enfants est un gros problème dans nos écoles aujourd'hui. La principale différence entre l'enfant intimidation aujourd'hui du passé est la nature de l'intimidation et de la violence qui se produit à la suite. La cyberintimidation est devenue une forme populaire et plus destructrice de l'intimidation que l'intimidation traditionnelle. Plus les enfants d'aujourd'hui apportent des armes à l'école pour chercher à se venger sur les autres. l'intimidation des enfants a été autour et restera probablement pendant des années à venir. Malheureusement, nous n'avons pas le pouvoir de débarrasser le monde de l'intimidation. La réponse à la question de l'intimidation des enfants repose en nous, en particulier les victimes d'intimidation. Les victimes de brimades ne sont jamais responsables de l'intimidation. Au contraire, les victimes de l'intimidation des enfants ont le pouvoir en eux-mêmes de penser, de se comporter, et de réagir d'une manière qui limite ou supprime l'intimidation. En tant que société, nous passons beaucoup de notre énergie identifier et de punir l'agresseur que nous ne parvenons pas à passer suffisamment de temps l'autonomisation des victimes de l'intimidation des enfants. Nous devrions passer plus de notre énergie sur les choses que nous pouvons contrôler plutôt que les choses que nous avons limité ou aucun contrôle. Nous devons enseigner aux enfants le pouvoir qu'ils possèdent déjà. Permettez-moi de développer quelques questions que les parents doivent enseigner à leurs enfants en ce qui concerne d'abord parler d'intimidation prevention.Let de sur les caractéristiques de l'intimidation des enfants. En règle générale, les intimidateurs et leurs victimes partagent la même caractéristique? Faible estime de soi. Cela dépend de savoir s'ils intériorisent ou extériorisent leurs sentiments qui détermineront si elles deviendront un tyran ou victime d'intimidation. En règle générale, les situations négatives et les événements dans la vie de l'enfant peut déclencher une faible estime de soi. les sentiments d'extériorisation peuvent causer certains enfants à devenir intimidateurs comme ils tentent de contrôler leur environnement pour compenser leur manque de contrôle dans leur famille. Par exemple, si les parents d'un enfant sont en instance de divorce et l'enfant est très en colère au sujet du divorce, il /elle peut se sentir impuissant dans son /sa capacité à garder son /ses parents ensemble. En conséquence, l'enfant peut prendre son /sa rage sur les autres à des fins de recherche de contrôle pour compenser sa /son manque de contrôle sur leurs parents? Imminence divorce.Given le même scénario (divorce parental), certains enfants intériorisent leurs sentiments en ne parlant pas ou agissant sur la façon dont ils se sentent. Au lieu de cela, ils deviennent déprimés et retiré sentir comme un échec. Souvent, ils développent une image négative d'eux-mêmes et de leur apparence physique. Ils regardent les autres et le monde autour d'eux avec lentille ombragée. Quand un tyran valide les sentiments de cet enfant de lui /elle-même, cet enfant réagit souvent négativement à la validation parce qu'il /elle se sent l'intimidateur est correcte dans leur interprétation. Souvent, les enfants avec une haute estime de soi ne réagissent pas négativement à l'intimidation parce qu'ils savent déjà que les déclarations personnelles négatives faites par l'intimidateur sont fausses et sont indignes de attention.As donc êtres humains, nos comportements, les pensées et les sentiments ne sont jamais dictés ou contrôlées par d'autres, des situations et des événements à moins que nous permettons que cela se produise. Simplement dit, les autres, les situations et les événements peuvent déclencher une réaction basée sur ce que nous pensons. Par exemple, si je ne veux pas aller au travail aujourd'hui et ma voiture a un pneu à plat, je pourrais connaître le bonheur, parce que je ne veux pas aller au travail. D'autre part étant donné le même événement (crevaison), je pourrais vouloir aller au travail aujourd'hui pour prendre soin de quelques questions en suspens. Parce que le pneu à plat pourrait retarder ou éliminer mes chances de se rendre au travail, cette situation pourrait me causer la colère. Comment le même événement dans les deux situations pourrait provoquer deux sentiments différents? Ce ne fut pas le cas du tout qui a déclenché les sentiments. Il était ce que je pensais sur l'événement qui a déclenché mes sentiments. Par conséquent, la manipulation de la façon dont nous pensons peut modifier la façon dont nous nous sentons. Nous avons le pouvoir de prendre la propriété et le contrôle de nos pensées. Nous avons cependant peu ou pas de contrôle sur les événements, situations spécifiques, et le comportement des autres. Parfois, nous essayons de contrôler les événements, situations, et d'autres, mais devenons frustrés quand nos tentatives fail.Now, comment le paragraphe ci-dessus applique à la question de prévention de l'intimidation? L'objectif principal de l'intimidation est d'obtenir leurs victimes d'éprouver la peur, la colère ou la tristesse. Une fois leur victime démontre des signes de ces émotions à travers les mots qu'il /elle dit, le langage du corps, ou des actions, l'intimidateur a un contrôle complet et total sur lui /elle. L'intimidation se poursuivra jusqu'à ce que la victime ne sont plus verbalement et /ou physiquement affiche la peur, la colère ou la tristesse en réponse à l'intimidation. L'intimidation se terminera une fois la victime répond à l'opposé de ce que le expects.How intimidateur