La créativité peut être définie comme le processus de création des idées originales et en utilisant la pensée abstraite pour trouver des solutions aux problèmes. La créativité chez les enfants peut être mesurée par la fluidité idéationnelle - le nombre et la variété des solutions envisagées en réponse à une invite singulière. Par exemple, les enfants qui sont invités à un remue-méninges autant de façons que possible de remplir un verre d'eau participent à un exercice de maîtrise idéelle. fluidité idéationnelle est la base de résolution créative de problèmes - une compétence qui est nécessaire à la réussite scolaire des enfants d'âge scolaire - et les études montrent que les enfants d'âge préscolaire sont particulièrement réceptifs au développement créatif. Par conséquent, il est une bonne idée d'exposer les enfants d'âge préscolaire à l'occasion créative. Suivez ces instructions sur la façon de développer la créativité dans l'enseignement préscolaire.
Étapes de 1Create un environnement qui stimule la créativité.
art d'affichage et de l'artisanat des projets au niveau des yeux des enfants.
Stock de la salle de classe avec une grande variété de matériaux pour le jeu créatif, y compris l'argile, la peinture, des crayons de couleur, sable, seaux, pelles, moules, timbres, autocollants, mastic, la pâte à modeler, de la craie, des crayons, des marqueurs, du papier de construction , des cure-pipes, des jeux, des puzzles, des livres, blocs, cordes, styromousse et plus
. Exposer les enfants à la diversité dans la salle de classe en utilisant des objets décoratifs, des matériaux et des leçons du programme préscolaire qui sont représentatifs des cultures et des façons d'apprendre la vie de tous les coins du monde.
Décorez avec une variété de roman, lunatique et objets inattendus pour susciter l'imagination des enfants.
2Exhibit une attitude qui favorise la créativité dans l'enseignement préscolaire.
Les études montrent que cela est un facteur critique en ce qui concerne la promotion de la créativité d'un enfant. Le type d'attitude qui est le plus propice à faire ressortir la créativité chez les enfants présente les caractéristiques suivantes:
Problèmes actuels avec de multiples solutions, par opposition à 1 «bonne» réponse. Un programme d'éducation préscolaire pour le développement de la créativité devrait inclure des problèmes ouverts avec le potentiel pour de nombreuses solutions créatives. Par exemple, plutôt que de demander de quelle couleur est un objet, demandez combien d'objets peut être trouvé pour une couleur.
Permettre la flexibilité dans les instructions d'interprétation, par opposition à une méthodologie stricte application. Par exemple, plutôt que de dire enfants d'âge préscolaire comment réaliser un projet en format étape par étape, de leur donner tous les documents du projet et leur demander de comprendre comment mettre ensemble.
Encourager le jeu imaginatif. programme préscolaire ne doit pas être enrégimentée, mais devrait permettre aux enfants de créer leurs propres jeux de jeu et de suivre leurs impulsions.
Maintenir une attitude de non-jugement. L'examen critique des idées d'un enfant doit être encouragé, peu importe comment loin ou irréaliste ces idées peuvent sembler. De plus, des idées originales et créatives doivent être reconnues à l'égard positive.
Félicitez la créativité et les méthodes utilisées lors de l'exécution d'une tâche, par opposition à l'éloge que le projet achevé.
Demandez beaucoup des questions. Sonde enfants d'âge préscolaire pour les explications qu'ils se livrent à des jeux créatifs, et les encourager à élaborer.
Fournir des choix. Encouragez les enfants à fournir des commentaires sur ce qu'ils veulent faire et comment ils veulent le faire.
Activités 3Conduct qui aident les enfants à développer leur créativité.
Jeux Brainstorming sont un excellent moyen de faire ressortir la créativité chez les enfants. Quelques exemples de jeux de réflexion comprennent: dire aux enfants de décrire ce qu'ils feraient si elles étaient dans un temps /lieu différent, en leur demandant de raconter une histoire en utilisant seulement des gestes et à tour de rôle la construction d'une histoire - 1 phrase à la fois, par étudiant.
les projets artistiques devrait être une partie intégrante du programme d'éducation préscolaire - non seulement considéré comme la récréation ou le temps de jeu. Permettre aux enfants de choisir parmi la classe stock de matières, et d'avoir règne créateur libre lors de l'engagement dans le temps de l'art.
Choses
4Avoid qui se sont avérés pour étouffer la créativité.
les systèmes de récompense. Des études montrent que, lorsque les enfants attendent de gagner des récompenses pour les réponses «correctes» ou «bon» comportement, ils réellement modifier leur comportement d'une manière qui limite leur capacité à penser de façon créative et unique.
Attentes. Laisser les enfants savent avant d'avoir terminé un projet qu'ils seront jugés ou classés pour leur travail limite la créativité en milieu préscolaire.
Observation. Lorsque les enfants sont surveillés car ils travaillent, ils sont moins susceptibles d'exprimer la créativité désinhibée.