Les enfants sont souvent timides en raison de leur tempérament inné, non pas parce qu'ils sont brisés et ont besoin fixés. Les gens timides, en fait, ont souvent des qualités merveilleuses telles que la sensibilité, l'empathie et la capacité d'écoute. Alors que la timidité est une variation naturelle et saine dans le tempérament, il peut limiter les possibilités d'un enfant. Les enfants timides peuvent être moins en mesure de se lever pour eux-mêmes, faire de nouveaux amis, et demander ce qu'ils veulent. Le but ici est de ne pas changer votre enfant timide dans une extravertie exubérante, mais pour lui faire plus à l'aise socialement de telle sorte que sa timidité doesn 抰 limiter son inutilement. Voici quelques stratégies pour aider l'enfant anxieux plus à l'aise socialement sont les suivantes: 1. Encouragez votre enfant à aider others.Since beaucoup d'enfants timides sont naturellement sensibles et empathiques, une façon d'aider un enfant à se sentir plus à l'aise socialement, est d'avoir votre enfant aider d'autres personnes. Souvent, les enfants timides seront plus à l'aise quand le foyer est éteint eux-mêmes. Peut-être votre enfant peut offrir d'apporter dans le journal pour un voisin handicapé, aider un pair avec les devoirs ou visiter quelqu'un qui est des personnes âgées et doesn 抰 sortir much.2. Encourager les intérêts de votre enfant. Un 抯 intérêt et passe-temps sont des points de connexion naturels avec les autres. Signez votre baseball fils aimant pour Little League, ou de votre fille aimante en plein air pour les éclaireuses. Ce sont des endroits où ils peuvent rencontrer les enfants likeminded et faire des amis plus easily.3. Les travaux sur le renforcement des compétences sociales avec votre enfant. Il existe des livres entiers disponibles sur le sujet, mais voici quelques conseils pour vous aider à démarrer. Commencez avec les compétences de conversation de base. Demandez à votre enfant pratique le premier à dire bonjour. Apprenez à votre enfant de commencer une conversation en commentant de façon positive sur quelque chose une autre personne a fait ou dit. Demandez à votre enfant pratique de poser des questions qui montrent un véritable intérêt pour les autres. Enfin, demandez à votre enfant pratique de répondre aux questions et de parler de lui-même. Vous pouvez jouer le rôle de ces compétences avec votre enfant, avant qu'il ne les essaie avec les pairs. Don 抰 précipiter votre enfant et don 抰 lui faire sentir qu'il ya quelque chose de mal avec eux. Expliquez-lui que vous travaillez avec lui sur les compétences sociales pour l'aider à se sentir plus à l'aise dans des situations sociales. Une fois que votre enfant a maîtrisé les compétences de conversation de base et se sent raisonnablement confiant, votre enfant jeu de rôle en invitant les autres à faire des choses. Peut-être qu'il peut exercer demander à un ami pour une date de jeu, ou d'inviter un ami à aller voir un film (ou quel que soit l'activité est l'âge approprié). Don 抰 précipiter votre enfant et don 抰 lui faire sentir qu'il ya quelque chose de mal avec eux. Expliquez-lui que vous travaillez avec lui sur les compétences sociales pour l'aider à se sentir plus à l'aise dans situations.4 sociale. Si au début vous ne 抰 réussir, essayez, essayez again.If votre enfant essaie ses compétences sociales et ils prouvent sans succès, utilisez la 揻 interaction ailed? Comme base pour poursuivre les travaux sur le développement des compétences. Demandez aux enfants d'adapter ce qu'ils ont appris. Jeu de rôle ce qui est arrivé à l'aide d'un scénario différent et un résultat différent. Tout refus ou l'échec perçu devraient être considérés comme une occasion d'apprentissage et une partie du processus. Don de l'accent sur le succès ou l'échec, mais sur l'effort mis forth.5. Model Behavior sortant. Les enfants intériorisent la vue de leur parent du monde. Si vous projetez que les gens sont effrayants et à éviter, votre enfant va revenir sur cela. Travaillez sur vos propres compétences sociales si vous avez besoin. Grève des conversations, être le premier à dire bonjour, et le modèle de convivialité et d'ouverture.