Vous pouvez aider votre enfant avec un (troubles du spectre autistique) ASD faire face au monde, ou même avec la maison. Utilisez ces outils pour aider votre enfant à vivre dans un environnement sain et axé sur la croissance. Voici quelques-unes de ces stratégies pour aider.
Étapes pour
Méthode 1Providing un Apaisant Environnement
1Maintain cohérence.
Votre enfant peut avoir du mal à comprendre comment fonctionne le monde autour de lui. Le maintien de la cohérence aide votre enfant à trouver des routines, les rituels (tels que le brossage des dents à un certain moment ou après un événement donné envie de manger), une notion d'ordre dans ce qui est par ailleurs perçu comme chaos. Il vous aidera à la fois votre enfant et vous d'écrire un calendrier précis de la journée, puis de le suivre lorsque cela est possible. Un exemple d'un commencement de routine (calendrier *) décrit ci-dessous
Réveil.
Utilisez salle de bains.
Se laver les mains.
Se laver le visage.
Venez en bas
Obtenez dans le fauteuil.
Mangez le petit déjeuner.
plaque Mettre dans l'évier lorsque vous avez terminé de manger.
Regarder X éducatif, enfant programme de télévision orientée.
2Avoid faire des changements inutiles, en particulier dans ce que votre enfant perçoit comme leur domaine.
le nettoyage d'une chambre est nécessaire. Modification de l'ordre des éléments sur le bureau est pas.
Changement augmente l'anxiété et la peur que l'ordre des choses tombent en morceaux.
Lorsque des modifications sont nécessaires, impliquer votre enfant dans le processus de sorte qu'il est pas une surprise complète. Si vous déplacez les meubles, par exemple, essayer d'engager votre enfant dans le processus, ou tout au moins leur permettre d'observer et d'être au courant des changements. Expliquant la raison de ce changement aidera à comprendre pourquoi cela se passe et de le rendre moins effrayant.
Lorsque des changements se produisent dans des choses comme des vêtements ou de la nourriture, en essayant de trouver des articles similaires sera moins effrayant pour votre enfant.
Certaines personnes autistes ne peuvent pas gérer les textures rugueuses, et mieux tolérer non traité /coton doux. Exchange (ou ajouter) coton ou articles en coton. Gardez les couleurs dans la même famille.
éclairage 3Utiliser du spectre naturel ou toute la mesure du possible.
Les enfants sont souvent submergés par un éclairage fluorescent, comme il se déclenche. Les personnes non-autistes souvent ne peuvent pas voir, mais de nombreuses personnes autistes peuvent. Si vous voyez que votre enfant regarde en détresse ou que les lumières scintillent, demandez si les lumières sont en cours gênants.
4Consider bruits dans l'environnement. Les enfants autistes
sont le plus souvent sensibles au bruit. Bruits que neurotypiques peut filtrer peut être déroutant ou même douloureux pour une personne autiste.
'rebond' Buffer bruit ou des sons forts en général en mettant des tapisseries sur les murs, en utilisant des tissus mous sur les meubles qui a une certaine texture, ajoutant chambre divisant les éléments décoratifs, etc.
Soyez prudent sur les sons concurrents. Le téléviseur se retroussé si les gens parlent, ce qui entraînera les gens à parler plus fort et ainsi de suite. Les sons plus concurrents, plus il est probable que votre enfant est d'entendre une bouillie forte de son inintelligible seulement et devenir dépassés.
5Let eux se retirent dans un quartier calme quand ils veulent.
Si votre enfant commence à devenir submergé, ils vont naturellement chercher ce dont ils ont besoin: la paix. Essayez de créer une enclave tranquille où ils peuvent se retirer en cas de besoin.
Ne laissez pas les frères et sœurs et d'autres membres de la famille dérange votre enfant quand ils ont besoin calme. Cela pourrait conduire à une explosion.
Si elles étaient au milieu de quelque chose, comme manger ou faire des devoirs, laissez-les revenir à une fois qu'ils sont plus calmes. Ou bien, ils peuvent être en mesure de le faire dans l'endroit calme, comme un adolescent de manger dans sa chambre.
6Ensure sécurité autour de votre maison.
Les enfants autistes sont souvent très curieux au sujet de leur environnement . Cela peut inclure les parties dangereuses. L'intérêt pour les choses qui peuvent être dangereux doit être contrôlée, comme un réservoir de poissons avec verre et électriques composants pour chauffer ou aérer l'eau.
frontières Définir et expliquer pourquoi la limite est définie. Par exemple, «Il est normal de jouer avec les prises de courant, car vous pourriez vous blesser."
