Les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) ont souvent du mal à reconnaître et à contrôler les émotions. Mais leurs compétences dans le domaine du développement affectif peuvent être améliorés, ce qui peut les aider à comprendre et à réagir de façon plus appropriée à d'autres personnes.
Emotion et développement typique
Les humains ont six émotions de base - le bonheur, la surprise, la tristesse, la colère, la peur et le dégoût. Nous éprouvons aussi des sentiments plus complexes tels que l'embarras, la honte, l'orgueil, la culpabilité, l'envie, la joie, la confiance, l'intérêt, le mépris et l'anticipation.
La capacité de comprendre et d'exprimer ces émotions commence le développement de la naissance.
De environ deux mois, la plupart des bébés va rire et montrer des signes de peur. En 12 mois, le développement du bébé peut généralement lire votre visage pour obtenir une compréhension de ce que vous ressentez. La plupart des tout-petits et les jeunes enfants commencent à utiliser des mots pour exprimer des sentiments - bien que vous pourriez voir une crise ou deux quand leurs sentiments deviennent trop grandes pour leurs mots!
Tout au long de l'enfance et de l'adolescence, la plupart des enfants de continuer à bâtir l'empathie, l'autorégulation et de compétences à reconnaître et à répondre aux sentiments des autres. À l'âge adulte, les gens sont généralement en mesure de reconnaître rapidement les expressions émotionnelles subtiles.
L'empathie est la capacité de partager et comprendre les sentiments d'une autre personne. Nous pouvons voir les premiers signes de l'empathie chez les bébés - par exemple, un bébé va pleurer quand elle entend d'autres bébés pleurent. Les tout-petits et les enfants plus âgés vont réconforter quelqu'un qui est bouleversé
Les émotions et les enfants atteints de troubles du spectre autistique
Les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) trouvent souvent difficile à:.
reconnaître les expressions faciales et les émotions derrière eux
copier ou utiliser des expressions émotionnelles
comprendre et contrôler leurs propres émotions
comprendre et interpréter les émotions - ils pourraient manquer ou semblent manquer , l'empathie avec les autres.
Reconnaître les émotions des enfants atteints de TSA sont plus lents à développer des réponses émotionnelles que les enfants se développent normalement.
En 5-7 ans, ils peuvent reconnaître heureux et triste, mais ils ont un temps plus difficile avec des expressions subtiles de peur et de colère. À l'adolescence, les adolescents atteints de TSA ne sont toujours pas aussi bon à reconnaître la peur, la colère, la surprise et le dégoût des adolescents en développement en général. Comme les adultes, ils continuent à avoir du mal à reconnaître certaines émotions.
Affichage des émotions La recherche suggère que les bébés qui sont plus tard diagnostiqués avec TSA ont une capacité similaire à montrer et à reconnaître les sentiments que le développement généralement des bébés.
Par âge scolaire, les enfants ayant moins sévère ASD ont tendance à montrer leurs sentiments d'une manière similaire à un développement normal des enfants, mais peut trouver difficile de décrire leurs sentiments. Ils pourraient dire qu'ils ne se sentent pas une émotion. Au même âge, de nombreux enfants atteints de TSA plus sévères semblent avoir des expressions émotionnelles plus plates que celles des enfants au développement normal.
Il pourrait ressembler à des enfants atteints de TSA ne répondent pas émotionnellement, ou leurs réactions émotionnelles peut sembler parfois sur le dessus -. par exemple, ils pourraient obtenir très en colère très rapidement
En réponse à et interagir avec les autres à un âge précoce, les enfants atteints de TSA paient souvent moins d'attention au comportement et visages émotionnels des autres.
Ils ne tendent pas à remarquer des choses intéressantes à d'autres personnes, ou de répondre à des choses intéressantes que d'autres pointent vers eux. Ceci est appelé l'attention sociale ou conjointe, et l'absence de celui-ci est l'un des signes d'alerte précoce pour les TSA. Preschoolers atteints de TSA continuent de trouver une attention partagée difficile et souvent de ne pas utiliser des mots à l'attention de quelqu'un d'autre diriger.
