As promis, voici le premier de plusieurs articles inspirés par le teleclass Back-To-école que je fréquentais avec le Dr Bryan Post et Heather Forbes Beyond Consequences Institute (BCI). Dans l'intérêt de la divulgation complète, je dois vous dire que je 抳 e déjà absorbé et intégré ce matériau dans ma propre base de données interne, il se pourrait bien que je l'ai dilué ou tordu leur message. Pop sur plus de leur site web: http://www.beyondconsequences.com pour la dose la plus pure de leur sagesse profonde transformation. Inutile de dire que je suis un grand fan de leur travail! *** Les parents et les professionnels opèrent souvent dans l'hypothèse erronée que la mauvaise conduite est un jeu de puissance ou de contrôle tactique par l'enfant. BCI propose une réévaluation des racines de oppositionnel avec provocation:. Certains enfants, qu'elles soient dues à des traumatismes dans leur vie au début ou à la disposition de tempérament, perçoivent des situations nouvelles comme des menaces, et la lutte ou de fuite des coups de pied dans Une fois que l'adrénaline se produit, le enfant est en mode de survie, et des fonctions plus élevées arrêter; fonctions supérieures telles que la réflexion sur les conséquences et la réorientation des pulsions agressives en communication verbale. Génération après génération de l'évolution (ou un magnifique Créateur, si vous le souhaitez!) Les humains conçus de sorte que lorsque nous nous battons ou en cours d'exécution pour nos vies, toutes les fonctions du corps et de l'esprit non essentiels fermés pour canaliser chaque once d'énergie disponible pour nos muscles et le cœur. Le cerveau de la pensée prend le siège arrière sur ce trajet. Fondamentalement, l'enfant devient comme un combat d'animaux en cage pour sa vie. Tout va. Il ou elle peut apparaître frénétique et défensive, et les choses peuvent obtenir rapidement laid. Tenter de raisonner avec votre enfant pendant que son ou elle est profonde en réaction à une menace perçue est une perte de temps et d'énergie, et porte un grand coût d'opportunité en ce qu'elle ne favorise pas la connectivité et l'amour entre vous. Rappelez-vous, le raisonnement est une fonction plus élevée, et il ne figure pas dans les deux combat ou de vol. Avant que votre enfant peut penser du tout, qui comprend l'absorption du fait que leur comportement actuel ne va pas bien fonctionner pour eux, ils doivent se détendre. Et avant de pouvoir se détendre, ils doivent se sentir à nouveau en sécurité. Et donc, Job Parental On devient limpide: Créer /rétablir la sécurité. Ce qui signifie pas de cris, pas d'accusations, et aucune punition. Au lieu de cela, nous pouvons réduire le niveau de stimulation lorsque cela est possible, et d'accroître leur sentiment d'appartenance avec nous par l'approfondissement de notre écoute, faire preuve d'empathie, et en se concentrant notre attention sur la réponse à la question qui peut nous deux conduire hors de la zone de danger: Qu'est-ce que la crainte sous-jacente qui est le moteur du comportement de cet enfant? En prenant ces mesures, nous aidons nos enfants à s'ancrer à notre stabilité et de protection, leur permettant ainsi de découvrir le sentiment de sécurité à nouveau. Si nous crions, la honte, la culpabilité, ou de punir, nous ne contribuons à leurs sentiments de peur, d'insécurité et de danger. Le temps d'enseigner les alternatives à la mauvaise conduite est après que l'enfant a calmé. Il est important de savoir que vous pouvez ou ne pouvez pas partager la perception de ce qui compte comme une menace de votre enfant. Tout imprévisible pourrait déclencher certains enfants en mode de survie. Pour certains enfants, évidement est un cauchemar. Tout ce que la liberté avec si peu de supervision et de protection! équivalent adulte: le centre commercial du centre-ville au cours season.Transitions de Noël peut être déroutant, parce que la ligne qui définit le changement dans les attentes ne sont pas toujours claires. Pensez aux différences entre la règle dans votre maison et la salle de classe, et entre la classe et le terrain de jeu! Donner vos avertissements et temps des enfants à préparer à l'avance peut vous aider. Il peut prendre le temps de comprendre et de maîtriser les distinctions et les limites. En attendant, il stressant? S en essayant de garder une trace de ce all.The cafétéria à l'heure du déjeuner peut être surcharge sensorielle. Je sais que je ne 抰 besoin d'un équivalent adulte pour comprendre celui-là! Je peux encore entendre le bruit et sentir les niveaux d'énergie qui rebondit sur les murs en blocs de béton comme si elle était yesterday.A enseignant suppléant peut ruiner toute la journée, peu importe la façon douce et gentille, elle est. Imaginez mois de dépenses d'apprentissage pour plaire à votre patron, puis un nouveau vient avec un ensemble tout à fait différent de requirements.I pense que vous avez l'idée. Il? S pas un saut à saisir que les enfants ont autant de stress dans leur vie comme nous le faisons, une fois que nous regardons les choses de leur point de vue. Ajouter à cette peur et l'anticipation, et beurk, il? S étonnant qu'ils aren? T agissant plus souvent Donc, pour résumer: les enfants ne se conduisent mal non pas pour gagner le pouvoir ou le contrôle. Ils agissent après avoir été déclenché dans un mode instinctif de faire face à une menace perçue: lutte ou de fuite. Leur besoin dans ces situations est pour la protection, la sécurité, l'empathie, et de réconfort. Notre orientation et de formation sur la façon de gérer l'avenir de telles situations ne seront efficaces que lorsque l'enfant est calmé. copyright 2006 Karen Alonge