Si votre enfant ne risque pas d'être prudent, il peut être préférable de déplacer les réservoirs de poissons hors de portée .
Offre pour explorer la fishtank ou chauffe ensemble, expliquer mieux que vous pouvez. Cela vous permet de surveiller la sécurité de votre enfant tout en saturant la curiosité de votre enfant.
Si l'âge approprié, montrer à votre enfant les merveilles de l'Internet et tous ses diagrammes. Vérifiez également la bibliothèque pour les livres d'images avec des diagrammes.
Différences Méthode 2Understanding autistiques
1Understand stéréotypies de. Stimming comprend une variété d'activités qui stimulent la sens. [1] (à regarder roues tournant, faisant des bruits répétés, etc.). Il permet aux gens autistes de s'exprimer et se sentir bien.
Stimming aide à prévenir les effondrements, augmente la maîtrise de soi, et permet une meilleure mise au point. [2] Méfiez-vous des thérapeutes qui souhaitent mettre fin à autostimulation, car cela pourrait nuire à votre enfant. [3]
Si vos stims enfants d'une manière nuisible, parler à un thérapeute de trouver un substitut stim qui remplit le même besoin. Vous pouvez également rejoindre les personnes autistes à travers #AskAnAutistic, car ils peuvent avoir eu les mêmes stim, et pourrait offrir des conseils sur la recherche d'un bon remplacement. Par exemple, une fille qui se mord quand il est stressé pourrait mordre un bracelet à mâcher à la place.
2Understand l'importance des intérêts particuliers.
Enfants autistes éprouvent souvent intenses, des intérêts passionnés dans certains domaines . Ces intérêts fournissent la joie dans leur vie, et peuvent être utilisés comme des outils pour développer de nouvelles compétences (par exemple, des livres de bibliothèque sur les chats pour encourager la lecture et l'étude des compétences).
Concernant les nouvelles informations aux passions de l'enfant peut aider l'enfant à être intéressés et engagés dans l'apprentissage. Par exemple, si votre enfant se bat avec des compétences sociales et aime les dinosaures, elle peut profiter des livres sur des amis de dinosaures.
3Expect différent langage du corps.
Personnes autistes ne semblent toujours pas quelque chose ou quelqu'un qu'ils écoutent, et peuvent stim tout en écoutant. Ainsi, même si elles semblent inattentive par les normes non-autistes, ils peuvent être à l'écoute attentivement chaque mot que vous dites.
4Know les signes de surcharge sensorielle.
Surcharge est quand une personne est submergé par des stimuli sensoriels et subit une fusion ou d'un arrêt. Les deux cas peuvent impliquer pleurer, couvrant les oreilles, paniqué autostimulation et comportement d'évitement.
Meltdowns peuvent être caractérisés par des cris, les pleurs, se jetant sur le sol, etc. Contrairement à des crises de colère, effondrements sont causées par une accumulation de stress, et l'enfant se sent une perte de contrôle. [4] les personnes autistes se sentent souvent mal à fondre ensuite. [5]
Shutdowns sont caractérisées par le retrait, la détresse, la passivité, et la perte d'intérêt ou de la capacité de communiquer.
les ergothérapeutes peuvent augmenter la tolérance de votre enfant à des stimuli grâce à la thérapie d'intégration sensorielle.
5Vérifier sur la santé de l'enfant avec leur médecin régulièrement.
Certains enfants autistes ne peuvent pas vous dire si leur mal au ventre ou si leurs maux d'oreille. D'autres enfants autistes ne comprennent pas les sensations de leur corps est leur dire et peuvent ne pas se rendre compte qu'ils sont malades. Gardez un oeil sur le comportement de votre enfant. Si vous sentez quelque chose d'inhabituel dans la santé de l'enfant, demandez-leur comment ils se sentent (comme parfois qui les invite à réfléchir et de réaliser quelque chose d'aussi mauvais), et appelez votre médecin immédiatement si vous croyez qu'ils sont malades.
automutilation stéréotypies peut signaler un problème de santé. Par exemple, un enfant pourrait tête-bang quand ils ont la douleur de la dent. [6]
Méthode d'apprentissage 3Promoting
1Speak à votre enfant souvent.
Parlez à votre enfant, même si la conversation est à sens unique pour le moment, et qu'ils participent à des conversations ainsi que les entendre.
Certains enfants autistes ont la capacité de parler, mais ne comprennent pas la nécessité faire cela. Gardez votre enfant au courant, tout en augmentant l'exposition de la langue et de l'enseignement simplement en parlant avec votre enfant que vous allez sur votre journée.
