? Que pensez-vous fait un enseignant puissant pour les enfants autistes? Si vous êtes un enseignant pour les personnes qui sont autistes, ce qui vous rend un puissant, si vous croyez que vous êtes dans cette catégorie? J'ai eu l'expérience et les connaissances de savoir que les enseignants qui sont puissants, sont des gens qui ont besoin de certaines capacités pour améliorer leur enseignement pour les enfants atteints d'autisme. Par exemple: * Croyez-vous à votre étudiant (s) qu'ils seront couronnés de succès * Pensez-vous que vos élèves et peuvent atteindre les objectifs que vous leur avez donné * Donnez-vous votre enfant ou les étudiants louent, compliments, encouragements? pour ce qu'ils ont accompli? Ceci est puissant. * Avez-vous motiver votre enfant ou étudiant (s)? * Est-ce que vous essayez de trouver l'intérêt de votre enfant ou étudiant (s) qui le motiver? Ceci est une autre façon d'être un enseignant puissant. * Avez-vous rendre l'apprentissage amusant? Êtes-vous créatif? Avez-vous trouver des moyens que l'intérêt ne sont pas perdues pour l'individu? * Avez-vous encourager l'estime de soi? La plupart des personnes ayant des besoins spéciaux ont une faible estime de soi, en raison du fait qu'ils sont corrigés et doivent direction aux commandes comprendre. La plupart des personnes atteintes d'autisme ne se sentent pas assez bon pour être qui ils sont. Comment êtes-vous en tant que professeur puissant, va changer que d'imaginer dans une estime de soi positive? * Voulez-vous enseigner la même vieille méthode de routine qui est acceptable, ou voulez-vous d'inventer de nouvelles et meilleures façons d'être un grand maître , en essayant des méthodes d'enseignement nouvelles et créatives? Ce type d'enseignement est extrêmement puissant. * Êtes-vous concentrer sur les points forts de l'enfant ou de l'étudiant (s)? Voulez-vous découvrir les forces et les faiblesses de l'individu et les encourager? Être conscient des points forts, permettra d'améliorer les faiblesses de devenir une croissance positive. * Avez-vous la communication avec les parents (s) ou le soignant (s) qui sont positifs? * Avez-vous commencer la conversation avec votre enfant ou étudiant avec une note positive? * Est-ce que vous écoutez votre enfant ou étudiant (s) ou vous pensent parce qu'il ou elle a le désordre de l'autisme, leurs conversations ne comptent pas ou ne sont pas de valeur? * croyez-vous chaque individu est unique et différent quand il vient à votre méthode d'enseignement? * avez-vous une compréhension et de passion pour votre enfant qui pourrait être aux prises avec l'apprentissage? pour devenir un enseignant puissant pour les personnes atteintes de la maladie de l'autisme, vous voulez être prêt à apprendre et à grandir en fonction des besoins de votre enfant ou étudiant (s). Ils deviendront enthousiastes et ont une soif d'apprendre, votre enseignement sera plus positive avec moins stress.Are-vous prêt à prendre le temps avec passion pour devenir ce professeur puissant pour les enfants autistes?