que vous êtes au niveau de l'enfant et d'avoir un bon contact visuel. Il est important de noter ce qui intéresse votre enfant et ce qu'ils se concentrent sur, puis commenter. Ceci permet de créer un foyer commun, montre à l'enfant que vous êtes intéressé et leur permet de lier la langue aux choses qu'ils regardent quand vous commentez.
11Make que vous assistez aux vocalisations ou tentatives de l'enfant à la parole et Essayez de les traduire.
Si vous êtes en mesure de reconnaître et de comprendre les tentatives de votre enfant à la parole, il les encourage à tenter plus, et en même temps, vous offrent un bon modèle du discours. Si vous ne pouvez pas comprendre votre enfant, répéter en sa parole, mais au même point à des choses de temps vous pensez qu'elle peut être en train de dire. La plupart des activités quotidiennes peuvent impliquer un foyer commun:
Shopping: dire à votre enfant ce que l'article que vous cherchez, de cette façon, vous pouvez transformer votre attention sur les articles sur les étagères et le nom de certains d'entre eux. Vous pouvez les nommer pour votre enfant, si elle ne les reconnaît pas
La lecture de livres:. C'est un excellent moyen d'avoir un objectif partagé. Regardez le livre, parler des images et lire l'histoire
Cuisine:. Faire un gâteau ensemble, parler des ingrédients et ce que vous faites (remuer, mélanger, verser etc). Suivre une recette pas à pas (compétences de séquençage)
Jouets:. Une partie de thé avec votre fille et ses poupées. Décrivez ce que tout le monde est en train de faire (mais ne pose pas de questions et de laisser votre fille prendre la tête). Faites les voix de certains des poupées et ajouter la langue de cette façon.
12Pretend jeu.
Pretend le jeu est une autre façon de développer l'imagination de votre enfant et ajouter beaucoup de langue à la en même temps. Laisser votre enfant à mener le jeu leur donne aussi un sentiment de contrôle et peut construire la confiance en soi. Voici un exemple de la façon dont un père et son fils font semblant d'être des pompiers et toutes les différentes façons que cela peut être éducatif pour l'enfant (voir ci-dessous):
Exemple 1. - Pompiers - Vous êtes un père et vous disposez de 15 minutes pour passer avec votre fils de 4 ans. Vous décidez d'être pompiers et imaginez que vous avez un appel pour éteindre un incendie dans un grand bâtiment. Tout d'abord nous allons réfléchir à la langue que nous allons utiliser:
substantifs: le feu, pompier, chapeau, bottes, tuyau, eau, pompe à incendie, la fumée, échelle
Verbes: entraînement, grimper, courir , saut, odeur
Adjectifs: chaud, humide
prépositions: à l'avant, dans, sur
Les compétences sociales: Turn-prise et de se concentrer partagé
la confiance en soi: Que votre fils soit le pompier en chef, laissez-le vous donner les ordres
Affection: Donnez-lui un câlin pour célébrer quand vous mettez le feu et sauver tous les gens
Comment facile qui était! Ceci est juste une courte simple jeu peu de rôle dans lequel un garçon joue, l'apprentissage, l'écoute et en utilisant le langage, le renforcement des compétences sociales, la construction de la confiance en soi, et la liaison avec son père. Papa nécessaire que 15 minutes sur son temps de le faire. Il est pas difficile, vous pouvez le faire dans des éclats courts lorsque vous avez de petits morceaux de temps.
Exemple 2. Dress up pour le ballon
Avoir un pansement avec votre fille et imaginez que vous allez à une balle. Langue utilisée:
substantifs: robe, chaussures, boule, maquillage, cheveux etc
Verbes: robe, danse, attachez etc
Adjectifs: assez, élégant etc
prépositions: sur, dans, sous etc
les compétences sociales: une attention partagée, parler de la balle
Ce sont des exemples simples et avec un peu d'imagination pourraient être élargis dans toutes sortes de façons, mais il montre qu'il est facile de créer des situations de récréation, qui sont amusants et peut également être utilisé pour promouvoir positivement la parole et les compétences linguistiques, les compétences sociales et renforcer la confiance.
13Observe le langage du corps et de l'utilisation des gestes.
Essayez d'utiliser le langage du corps et du geste quand vous parlez. Cela aide l'enfant à comprendre ce que vous dites, mais il peut aussi leur apprendre à faire la même chose afin qu'ils puissent se faire comprendre de manière plus efficace. Les enfants du langage du corps joue un rôle énorme en aidant les autres gagner un sens de ce que nous disons, cela est une bonne compétence pour les enfants à apprendre, surtout si leur discours est pas clair dans les premières années.
des questions 14Answer. sont curieux et il est important de toujours prendre le temps de répondre à leurs questions. Répondre à des questions crée un processus de communication à 2 voies, parce que vous avez tous deux un tour et vous avez tous deux attendre et utiliser de bonnes capacités d'écoute. Parfois, les enfants passent par une phase de demander «pourquoi» en réponse à tout ce que vous dites. Si cela devient une habitude (plutôt que d'une véritable question), répondre avec votre réponse, puis leur poser une question. Cela crée une opportunité de turn-prendre et en même temps à faire l'enfant pour répondre à une question. Si vous voulez que vos enfants apprennent la langue et de développer la parole et les compétences sociales - Éteignez la télévision et de leur parler et jouer avec eux!