Jouets comme instruments pour intellectuelle et le développement des compétences Motor
Résumé
Les parents aiment normalement dépenser de l'argent sur les jouets pour enfants, en particulier ceux qui stimulent le cerveau et promouvoir le développement intellectuel Huit des dix mères préféreraient acheter un livre ou un jouet éducatif pour son enfant que tout ce qui va perfectionner les habiletés motrices de l'enfant
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les parents aiment normalement dépenser de l'argent sur les jouets pour enfants, en particulier ceux qui stimulent le cerveau et promouvoir le développement intellectuel. Huit des dix mères préféreraient acheter un livre éducatif ou un jouet pour son enfant que tout ce qui va perfectionner les habiletés motrices de l'enfant. Ce phénomène peut être attribué aux nombreuses stratégies de marketing des préparations pour nourrissons et les jouets pour enfants mettant l'accent sur le développement du cerveau. Peu faire les parents savent que la croissance impressionnante de l'enfant dans ses habiletés motrices équivaut également à de bons cerveaux development.Preschool et enfants d'âge scolaire sont au c urious innée et tend à explorer presque tout ce qu'ils peuvent mettre la main sur. Ceci est, mais une caractéristique normale d'un enfant en pleine croissance. À cet âge, ils ont déjà une quantité considérable de vocabulaire et avoir une connaissance d'un certain nombre de lieux, de personnes et d'objets. Par exemple, une simple agrafeuse pour un adulte est un outil pour garder un certain nombre de papier ensemble. Pour un enfant au sein du groupe d'âge mentionné, il ou elle aurait besoin de l'utiliser d'abord sur quelques pages de papier pour apprécier sa fonction. Il les aide à comprendre qu'une agrafeuse est attribuée doivent être appliqués dans le choix des jouets appropriés à ce groupe d'âge même un principe paper.The. Les jouets ont pas été inventés pour développer un seul aspect de la croissance humaine. En fait, les jouets qui peuvent être démontés puis mis ensemble sont les meilleurs pour le développement du cerveau de l'enfant tout en tenant compte de ses capacités motrices. Le processus de démontage et de mettre sur pied un jouet de puzzle est entreprise par le cerveau, tandis que la coordination oeil-main-doigt représente les psychologues skills.Child à moteur et les pédiatres conviennent que tout jouet fabriqué en vue de la stimulation et le développement du moteur d'un enfant intellectuelle compétences se révéleront inutiles sans mettre entrée pour l'aspect affectif. Le terme affectif se réfère à la facette émotionnelle de maturation.Have d'un être humain que vous avez essayé de prendre note des tâches de développement des enfants? Les enfants qui passent plus de temps seul avec des jouets et de l'interaction humaine minimale seront soit pousser à être trop bavard dans le désir de contact humain ou moins interactif à la suite de passer plus de temps à jouer alone.Whether jouets ont été étiquetés comme haut de gamme, ou construit avec la technologie la plus avancée ou encore très bénéfique jeu rondelle toss simple, tous ceux-ci ne produira pas les résultats escomptés sans interaction humaine. Une simple planche rondelle de jeu est pas amusant, sans une personne pour jouer avec. La même chose avec des poupées, des jeux vidéo interactifs et autres jouets. jeux vidéo interactifs sont mieux appréciés lorsque expliqué par un autre person.Learning et le développement va de pair et est mieux facilitée lorsque les enfants tire la jouissance de l'activité. Ce principe est appelé approche thématique et est utilisée par un certain nombre d'écoles et d'un centre d'apprentissage pour les jeunes enfants. En tant que tels, les jouets doivent être choisis sur la base des fonctions qu'ils servent: promouvoir les connaissances, les compétences et les valeurs à travers la facilitation des parents, des mentors et des aidants naturels, en prenant note du degré de plaisir qu'ils vont en tirer. Rappelez-vous, plus de plaisir avec vous équivaut à accélérer l'apprentissage et le développement d'un enfant.