Parlez comme si vous attendez votre enfant à répondre (verbalement ou non verbalement). Trop souvent, les parents parlent de leur enfant sans parler avec leur enfant. Cela ne fait qu'augmenter le sentiment de ne pas être une partie de choses pour votre enfant.
Pour les jeunes enfants, parler dans un langage clair et concret. Parlez en évitant l'argot et les expressions (il pleut des chats et des chiens), mais ne parlez pas vers le bas pour votre enfant, parce que (s) il peut faire la différence. Pour les enfants plus âgés, parlez normalement et respectueusement, en précisant que vous serez poli si votre enfant est confondu par une figure de la parole ou a besoin de vous répéter quelque chose.
communication 2Encourage, verbale et autrement.
Si votre enfant ne peut pas encore parler, trouver une forme d'AAC (tels que l'échange d'image, la langue des signes) qui leur permettra de s'exprimer. Être capable de communiquer les besoins, les pensées et les sentiments peuvent réduire les frustrations et les effondrements de votre enfant.
Surveillez les réponses non verbales. Par exemple, si vous demandez «Avez-vous eu du plaisir à l'école maternelle?" et votre enfant bat leurs mains et des cris heureux, alors ceci est leur réponse. Continuer le maintien d'un dialogue.
Ne forcez pas votre enfant à parler. Certaines personnes autistes sont incapables de parler, ou ils trouvent qu'il est difficile et stressant. Permettez à votre enfant de communiquer à travers des gestes, le langage des signes, ou en pointant sur une carte d'image.
3Assurez clairement que le mot «non» est important.
Cela signifie que votre enfant a besoin d'écouter quand vous leur dites pas, et que vous faites attention à eux si elles communiquent un non. Aide en suivant avec une explication, comme «Si vous vous promenez hors sans me dire, je me sens effrayé et inquiet que vous n'êtes pas sûr."
De toute évidence, si votre enfant dit «non» à l'heure du coucher ou leur siège d'auto, vous ne devez pas le suivre. Mais vous pouvez ralentir et d'expliquer pourquoi il est important. Cela leur permet de savoir que même si vous ne serez pas toujours faire ce qu'ils veulent, le mot «non» a un sens.
Si vous ignorez les tentatives d'un enfant de dire non ou limites fixées (par exemple, "je ne fais pas comme des baisers »), ils peuvent apprendre que« non »n'a pas d'importance. Si personne ne les écoute, ils apprennent que l'écoute est facultatif, de sorte qu'ils ne seront pas vous écouter.
4Explain les règles et le comportement que vous attendez. Votre enfant est compétent et capable de suivre les règles, alors attendez-vous à le faire. Il est clair que décrire les règles à votre enfant, pourquoi les règles sont en place, et d'expliquer ce qu'ils doivent faire au lieu de faire quelque chose de mal.
Par exemple, «Il est pas bien de frapper les gens parce que frapper leur fait mal. Au lieu de frapper, s'il vous plaît parler avec eux, prendre le temps de se rafraîchir, ou demander à un adulte de l'aide si vous ne savez pas quoi faire. "
5Understand l'utilisation de stimuli visuels.
Plusieurs fois les enfants autistes sont visuellement orientés. Parfois, les enfants non verbaux sont en mesure de communiquer en utilisant le langage des signes ou en montrant des images dans un livre spécial mis en place pour les aider à communiquer. Même les enfants autistes qui parlent peuvent bénéficier en faisant un tableau visuel pour l'horaire de la journée. Si vous essayez d'enseigner à votre enfant comment faire quelque chose, il peut aider à faire un tableau d'image. (Certains enfants autistes peuvent même répéter les instructions verbales mot pour mot, mais manque encore la capacité de transformer ces instructions en actions dans leur tête. Les photos peuvent en quelque sorte de les aider à le faire.)
6Find amusant, les thérapies constructives qui aident votre enfant à grandir de. la thérapie peut aider votre enfant à grandir dans un, en bonne santé, personne autiste heureux bien ajusté. Pinpoint questions spécifiques, telles que l'incertitude sociale ou de la sensibilité sensorielle, et le travail avec le thérapeute pour aider votre enfant à développer des compétences.
Évitez les thérapies qui impliquent forcé la normalisation, la conformité, ou trop d'heures par semaine. Votre enfant devrait être en mesure de fixer des limites, être eux-mêmes et avoir le temps de profiter de leur enfance.
Méthode 4Adjusting Votre attitude
1Recognize que l'autisme est à vie.
