Quand devez-vous envoyer votre enfant à l'école?
Que devez-vous faire si vous ne vous sentez pas que votre enfant est prêt à aller à l'école pour l'instant? Certains experts pèsent.
L'été avant le fils de Christy Ann Conlin, Silas, était censé entrer la maternelle, elle se demande s'il était prêt. À quatre ans, il n'a pas encore dépassé sa sieste, tombant souvent endormi sur disques longues après-midi. Silas connaissait ses lettres et de chiffres, mais Conlin pensait qu'il était pas émotionnellement prêt pour une grande classe dans un environnement structuré.
Avec un retard anniversaire Octobre, il était prêt à être le plus jeune de sa classe, et elle ne voulait pas lui du mal à suivre. Elle venait de lire le livre de Malcolm Gladwell
Outliers
, qui ouvre en examinant pourquoi un nombre disproportionné de joueurs de hockey professionnels sont nés en Janvier, Février et Mars. Les tours dehors lui est parce que le seuil d'admissibilité pour le hockey des classes d'âge au Canada est Janvier 1. Les enfants avec les anniversaires au début de l'année ont tendance à être physiquement plus forts que ces même quelques mois plus jeune. Le même, écrit-il, est vrai pour le système éducatif. Les enfants plus âgés ont un avantage -. et il ne disparaît pas au fil des ans, mais construit dans un modèle de réussite et de confiance qui définit le chemin pour l'avenir d'un enfant
Pas étonnant que Conlin voulait attendre une autre année pour s'inscrire lui SK. «Je ne voulais pas lui de commencer avec un handicap. Je voulais qu'il soit prêt et confiant. "
? Les dilemmaFor de nombreux parents ayant des enfants nés en fin d'année, de décider quand mettre leur enfant à l'école peuvent être aussi onéreux que là où. Bien que la coupure et à l'entrée des règles d'anniversaire pour la maternelle varient selon la province et par le conseil scolaire, dans la plupart des endroits, un enfant doit être de cinq ans d'ici décembre 31. Donc, ne vous poussez votre enfant avant et espère qu'il gère étant le plus jeune dans la classe, ou avez-vous le retenir pour lui donner un avantage académique et physique?
Bien qu'il n'y ait pas de statistiques au Canada, le national Center for Education Statistics des États-Unis rapporte que près de sept pour cent des kidergarten- les enfants d'âge sont retenus. Ce nombre monte de façon spectaculaire dans les ménages plus aisés où les parents ne sont pas à craindre d'être en mesure de payer une autre année de garde d'enfants.
? Envisagez vos options "Si votre enfant sera le plus jeune dans la classe, Je vous recommande de les retenir », explique Angus Thompson, un ancien professeur de l'Université de l'Alberta qui a écrit une étude réalisée en 2004 a montré que les plus anciens élèves de première année avaient beaucoup plus d'estime de soi que leurs camarades plus jeunes. «Les enfants qui sont plus jeunes sont défavorisés, non seulement dans l'année où ils commencent, mais dans les années suivantes aussi. L'effet est en cours. "
Mais à partir d'un enfant à la maternelle, quand il est plus proche de six ans, avec des pairs qui sont quatre, est pas parfait non plus. Socialement, les enfants plus âgés peuvent ne pas correspondre à bien avec leurs amis plus jeunes, qui sont intéressés par des choses différentes
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Ce n'est pas quelque chose qui concerne Jacquie Thiessen, un enseignant de maternelle et mère de trois enfants, tous avec les anniversaires de l'automne. Elle dit que le plus gros problème est la préparation sociale - être en mesure de se concentrer et de suivre la structure d'une journée d'école et d'être excité au sujet de l'apprentissage. Déterminer la préparation sociale est évidemment très subjective, mais certaines écoles peuvent fournir des évaluations pour vous aider à décider
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"Je vois beaucoup d'enfants viennent avant qu'ils soient prêts," dit-elle, "J'encourage donc les parents à prendre la vision à long terme de l'éducation d'un enfant. La décision de retenir un enfant pourrait être difficile à court terme - et certains parents ne peuvent tout simplement pas se le permettre - mais les avantages au fil du temps peut faire une grande différence "
Thiessen n'a pas retenu sa fille. et son fils aîné, mais dit, avec le recul, son fils aurait été mieux avec une année supplémentaire de confiance. Son plus jeune est maintenant quatre, né en Novembre. Il est admissible à entrer à la maternelle l'année prochaine, mais elle ne sera pas lui envoie. Académiquement, Thiessen sait qu'il serait bien, mais, dit-elle, «il est pas prêt à entrer dans le monde plus grand."
possibilités manquantes? Ce concept de tenir les enfants de retour de la maternelle trouble David Booth, professeur émérite à l'éducation à l'Institut ontarien des études en éducation de l'Université de Toronto. "Je pense que le concept est effrayant," dit-il. "Les retient de quoi? Pâte à modeler? Apprentissage? Changement? Pas tout le monde est un joueur de la LNH. Vous devez voir la maternelle comme une année l'expérience. Il n'y a pas que la réalisation d'un certain niveau. Cela ne veut pas ce que l'apprentissage est de plus. "
Booth dit qu'avec un peu d'aide des enseignants et en classe assistants, la plupart des enfants vont très bien. «Un enfant qui vient d'avoir cinq peut faire grand bond en avant en un an. Nous ne voulons pas de tenir un enfant de retour si elles peuvent faire ce saut. meilleur personnel est une bonne façon de voir les choses:. travailler à votre potentiel pour votre âge et le stade "Cela dit, Booth admet qu'il est difficile pour les enseignants d'avoir un écart d'âge en année pleine dans une classe de maternelle. Lorsque vous avez un enseignant et un éducateur de la petite enfance ensemble, les enfants plus jeunes auront la chance de développer leurs compétences et ne pas tomber derrière. Non chaque école a cela, mais il est de plus en plus répandue.
Le tout se résume à supportGreg Devenish est le directeur de l'école St. George junior, une école d'garçons indépendants à Vancouver. «Notre politique est d'accepter des étudiants au niveau de qualité droite et leur apporter un soutien à apprendre à les garder avec leur groupe social», dit-il. "Pour la plupart, étant avec le même groupe d'âge est très important pour le développement affectif, social et scolaire. Mais physiquement et émotionnellement, il y a une énorme différence entre décembre et janvier garçons jusqu'à la cinquième année "
Devenish a cette suggestion:". Ne vous précipitez pas. Certains enfants prennent plus de temps pour obtenir l'échelle. Si votre enfant a un bon jugement et un sens de l'humour, il va faire sortir tout droit. Les enfants apprennent à différents niveaux et différents moments. Ils ont juste besoin le soutien approprié. "
Pour Conlin, ayant encore un soutien supplémentaire n'a pas suffi à la convaincre de commencer son fils à l'école quand il avait quatre ans. Aujourd'hui, Silas est de six ans et le plus ancien enfant dans sa classe de maternelle. Il excelle et Conlin pense qu'elle a fait le bon choix. "Je ne regrette pas," dit-elle "Il a plus calme et confiance. Il peut se concentrer et être un chef de file dans la classe et un bon exemple pour les plus jeunes enfants. Il a déménagé quand il était prêt. Nous ne sommes pas le précipiter à travers son enfance. "
Une version de cet article a paru dans notre numéro de Mars 2012, avec le titre
je ne suis pas prêt pour S.K. (P. 64)
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