Les enfants atteints de TSA souvent également du mal à utiliser l'émotion pour gérer les interactions sociales. Ils pourraient montrer moins d'intérêt pour les autres et moins de capacité à réconforter les autres ou partager des émotions. Ils pourraient mal interpréter les situations et de répondre avec des émotions qui sont au large de la marque.
Par exemple, un enfant atteint de TSA pourrait ne pas consoler un frère qui tombe, ou pourrait rire parce qu'il ne reconnaît pas que l'enfant est blessé.
perception du visage des enfants atteints de TSA pourraient avoir du mal à comprendre d'autres émotions des gens à cause de la façon dont ils scannent les visages.
Les personnes atteintes de TSA ont tendance à balayer faces d'une manière plus aléatoire que les gens se développent normalement. Ils passent moins de temps à regarder les yeux et plus de temps se concentrant sur la bouche. Cela signifie que l'information qu'ils reçoivent du visage d'une personne leur dit moins sur ce que cette personne se sent.
Encourager le développement affectif chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique
Vous pouvez utiliser interactions quotidiennes pour aider votre enfant avec des troubles du spectre autistique (TSA) à savoir sur les sentiments et d'améliorer sa capacité d'exprimer et de répondre à leurs émotions.
Voici quelques idées:
émotions d'étiquetage dans des contextes naturels: lorsque vous lisez un livre avec votre enfant, regarder une vidéo ou visiter des amis, vous pouvez remarquer les émotions à lui. Par exemple, vous pourriez dire: «Regardez - Sally sourire. Elle est contente'.
Soyez sensible: répondre aux émotions de votre enfant en disant, par exemple, «Vous souriez, vous devez être heureux». Vous pouvez également jouer vos propres réponses émotionnelles - par exemple, «Je suis tellement excitée! Donnez-moi un high five '
Attirez l'attention de votre enfant:. Si vous parlez à votre enfant et obtenir aucune réponse de sa part, parler de nouveau. Vous pourriez avoir besoin de faire cela de façon exagérée tôt pour attirer son attention.
Encouragez la recherche et de contact avec les yeux: vous pouvez encourager votre enfant à vous regarder quand vous êtes en interaction, peut-être en se joignant avec tout ce qu'il fait. Ou si votre enfant demande quelque chose, vous pouvez attendre jusqu'à ce qu'il vous regarde, puis lui donner ce qu'il veut. Utilisez une voix lumineuse avec beaucoup d'expression pour attirer son attention.
Attirez l'attention de votre enfant à une autre personne. Par exemple, demandez à quelqu'un d'autre à dire à votre enfant que vous avez dit, pour attirer l'attention de votre enfant à une autre personne qui parle
Vous pouvez également trouver les outils suivants utiles:.
cartes Emotion ont des photos de visages, réel ou bande dessinée, que vous pouvez utiliser pour enseigner à vos enfants les émotions de base.
Les Transpalette
est un DVD qui utilise des caractères de transport pour enseigner les émotions aux enfants atteints de TSA.
mindreading est un DVD qui utilise des acteurs pour montrer les expressions émotionnelles dans les visages et les voix. Il utilise des formats de jeux informatiques pour aider les enfants à apprendre les émotions.
Social Stories ™ est un programme très structuré qui utilise des histoires pour expliquer des situations sociales pour les enfants atteints de TSA. Une histoire ou une bande dessinée conversation bande qui intègre la façon dont un enfant se sent et comment d'autres se sentent peut-être utile pour certains enfants atteints de TSA.
Avoir des attentes réalistes. Les enfants atteints de TSA peuvent apprendre à être émotionnellement plus sensibles, mais même quand ils ont ces compétences, ils ont tendance à utiliser moins que les autres enfants.
Trouver de l'aide
Il y a un large éventail de thérapies et des interventions disponibles pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA), dont certains pourraient être en mesure d'aider votre enfant à reconnaître et de montrer les émotions. Pour plus d'informations, consultez notre Guide des parents pour des thérapies.
D'autres parents peuvent être une grande source d'idées, l'expérience et le soutien. Vous pouvez vous connecter avec d'autres parents dans notre forum pour les parents d'enfants atteints de TSA.