La fin de l'écriture cursive dans les écoles?
Les écoles à travers le Canada enlève cursive du curriculum. Est-il obsolète ou encore une vie compétence précieuse
La façon dont Louise Cassar a découvert que ses enfants ne seraient pas apprendre l'écriture cursive à l'école est assez ironique - elle a obtenu une note manuscrite. "Dans l'ordre du jour le livre de ma fille, je l'ai écrit une note à son professeur, demandant quand les élèves commenceraient cursive apprentissage. Elle a répondu par une phrase rapide expliquant qu'il avait été retiré du programme, «la maman de trois à London, Ont., Dit. «Je pensais,« Si vous ne pouvez pas écrire, comment pourriez-vous lire? Qu'en est-il des invitations de mariage? Anciennes lettres que vous trouverez dans le grenier de votre grand-père? Cela va entraîner toute une génération d'analphabètes cursives. ' "
Non seulement a été Cassar surpris par les nouvelles, mais ce fut sa fille aînée, Alyssa, puis en cinquième année. "Elle ne pouvait pas attendre pour apprendre à écrire son nom dans le même script coulant que j'utilise, et maintenant l'école a été ne va pas à l'enseigner." Les enfants utilisent des claviers et des tablettes plus tôt que jamais auparavant, et ils ne sont pas nécessairement en mettant l'accent sur l'écriture à la main comme un moyen de transmettre des idées. Avec les nouvelles technologies montrant dans les salles de classe tous les jours (iPads et cartes à puce supplantent classeurs et tableaux noirs), Cassar dit que ce ne serait pas la surprendre si les signatures ont été rapidement remplacés par des analyses biologiques, et si les enfants commencent à dicter le texte à haute voix, Siri style (complet avec correction automatique), au lieu d'apprendre à écrire avec un stylo et du papier. "Les progrès de la technologie ne doit pas signifier que l'écriture est pas un tremplin crucial dans la communication de base," dit-elle.
Les décideurs gouvernementaux en Ontario et au Québec (et dans environ 45 pays au sud de la frontière) ont déjà tiré cursive comme une attente d'apprentissage du curriculum. (Avant 2006 en Ontario, il a été inscrit dans les classes trois et quatre programmes de langues.) Et le ministère de l'Éducation du Québec dit maintenant les enfants à l'école primaire peut choisir la façon dont ils transmettent leurs idées en travaillant sur des missions - il est pas obligatoire pour enfants de savoir comment écrire dans le script. Jusqu'à présent, les ministères de juste Saskatchewan et l'Île-du-Prince-Édouard de l'éducation ont déclaré définitivement qu'il n'y a pas de plans pour supprimer cursive de leurs écoles
Certains parents -. Moi y compris - ne sont pas heureux que leurs enfants devront apprendre penmanship sur leur propre temps. «Il est totalement faux que l'écriture cursive a été retiré du programme d'études dans notre commission scolaire», dit Halifax infirmière et mère de deux enfants, Cheryl Lavoie. Elle prévoit que les conseils scolaires ailleurs en Nouvelle-Écosse suivront. La fille de Lavoie Noelle, 11, est dans le haut de sa classe de grade-cinq en immersion française, mais elle ne peut pas lire l'écriture de sa mère. "Je fais attention à la clarté de mon écriture, car il est important de mon travail. Les pharmaciens et les infirmières doivent être en mesure de lire des ordonnances et des médecins «ordres, et il est pas toujours facile», dit Lavoie. «Nous ne sommes pas encore une société sans papier. Non 100 pour cent des documents sont dactylographié. L'écriture arrive encore, et il a encore besoin d'être enseigné et compris. Et malheureusement, ma fille ne semble pas intéressé à maintenant. "
Dans la dernière décennie, plusieurs études ont identifié les mérites de l'enseignement scolaire-agers l'habileté de se joindre à lettres ensemble avec des coups rapides. Cursive améliore la motricité fine, tout en composant sur le papier a été trouvé pour aider à la mémoire et le rappel, élaborer des stratégies de pensée, d'élargir le vocabulaire et stimuler la créativité. Une étude à l'Université de Washington à Seattle a constaté que les enfants dans les classes de deux, quatre et six qui pratiquaient l'écriture à la main au lieu de taper utilisé plus de mots, a écrit plus rapide et ont exprimé plus d'idées que ils ne l'aide d'un clavier. La recherche de l'Université de l'Indiana en utilisant l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle a révélé que l'écriture meilleure engage le cerveau que simplement en regardant les caractères tapés sur un écran d'ordinateur.
