Beaucoup homeschoolers embrasser et d'enseigner à leurs enfants la méthode de Unschooling.There sont autant de façons différentes de définir unschooling. Unschooling est principalement sur le processus ne se contente pas. Le processus d'apprentissage, le processus de la connaissance de soi, l'ouverture, la confiance, l'autodétermination, la pensée indépendante, la pensée critique, dont aucun ne l'on obtient en suivant l'ordre du jour d'autres personnes. Faire son propre ordre du jour est ce qu'elle est tout au sujet. Encore une fois cela est fait non pas isolément mais dans le contexte d'une famille et de leur communauté. Unschooling est pas une méthode d'enseignement, il est une autre façon de regarder l'apprentissage. Unschooling suit l'avance de vos enfants. Ce qui leur permet d'apprendre à partir d'une grande variété d'expériences et de ressources. Commencez dès où vous êtes et profiter. Un moment unschooling de réalisation: l'apprentissage est d'apprendre si oui ou non il est prévu ou enregistré ou officiellement dans le menu. Calories sont des calories si oui ou non l'alimentation est prévue ou enregistré ou officiellement dans le menu. Unschooling est comme la vieille recherche et théories classe ouverte. Si les enfants sont donnés un environnement intéressant et riche, ils apprendront. Tous les enfants apprennent de toute façon, tout le temps. Unschooling ne veut pas dire ne pas apprendre - cela signifie apprendre sans les signes extérieurs de l'école. Son pas désapprendre ou uneducating. Son seul unschooling - elle souligne un contraste dans les approches à l'apprentissage. Mes enfants déscolarisés apprennent autant ou plus que leurs amis scolarisés et qui comprend un enseignement à domicile ou institution schooled.I penser la fin de John Holt dans le livre "Comment les enfants apprennent" est une excellente définition de unschooling. Les oiseaux volent, les poissons nagent, l'homme pense et apprend. Par conséquent, nous ne devons motiver les enfants dans l'apprentissage par câline, corruption ou l'intimidation. On n'a pas besoin de garder la cueillette loin à leur esprit pour vous assurer qu'ils apprennent. Ce que nous devons faire, et tout ce que nous devons faire, est apporter autant de monde que possible dans l'école et en classe; donner aux enfants autant d'aide et d'orientation comme ils le demandent; écouter respectueusement quand ils ont envie de parler; puis sortir de la voie. Nous pouvons leur faire confiance pour faire le rest.Do pas fondé sur un programme, car il n'y a aucun doute que les programmes d'études provenaient du modèle de l'école publique. Si vous l'école à domicile parce que vous voyez l'erreur de l'éducation publique, puis jeter l'ensemble du modèle et commencer à partir de zéro. Je pense que les idées sont plus faciles à disputer avec si nous pouvons les clouer, obtenir à l'essence d'entre eux, les mettre dans une boîte. Essayer d'obtenir l'essence de unschooling est comme essayer d'obtenir à l'essence de la vie. Pour la plupart, unschooling est la vie. Nos vies sont un équilibre entre les besoins et les désirs, les espoirs et les peurs, l'amour et les larmes, la paix et de bouleversements. Vous l'appelez, et il est là. L'apprentissage est une partie de tout cela, pas séparé de lui. Lorsque nous avons besoin de quelque chose de mes enfants, il est généralement parce qu'il ya un besoin immédiat et très réel pour elle. Certes, il y a des choses que je pense qu'il serait utile, voire indispensable pour eux de connaître afin de fonctionner indépendamment comme des adultes. Ces choses sont si évidemment pratique et utile dans notre vie de tous les jours que je ne peux pas sonder les ne pas voir la nécessité de les apprendre à un moment donné. Il y a beaucoup, beaucoup plus de choses que je l'espère, ils vont explorer, et ces Je vais certainement des portes ouvertes à pour eux. Mais je crois que, de loin, les choses les plus précieuses pour qu'ils sachent ce qu'ils sont eux-mêmes trouvé intéressant et utile. Je leur fais confiance pour choisir et de poursuivre ce qu'ils veulent, et je suis convaincu qu'ils vont devenir des adultes compétents, capables et compétents dans le process.I respectent leurs besoins, leurs sentiments et désirs. Je crois que les besoins des jeunes enfants comprennent étant protégés de la responsabilité de prendre des décisions qu'ils ne possèdent pas encore les connaissances et l'expérience pour faire - des choses pour lesquelles ils ne devraient pas avoir à supporter les conséquences - et ceci est mon travail en tant que parent. Il est difficile de travail pour équilibrer les besoins de nos enfants avec leurs désirs, surtout quand ils ne peuvent pas voir encore qu'ils sont parfois différents, ou quand ils sont diamétralement opposés. Je ne vois pas cela comme la contrainte ou la liberté conditionnelle, mais plutôt comme une leçon de vie réelle dans la prise de décisions, l'orientation, le rôle parental. Dès le moment où ils sont en mesure de comprendre les choix, ils font partie de la process.Freedom et la responsabilité vont de pair. Quelle est la responsabilité que je prends pour mes enfants limite leur propre, et limite ainsi leur liberté. Ils dépendent de moi. A titre d'exemple, avant de pouvoir cuisiner, je prépare leur nourriture, et ils mangent de ce que je prépare. Leurs choix sont limités à ce que je fournis, bien que je fais toujours de mon mieux pour répondre à la fois à leurs besoins et goûts. Je suis à son tour limité par le budget des ménages, et lié par ma responsabilité de prendre soin de leur santé. Quand je fais choisir contrairement à ce qu'ils désirent, je lui explique mon choix, et je respecte leurs sentiments à ce sujet, peu importe la façon désagréable.