Votre enfant sera toujours autiste, même à l'âge adulte. Cela ne signifie pas qu'ils vont être malheureux, ou qu'ils auront une terrible vie. Il y a beaucoup de personnes autistes qui deviennent des adultes autistes heureux. Ils ne doivent pas être «normal» afin d'avoir une bonne vie.
2Sortez vous et votre enfant contre d'autres familles de mesure.
Votre enfant est différent, il est donc bien si elles ne sont pas parler autant que Robert à côté ou en lisant des livres de chapitre comme Amaya bas de la rue. Les enfants autistes suivent leur propre calendrier. [7] Cela ne signifie pas que vous êtes un mauvais parent, ou que l'un de vous est un échec. Vous soulevez
votre
enfant, pas quelqu'un d'autre, de sorte que vous ne devez pas faire ce qu'ils font.
Faire des objectifs sur la base de la construction de l'endroit où votre enfant est déjà, pas où le les délais de développement disent qu'ils «devraient» être. Cela pourrait signifier obtenir des livres de chapitre pour vos six ans, ou l'enseignement de votre quatorze ans à taper.
3Teach votre enfant sur l'autisme dès le début. Si vous
retard de leur dire, ils peuvent penser qu'il ya quelque chose à avoir peur ou honte. Dites-leur dès le début, et attendre d'avoir plusieurs conversations au fil du temps. Utilisez un ton ouvert et factuel de la voix pour indiquer que l'autisme est rien d'effrayant ou mauvais.
Cadre en termes de points forts ainsi que les besoins. Par exemple, «l'autisme est pourquoi des bruits forts vous dérange pas et les transitions sont difficiles. Il est également la raison pour laquelle vous savez tant de choses sur les chiens, et aimez la nature tellement. Il a des parties dures et pièces amusantes."
4Have l'attitude que vous êtes là pour le long terme.
il y aura des jours où votre enfant va bien, et les jours où ils fondent le bas ou du mal à effectuer des compétences qu'ils pourraient faire avant. Ne vous découragez pas. Parfois, trouver ce qui ne fonctionne pas peut être aussi bénéfique à long terme que de trouver ce qui fonctionne, de sorte que vous savez ce qu'il faut éviter.
5Learn d'adolescents et adultes autistes.
Ils peuvent offrir des conseils si vous ne savez pas quoi faire de votre enfant barbouiller le beurre d'arachide sur le sol ou pleurer à des fêtes d'anniversaire. Beaucoup d'entre eux sont passés par les mêmes choses que les enfants, et peut offrir une première personne perspective sur ce qu'il était. Ils peuvent vous dire ce qui a fonctionné pour eux, ce qui n'a pas fonctionné, et ce qu'ils aimeraient que vous sachiez.
Le #ActuallyAutistic hashtag est pour les personnes autistes à écrire des choses (qui non-autistes peuvent lire) et le #AskAnAutistic hashtag est l'endroit où tout le monde peut poser des questions pour les personnes autistes de répondre.
regarder eux peuvent aussi vous donner une idée de ce que votre enfant peut ressembler comme un adulte.
6Trust vos instincts sur la façon dont votre enfant est traité.
vous connaissez votre enfant, vous avez une expérience de lecture et l'apprentissage de leur langage corporel, et vous pouvez dire quand quelque chose est bouleversant pour eux ou trop loin en dehors de leur zone de confort . Si vous pensez qu'un spécialiste est pas bien traiter votre enfant, prenez-vous au sérieux.
Bad thérapies existent.
thérapie ne devrait pas être le travail pénible ou douloureux. Si elle se traduit souvent par des larmes et de la frustration, vous disposez d'un droit d'être inquiets.
Si un thérapeute est de vous faire mal à l'aise, vous dit de ne pas vous faire confiance, ou vous barres de voir la thérapie, ce n'est pas correct . Si vous vous sentez préoccupé par votre enfant est bouleversé en thérapie, ceci est valable. Vos instincts d'importance, et un thérapeute devraient les respecter.
Il est correct de refuser un certain type de thérapie, ou pour décider de voir un thérapeute différent.
7Love votre enfant.
Vous êtes le modèle de ce que les autres vont penser et croire au sujet de votre enfant. Si vous traitez votre enfant avec gentillesse et respect, d'autres aussi, et votre enfant va grandir sentir comme une personne complète et utile. Il est parfaitement bien d'expliquer à quelqu'un que votre enfant est autiste, mais jamais en excuser et ne jamais faire des excuses. Votre enfant est aimable, l'autisme et tous.