"L'argument est que dactylographie est plus pertinent pour les enfants d'aujourd'hui. Mais je pense qu'il est utile d'avoir une sorte d'écriture lisible qui est rapide pour les pensées d'enregistrement », explique Marilyn Chapman, professeur de langue et de l'alphabétisation l'éducation et le directeur de l'Institut pour l'éducation et la recherche de la petite enfance à l'Université de la Colombie-Britannique Vancouver. Le problème? «Aujourd'hui, nous ne pouvons pas justifier de dépenser beaucoup de temps sur l'image parfaite cursive car il y a eu tant d'autres choses ajoutées au programme, comme la lutte contre l'intimidation, la pensée critique et de l'autorégulation."
Andrew Campbell, une note de quatre à cinq enseignants à Brantford, Ont., est d'accord. Alors qu'il utilise rarement cursive (il décrit sa propre écriture comme «le scratch de poulet j'utiliser pour ma signature»), il convient que l'apprentissage est une compétence importante. Mais il n'a tout simplement pas le temps d'enseigner. "Il y a 78 attentes d'apprentissage distincts dans le grade-cinq curriculum de langue de l'école publique, je l'utilise - près de deux pour chaque semaine de l'école - et l'enseignement cursive est pas l'un d'entre eux. Nous ne pouvons pas ajouter de nouvelles compétences et attendre les élèves à maîtriser leur, ainsi que toutes les compétences traditionnelles. Quelque chose doit donner, - dit-il
Si vous êtes un parent d'un jeune enfant qui n'a pas encore à l'école, vous savez peut-être pas les étudiants d'aujourd'hui utilisent déjà des méthodes numériques (ceux qui n '. t existent lorsque vous étiez enfant) de présenter leur travail. En fonction de votre commission scolaire, ainsi que les préférences des enseignants, des élèves du primaire peuvent soumettre leurs devoirs en utilisant des outils en ligne, comme Dropbox.com, Moodle.org ou Google Docs, ou la main dans les rapports de livres via les sites Web des enseignants ou sur les lecteurs USB. Aucun de ces moyens modernes pour terminer la mission implique l'écriture cursive, ce qui rend encore plus difficile pour les enfants à pratiquer cette compétence.
"Si les élèves peuvent facilement utiliser cursive efficacement, c'est très bien, mais passer beaucoup de le temps sur son instruction n'est pas un investissement judicieux. Dans la hiérarchie des compétences cruciales du 21e siècle, développer la créativité, l'initiative et la résolution de problèmes sont plus importants que d'apprendre à écrire en cursive ", dit Campbell
De nombreux parents et éducateurs sont sur la même page que Campbell -. La penmanship du iGeneration est tout simplement pas sur leur liste de priorités de l'éducation. . Marcie Sharp, de mère à Jake, 7, et Robin, 4, dans les îles Shetland, en Ontario, ne voit pas la nécessité pour ses enfants l'apprennent à l'école, et, plus important encore, elle préfère les enseignants de ses enfants - certains dont utiliser iPads dans leurs salles de classe - passer du temps à travailler sur d'autres compétences linguistiques, comme l'orthographe et la grammaire. "Dans un système éducatif idéal, si on avait le temps pour tenir dans une heure de cursive une semaine, ce serait merveilleux», dit-elle. "Je voudrais aussi l'amour du temps supplémentaire pour enseigner aux enfants comment dire le temps, la façon d'effectuer des équations mathématiques de base sans calculatrice, et la façon de construire une phrase qui ne ressemble pas à elle provenait d'un texte:« CUL8R K? THX. Donc, découper la cursive ... big deal. Il est une belle habileté, mais un parent peut enseigner à la maison avec l'aide de quelques "
pratiques dandy» trouvées sur Pinterest 'fiches pratiques.
