Améliorer les compétences en lecture avec la vidéo
Par Ron Personne
Films et documentaires vidéo peuvent être indispensables pour motiver les apprenants, engageant leur curiosité, et l'incorporation de concepts qui pourrait autrement se dérober. Même la lecture et de la littérature peut être améliorée et renforcée par l'utilisation de vidéos.
Les enfants peuvent avoir l'inertie de commencer dans un livre, mais un film ou vidéo peuvent les inciter à en apprendre davantage et inciter les lecteurs précoces de creuser dans un livre. Si elles ont des compétences de base en lecture qui ont besoin d'exercice et la motivation, puis utiliser un film pour obtenir leur élan à la vitesse. Par exemple, les Chroniques de Narnia, le classique pour enfants, sont disponibles à la fois VHS et DVD. Jouer le premier de la trilogie, "Le Lion, la sorcière blanche et l'armoire magique", pour obtenir un enfant intrigué. Ensuite, faites-leur savoir il y a deux autres livres de la série, "Prince Caspian et L'Odyssée du Passeur d'Aurore" et "Le Fauteuil d'argent." Vous pourriez même troll pour les lecteurs en laissant le prochain livre de la série couché où ils vont le voir.
Un certain nombre d'auteurs de grands enfants ont eu un seul film fait de leur grande collection d'œuvres écrites. Utilisez le film pour attirer votre jeune lecteur, puis leur montrer les autres livres de l'auteur. Quelques excellents exemples de films qui mènent à d'autres livres sont "The Little Princess" ou "The Secret Garden" par Frances Hodgson Burnett, "L'étalon noir" par le prolifique Walter Farley, et "James et la pêche géante" ou "Matilda" par le prolifique et loufoque Roald Dahl.
lecture ou regarder un film avec des enfants ne devrait pas être passive. Faites-stimulante et curieuse. Arrêtez-vous à des points majeurs et demandez à votre enfant ce qu'ils feraient si elles étaient dans la position du personnage, puis continuer le film pour voir ce que le personnage fait.
Vous pouvez créer des listes de contrôle interactifs qui gardent vos enfants à penser que le film progresse. Par exemple, dans "Prince Caspian et l'Odyssée du Passeur d'Aurore" les personnages changent leur comportement et de la personnalité que l'histoire progresse. Demandez à vos enfants de créer un rapport de caractère carte qui leur permet de savoir sur les traits de caractère, de la profondeur de caractère, et l'analyse de caractères.
Vos élèves devraient attribuer un A à F de grade au trait de chaque personnage. Vous pourriez même deux cartes, l'une pour le trait du personnage au début du film et un pour la fin. Discuter comment ils classés chaque personnage et pourquoi le grade a changé vous donne une excellente occasion de discuter de la personnalité, de l'éthique, et la croissance personnelle.
Enseignement Littérature classique avec Video Films basés sur la littérature classique peuvent être utilisés pour inciter les lecteurs ainsi comme l'acte comme une structure de discussion. De la même façon que les vidéos peuvent inciter un jeune lecteur dans un livre, les lecteurs adolescents peuvent être attirés par vidéo dans la littérature classique comme David Copperfield, Moby Dick, et Roméo et Juliette.
Un certain nombre d'œuvres littéraires ont été transformés en films qui captiveront les adolescents des deux sexes. Films leur permettent de voir les vêtements, écoutez la musique, et d'écouter le dialecte de la période. Voici quelques films basés sur des classiques qui pourraient inciter les lecteurs de l'adolescence dans la lecture du livre plein ou à d'autres livres du même auteur:
Roméo et Juliette
, par William Shakespeare (Paramount )
Jane Eyre
, par Charlotte Bronte (A & E)
Emma
, par Jane Austen (A & E)
Little Women
, par Louisa May Alcott (Columbia Tristar)
David Copperfield
, par Charles Dickens (WGBH ou Brentwood)
Moby Dick
, par Hermann Melville (Artisan ou MGM)
Trois Mousquetaires
,
Le comte de Monte-Cristo
par Andres Dumas (Disney Touchstone)
Certains films, en particulier ceux de Disney et de leur production de films pour adultes Touchstone, sont généralement fondées sur le livre. Dans ces cas, utiliser le film comme une base pour discuter de la raison pour laquelle les producteurs ont fait des changements et comment le livre fournit plus de détails, plus de perspicacité de caractère, et est plus fidèle aux événements historiques réels.
Les adolescents peuvent se sentir que le sujet du livre est démodé et difficile à rapporter. Cependant, je connais un certain nombre de cas où les adolescents ont été aspirés dans les livres parce que leurs sentiments étaient les mêmes que celles ressenties par les personnages dans les classiques. Les heartaches ressenties dans Little Women et les sentiments de vengeance dans Le Comte de Monte Cristo n'a pas changé à travers le temps.
Si elle a été longtemps que vous avez lu certains de ces livres classiques d'un film peut vous donner une structure de discussion. Vous pouvez aussi vous asseoir et regarder le film et le mettre en pause pour la discussion lorsque vous ou votre adolescent sentez qu'il ya quelque chose d'important à discuter. Essayez de faire une pause et de discuter au moins toutes les 20 minutes. Certaines recherches montrent que cela aide à nous rappeler.
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