Math: Tourner les enfants sur les numéros
Ne laissez pas votre peur (ou la haine) des mathématiques vous empêcher de le faire avec vos enfants - la numératie précoce et les compétences spatiales sont les clés de la réussite scolaire
"Il était l'alphabétisation, l'alphabétisation, l'alphabétisation», dit Sue Harrison, une mère de trois enfants, rappelant les conseils qu'elle a des amis et des experts quand son fils Matthew, 7, et trois ans des jumeaux ., Christopher et James, sont nés
"les gens ont dit de lire des livres à vos bébés - même si elles ne sont pas en se concentrant sur eux - quand ils sont âgés de trois mois, et de prendre l'habitude de la lecture la nuit. Il était tout au sujet de la lecture. Il n'y avait rien sur les nombres. "
Les experts conviennent encore que les compétences linguistiques sont d'une importance vitale pour le développement intellectuel. Mais les bébés commencent à apprendre les mathématiques de façon innée qu'ils jour ils sont nés - formes et quantités distinctives entre les tétées et les siestes. Et les parents plus tôt commencent à se connecter ces observations infantiles avec les mathématiques réelle, mieux ils seront sur le long terme.
compétences en mathématiques fortes dans les années préscolaires sont le meilleur prédicteur de la réussite scolaire ultérieure selon une analyse largement cité 2007 de six études. L'analyse a été réalisée par Greg Duncan, maintenant à l'Université de Californie, puis repris ici au Canada en 2010 à l'Université d'Ottawa, et en français à l'Université? de Montre? al. Duncan a constaté que la lecture était le deuxième meilleur prédicteur de la réussite scolaire et les compétences d'attention était troisième.
Il peut sembler étrange au début d'enseigner un enfant sur les formes, ou intimidante pour enseigner un enfant turbulent à propos addition et la soustraction . Mais les éducateurs mathématiques soulignent l'objectif est de ne pas "percer et tuer," il est de reconnaître que les mathématiques sont tout autour de nous, et en prenant l'occasion de parler et apprendre de lui.
Nancy Chapple est un expert à aider les parents à reconnaître les mathématiques dans le monde réel. Chapple, directeur exécutif de la Fondation de la famille Math Canada à London, Ont., Et un enseignant avec plus de deux décennies d'expérience, voit les mathématiques dans les objets de tous les jours, comme un moule à muffins, et les activités quotidiennes, comme marcher jusqu'à étapes et verser de l'eau dans des conteneurs de différentes tailles dans la baignoire.
"Réglage de la table peut être une expérience de maths quand vous regardez le nombre de paramètres endroit où vous avez besoin, ou quand vous regardez le modèle impliqué dans le placement des assiettes et les couverts ," elle dit. "Et la cuisine: Toute recette est mathématique parce que vous mesurez et vous comptez le nombre de tasses ou cuillères à café qui vont en quelque chose."
Chapple exhorte les parents à raconter leurs activités de mathématiques de tous les jours, annonçant même à leur enfants, «Nous faisons les maths!» Cet enthousiasme rappelle enfants et les parents que les mathématiques sont partout, il n'y a rien à craindre, et il n'a pas à être stressant.
"parents don souvent ' t sentir à l'aise avec leurs propres compétences et la compréhension mathématique ", dit Chapple. "Ils peuvent aussi tendance à avoir un accent assez étroit sur ce que les mathématiques est - ils pensent que les mathématiques est égal à l'arithmétique." Mais les mathématiques est beaucoup plus. Il comprend également la géométrie, la probabilité, la mesure et la structuration.
Harrison à peine passé le sujet en 12 e année, et ne joue pas des jeux mathématiques ou de faire des exercices avec ses trois ans des jumeaux. Mais le fait qu'ils savent déjà comment compter à 10 prouve qu'ils apprennent, quel que soit. Ils auraient pu ramassé le nombre et le séquençage lorsque leur mère compte à haute voix comme elle ramasse le café dans la machine à café, ou lorsque leur père se dirige vers les escaliers avec eux. Mais Harrison n'a jamais pensé à ces activités quotidiennes comme un moyen d'enseigner les mathématiques.
"Une fois que nous aidons les parents à voir que oui, ils enseignent les mathématiques, et nommez-le avec la langue appropriée, je pense qu'il devient vraiment un enseignement efficace ", dit Chapple. Heureusement, l'enseignement des mathématiques pour les bébés, les tout-petits et les enfants d'âge préscolaire ne sont pas "la science de fusée», dit Susan C. Levine, professeur en psychologie et départements comparatifs de développement humain à l'Université de Chicago.
"Les parents savent assez mathématiques pour se livrer à parler de mathématiques et des jeux mathématiques avec leurs enfants », dit Levine. «Il est important de faire ces choses avec de jeunes enfants et ne pas les mettre hors sujet à un jeune âge."
Elle conseille également les parents qui détestent les mathématiques pour garder ces sentiments pour eux. «Dire qu'ils ne sont pas bons en mathématiques ou qu'ils n'aiment pas les mathématiques pourrait conduire leur enfant à adopter ce point de vue, et que vous voulez garder toutes les avenues et les portes ouvertes pour vos enfants», dit-elle. En délivrant un message mathématique positif à leurs enfants, certains parents pourraient simplement raviver leur intérêt pour le sujet.
Barry Onslow, professeur émérite de l'enseignement des mathématiques à l'Université de Western Ontario, à London, Ont., Souligne que il y a toutes sortes de possibilités d'enseigner l'alphabétisation et les mathématiques simultanément. Par exemple, lors de la lecture d'une histoire à haute voix, les parents peuvent encourager un jeune enfant de compter combien d'oiseaux apparaissent sur une page ou discuter de la forme d'une roue. La clé, Onslow dit, est de garder l'apprentissage vivante et amusante, tout en aidant les enfants à faire sens de mathématiques
"Imaginez si nous lisons aux enfants comme ceci:". Le ... chat ... assis ... sur ... Le ... mat, "il drones, avec de longues pauses entre les mots. "Si cela était en train de lire, qui jouirait la littérature?"
Et si les mathématiques est limité à des exercices flash cartes et des numéros dans les classeurs, les enfants et les parents serait peu probable d'obtenir trop excité à propos de ce sujet non plus.
Alors que les applications mathématiques et des jeux sur les tablettes et les téléphones intelligents peuvent facilement attirer l'attention d'un enfant en bas âge et enseigner les compétences, ils ne sont nullement nécessaires. basé sur le jeu d'apprentissage tout en parlant de mathématiques - jugement qui tour de bloc est plus grand et qui est plus grand animal en peluche et pourquoi - a un impact positif énorme et favorise de solides relations parent-enfant en même temps
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