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Notre style cursif, j'appris, est également particulier en Amérique du Nord. Il y a beaucoup de langues qui ne disposent pas d'une forme de cursive du tout, ce qui rend particulièrement difficile pour les élèves d'ALS à rattraper. Selon les nombreuses racines nombreuses voix: Soutenir les apprenants de langue anglaise dans chaque guide de classe pour les enseignants de l'Ontario », en commençant les apprenants de langue anglaise dont la première langue ne pas utiliser l'alphabet romain ne peut attendre de reconnaître, lire ou écrire en écriture cursive." Le guide suggère que les enseignants impression en donnant aux étudiants une rétroaction écrite sur leur travail
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La méthode MacLean de Handwriting, développé et popularisé par MacLean Canada HB (né en PEI, MacLean était un enseignant à Victoria à partir des années 1920 aux années 1960 ), a été la méthode standard enseignée à travers le pays et aux États-Unis depuis sa création. Cette méthode comprend les arrondis, les lettres de boucle tourbillonner-like que vous pouvez utiliser aujourd'hui quand griffonner votre liste d'épicerie ou de signer le terrain voyage permission glisse. "Dans de nombreux pays, comme le Royaume-Uni et d'autres à travers l'Europe, les enfants apprennent à« relier »les lettres imprimées - une forme de italiques cursive», dit Chapman, le professeur UBC. "Il est beaucoup plus facile à apprendre que notre cursive, et considéré comme lisible dans le monde entier.» Elle ajoute que certaines des lettres majuscules MacLean Méthode, par exemple, ne sont pas reconnus à l'étranger.
Cela dit, d'autres soutiennent que le script peut-être plus facile à maîtriser que la plupart des gens pensent. "Cursive est plus fluide que l'impression, il nécessite moins de planification motrice, et est considéré comme une meilleure méthode pour les personnes ayant des problèmes de coordination», explique Ronit Kabazo, un ergothérapeute pédiatrique enregistré à Vancouver qui travaille en tête-à-tête avec les enfants qui ont besoin supplémentaire aider dans leur brute et la motricité fine et le traitement sensoriel. «Je l'ai trouvé qu'en utilisant autant de sens que possible au cours du processus d'apprentissage, et ce qui en fait un processus amusant et stimulant, augmente la probabilité que l'enfant va acquérir une attitude positive envers l'écriture. Il apprendra plus rapidement et de retenir ce qu'il a appris. Nous utilisons le sens du toucher et le sens kinesthésique à ressentir les lettres. Nous utilisons des indices verbaux que nous formons les lettres, et des repères visuels pour aider à aligner les lettres dans les lignes d'écriture "
Si conférer ces compétences est important pour vous -. Ou si vous voulez juste votre enfant être capable de lire les cartes d'anniversaire de grand-tante Bea - il y a d'autres façons d'aller à ce sujet, y compris de grandes applications pour tablettes et smartphones. "ABCs Tracing lettres cursives" et "écriture cursive LHD" marcher les enfants à travers l'écriture cursive à l'aide d'un stylet pour tracer les lettres au lieu d'un crayon.
Quant à César, elle a été en utilisant un mélange d'applications et de la vieille école méthodes pour Alyssa, maintenant en huitième année, d'apprendre élégant, scénario arrondi. "Nous avons pris sur nous-mêmes pour acheter des classeurs pour qu'elle ait les outils pour apprendre à la maison. Elle est le seul de ses amis qui peuvent signer son nom. Et c'est une honte. "