obtenons-nous les enfants à réagir à l'opposé de ce que l'intimidateur attend? Ceci est où le jeu de rôle est très pratique. Les parents devraient régulièrement s'asseoir avec leurs enfants en les aidant à apprendre à réagir à l'opposé de ce que les intimidateurs attendre. Souvent, cette tâche est beaucoup plus facile lorsque le parent sait ce que les mots blessants ou phrases intimidateurs disent que rend leurs enfants se sentent peur, en colère ou triste. L'utilisation de ces mots et /ou phrases blessantes dans les jeux de rôle va préparer émotionnellement enfants quand ils sont approchés par des brutes. Il est également important d'enseigner aux enfants qu'ils ont le pouvoir de modifier ou d'affecter l'ordre du jour de l'intimidation par les mots qu'ils utilisent. Par exemple, si un tyran appelle un enfant 憇 tupid? l'enfant pourrait désamorcer l'intimidation en disant à l'intimidateur, 揟 chapeau 抯 gentil?揌 ow à ce sujet?揙 h, bien? et ainsi de suite. La pire chose que l'enfant puisse faire est de répondre en disant à l'intimidateur qu'il /elle est stupide ou faire d'autres déclarations négatives. Une réponse négative n'envenimer la situation en encourageant davantage l'intimidation. En outre, les parents doivent enseigner et jeu de rôle avec leurs enfants des formes spécifiques du langage du corps qui différencie un enfant avec une haute estime de soi d'un enfant avec une faible estime de soi. Le langage du corps communique des sentiments plus que des mots parlés. Si un enfant crie à un tyran déclarant qu'il /elle est pas gêné par le comportement de l'intimidateur, l'intimidateur sait que l'enfant est gêné à cause de la cris. Le manque de contact avec les yeux, regardant vers le bas, la posture affalé, le manque d'hygiène, et une faible tonalité de la voix peuvent être considérés comme des symptômes de faible estime de soi. Les parents doivent enseigner à leurs enfants que les intimidateurs obtiennent rarement en colère contre eux. Bullies sont généralement en colère contre eux-mêmes et /ou des événements qui se sont produits ou se produisent dans leur propre vie pour lequel ils ont peu ou pas de contrôle. Bullies prennent indirectement leur colère sur ceux qu'ils pourraient facilement contrôler. Les parents ne devraient jamais enseigner à leurs enfants à se battre physiquement dos quand il est approché par une brute. Le problème avec la lutte contre le retour est que les enfants peuvent se mettre en difficulté pour se livrer à un comportement physiquement agressif. Pensez-y de cette façon? Intimidateurs jettent rarement le premier coup de poing. Ils attirent toujours leur victime en lançant le premier coup de poing. De cette façon, quand on leur demande qui a commencé la lutte, l'intimidateur pourrait dire facilement et honnêtement que leur victime a commencé. En outre, il y a des ramifications juridiques importantes qui peuvent survenir à la suite de behavior.It physiquement agressif est important de se rappeler que la violence physique se produit généralement après une interaction verbale négative. La violence est typiquement provoqué et rarement sans provocation. Par conséquent, pour éviter la violence, le conflit peut et doit être désamorcée au cours de l'échange verbal. Voilà pourquoi les mots victimes disent et leur langage corporel sont si importants et préjudiciable à l'issue de l'intimidation. fusillades dans les écoles récentes suggèrent que les tireurs ont été victimes d'intimidation par leurs camarades de classe. L'intimidation ensuite provoqué les violence.Parents scolaires devraient faire preuve de prudence lors de l'enseignement de leurs enfants à ignorer les intimidateurs. Le problème avec ignorant est que l'intimidateur sait que sa /son comportement est irritant, ennuyeux, et le contrôle de son /sa victime. Par conséquent, l'intimidation sera continue.Parents devrait faire preuve de prudence lors de l'enseignement de leurs enfants à signaler l'intimidation à un adulte sans avoir d'abord tenter de résoudre le conflit eux-mêmes. Les parents devraient encourager leurs enfants à la première tentative pour résoudre le harcèlement sur leur propre avec les compétences enseignées ci-dessus. Si leurs enfants ne réussissent pas résoudre ces problèmes sur leur propre, ils devraient être encouragés à signaler l'intimidation. Si leurs enfants signalent automatiquement l'intimidation sans tenter de désamorcer la situation sur leur propre, ils seront perçus et étiquetés comme tattle conte qui encouragera l'intimidation pour continuer. Les parents doivent enseigner à leurs enfants la définition correcte du mot 憈 Attling? Certains enfants pensent que les rapports mauvaise conduite des enfants aux adultes est considéré comme tattling. Les parents doivent enseigner à leurs enfants que les rapports sur d'autres juste pour voir les ennuis est considéré comme tattling. Un enfant qui relève de son /ses parents que son /son frère se redresse son nez est considéré comme tattling. Les enfants ont toujours besoin de signaler à un adulte si elles étaient physiquement, sexuellement, ou verbalement lésés par d'autres ou s'ils ont été témoins d'autres se livrent à des comportements destructeurs ou illégaux. Il est très facile de se sentir sympathique envers les victimes de l'intimidation des enfants. Cependant, il serait plus utile à la victime si nous sommes plus empathiques à leurs besoins en leur permettant de diffuser l'intimidation sur leur propre. En conséquence, leur capacité à désamorcer la intimidation serait finalement élever leur niveau d'estime de soi et l'estime de soi.