Bourgeonnement auteurs
La capacité à exprimer des pensées par écrit est une compétence essentielle et précieuse
Mon ami le fils de Lenore, puis 11, a été de trouver une lutte pour rédiger des rapports et histoires, même si il était un bon lecteur avec une solide connaissance de l'orthographe et de la grammaire. Elle se demandait si je pouvais aider. Quand je parlais à Neil et réalisé son défi était dans l'organisation de ses pensées, je pouvais lui montrer une approche facile à esquisser que je l'ai souvent utilisé. Il l'aimait.
Neil est pas seul. À cet âge, les attentes sur les rapports et la création littéraire sont plus élevés: Les enseignants cherchent du travail écrit qui est plus organisé, avec un flux logique, mais de nombreux enfants trouvent cette
difficile Sandy Moore de Guelph, Ont.. , est l'enseignement à domicile ses deux enfants (Matthieu, 12, et Alisa, huit) et travaille avec d'autres parents d'enseignement à domicile pour offrir des programmes d'écriture. "Je pense que la chose la plus importante est de commencer par les aider à trouver une connexion à ce qu'ils écrivent," dit-elle.
Par exemple, si votre enfant est invité à rédiger un rapport de livre sur un roman qui n'a pas vraiment l'attraper pas, passer un peu de temps à parler avec lui pour voir s'il y a certains aspects du livre qui a fait de favoriser ce type de connexion. Est-ce que l'un des personnages lui rappeler quelqu'un qu'il connaît? Pourrait-il se voir faire certaines des choses que le personnage principal a fait? Une fois que vous trouvez la connexion, vous avez un point de départ pour l'écriture. Quelques autres conseils pour aider votre prêt-à-fleur écrivain:
• Parlez à son professeur. Cela peut vous aider à identifier les domaines d'intérêt et d'apprendre quelles sont les compétences d'écriture sont soulignés dans la classe
• Rappelez-vous le vieil adage:. Gardez-le court et doux. "L'écriture d'un long morceau est un processus très intimidant», dit Moore. Décomposant en sections plus courtes est une stratégie pour en faire sentir plus abordable pour votre jeune écrivain. Et le processus de rupture vers le bas peut elle aussi aider à organiser ses pensées sur le sujet.
Vous pouvez également encourager votre enfant à pratiquer l'écriture des morceaux plus courts entre les principales missions de l'école (une note de remerciement, une légende pour une photo, etc.)
• Essayez l'approche décrivant à l'écriture que j'ai enseigné Neil
Voici comment cela fonctionne:.. Écrivez le sujet dans un cercle au milieu d'un grand vide page. Ensuite, dessinez des rayons qui sortent à d'autres cercles de cette première, et remplir ces cercles avec tout ce que les mots ou expressions viennent à l'esprit en rapport avec le sujet. Regardez ces nouveaux cercles, et voir si elles génèrent d'autres mots ou des idées, et tracer de nouvelles lignes avec les milieux attachés à ceux-ci. Remplissez les cercles avec les mots que vous pensé. Lorsque votre page est pleine, vous avez capturé vos idées et vous trouverez des groupements naturels d'idées. C'est la base de votre plan.
• Les enfants qui sont perfectionnistes trouvent parfois difficile à écrire parce qu'ils ne peuvent pas dire quand ils l'ont fait «droit». Moore suggère d'encourager ces enfants à écrire des revues qu'ils peuvent garder privé. Cette stratégie est non seulement un moyen de pratiquer l'écriture. - Il aide aussi à se sentir à l'aise avec et exprimer leurs émotions
• De nombreux enfants trouvent qu'il est plus facile de parler de ce qu'ils veulent écrire que pour réellement mettre les mots sur papier, et vous pouvez aider en prenant des notes. Pour affiner cette compétence, vous pouvez essayer ce que Moore appelle Elle explique «narration.»: «Je pourrais lire Matthieu un paragraphe ou une courte section à partir d'une histoire, puis lui demander de le dire de nouveau à moi dans ses propres mots." Vous pourriez essayer de faire cela avec un morceau de la recherche que votre enfant devrait intégrer dans son rapport -. le dire à haute voix aide à l'empêcher de se contenter de copier les mots dans le livre qu'il a utilisé comme référence
• Prendre le " parler "stratégie un peu plus loin, vous pourriez avoir votre enfant parler de ce qu'elle a besoin d'écrire pendant que vous prenez des notes abrégées, soit à la main ou sur l'ordinateur. Puis les deux vous pouvez regarder par-dessus les notes et discuter comment les points pourraient être organisées dans un rapport.
Nicola Aquino de Antigonish, NS, dit qu'elle assoit avec ses fils, Anthony, 12 ans, et Patrick , 10, pour planifier comment ils vont écrire et d'éditer leurs affectations
«Quand un projet est affecté, je reçois le calendrier et les aider à venir avec une stratégie -. peut-être deux jours pour les recherches sur le sujet , trois jours pour le brouillon et deux jours pour le montage. Je pense que la construction dans le temps pour l'édition et la révision améliore vraiment leur écriture. "
Elle aide à l'édition en posant beaucoup de questions. "Les deux garçons ont ma tendance à être bref au point d'omettre les choses essentielles, afin de leur demander d'expliquer un terme ou une phrase rend compte que peu - ou beaucoup -. Plus d'explications est nécessaire"
Aquino convient qu'il peut prendre beaucoup de temps pour faire ce genre d'édition avec ses fils, mais elle pense qu'il vaut la peine. Elle voit déjà que les compétences en écriture d'Anthony se sont considérablement améliorées. "Mes suggestions sont maintenant la plupart du temps grammatical (ajouter une virgule, divisé une peine d'exécution sur) plutôt que le contenu ou la structure», dit-elle.
L'apprentissage de ces compétences aujourd'hui fera la manipulation de la charge de travail plus lourde à l'école secondaire plus facile et donner à votre enfant un bon départ si elle va au collège ou à l'université. Qui sait? Elle pourrait même découvrir qu'elle aime assez écrit pour en faire une carrière.