Parce que les activités ci-dessous ont été développés pour les étudiants du R.U., il utilise un langage spécifique à leur système scolaire. Par exemple, KS1 fait référence à Key State 1, correspondant aux enfants âgés de 5 à 7; KS2 correspond aux enfants âgés de 7 à 9. QCA est synonyme de qualifications et Curriculum Authority, qui est l'organisme de réglementation pour les examens de l'école publique. PSHE se réfère à l'éducation personnelle, sociale et de la santé, un sujet dans le programme national.
L'écriture de lettre Introduction est une compétence essentielle. Malgré la prévalence des e-mails et des messages texte, tout le monde a à écrire des lettres à un moment donné. Les lettres de plainte, les demandes d'emploi, lettres de remerciement, des lettres demandant des modifications ou faire des suggestions - la liste continue et. Encourager les enfants à écrire des lettres à un âge précoce permettra d'améliorer leurs compétences de communication, sociaux et écriture, et leur apprendre ce qu'ils doivent savoir sur l'écriture et la structuration des lettres.
Dans la Stratégie nationale d'alphabétisation KS2, la rédaction de lettres est un élément requis. Dans de nombreuses écoles ceci a lieu au cours de l'année 3, terme 3 et concerne QCA unités T16, 20, 21 Lecture et écriture de lettres. Les enfants devraient apprendre à écrire des lettres, des notes et des messages. Ils doivent être au courant des différents styles d'écriture, l'utilisation de lettres formelles et informelles, et de choisir le style et le vocabulaire approprié au lecteur prévu.
Handwriting aussi est un élément essentiel. Dans l'évaluation standard Tests de niveau 2 écriture est nécessaire:
Pour être lisible
Avoir une taille uniforme et de l'espacement des lettres
Afficher le flux et le mouvement
Afficher un style personnel confiant
exercices d'écriture Ainsi lettre peuvent remplir deux éléments du curriculum
Dans les écoles
la rédaction de lettres fait partie du programme d'études requis . Il se compose d'un élément autonome des styles d'enseignement correctes de rédaction de lettres transdisciplinaire. Visites de musées ou de fermes rapides merci des lettres, par exemple en contact avec les écoles dans d'autres pays et d'échanger des lettres liens dans la géographie. Ecrire des lettres imaginaires à des personnes historiques peut favoriser la compréhension d'une période historique ou d'un sujet PSHE. Ecrire des lettres encourage de bonnes aptitudes sociales, apprendre à dire merci et demander des informations poliment.
À la maison
Dans la maison, la rédaction de lettres a de nombreuses utilisations.
Il encourage les bonnes manières, en particulier l'écriture 'merci' lettres
Les enfants peuvent écrire des invitations
Les enfants peuvent écrire des lettres aux parents et amis
épistolaires sont toujours très populaires, ce qui donne un aperçu des autres la vie des enfants, en particulier à l'étranger
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Qu'est-ce qui est si spécial sur la réception d'une lettre manuscrite?
Outre les exigences du programme, on demande d'écrire des lettres est une tâche qui plaira aux enfants. Le simple plaisir d'envoyer et de recevoir des lettres fait appel à tous les enfants. Il y a quelque chose de spécial au sujet de mettre des lettres dans la boîte postale et d'avoir ensuite des lettres livrées par le facteur ... les timbres aux couleurs vives, voir votre nom sur l'enveloppe et en sachant qui est dans une lettre tant attendue d'un ami ou membre de la famille. Il montre quelqu'un se soucie et a pris le temps de s'asseoir et de réfléchir à vous.
lettres manuscrites ont un charme qui leur est propre. Vous pouvez prendre le temps de réfléchir à ce que vous voulez dire. Vous pouvez garder des lettres à lire encore et encore. Vous pourrez admirer l'écriture; partager les rêves et les pensées. Répondant par lettre est très différente de l'immédiateté d'un message texte ou un courriel
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Activité 1:. Échauffement à la lettre writting
Utilisez les thèmes ci-dessus pour encourager la enfants de discuter de la rédaction de lettres. Demandez aux enfants de mettre leurs mains si elles ont déjà reçu une lettre personnelle. Demandez un ou plusieurs volontaires pour parler de la façon dont ils se sentaient à recevoir la lettre. Voici quelques questions initiales qui peuvent aider:?
Quelle était dans votre esprit que vous avez lu la lettre
Avez-vous gardé la lettre à lire à nouveau
? Avez-vous partagé votre lettre avec quelqu'un
Avez-vous écrit de retour
et quelques questions pour les discussions en classe ou en groupe entier:?
Pouvez la classe décrire les différences entre la lettre manuscrite et un e-mail?
est-ce que les enfants pensent qu'il ya eu un moment où seulement une lettre manuscrite fera?
Demandez à la classe d'interviewer les uns des autres pour savoir les expériences de chaque individu de l'écriture et l'envoi de lettres. . Cela peut être enregistré dans un graphique
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Activité 2a: Présentation de la rédaction de lettres
Récupérer une alimentation de différents types de lettres - à la fois formelle et informelle. Demandez aux enfants de les trier en deux groupes. Quels ont été écrites à des amis? Quelles sont les lettres formelles d'entreprises? Quelles fonctionnalités ou caractéristiques distinguent formel de l'informel? Passer du fait que demander aux enfants de chercher des différences entre les deux groupes. Ceci permet une discussion qui aura lieu sur les différents types de lettre. Dresser un tableau pour chaque revêtement de groupe:?
Adresse - affaires ou privé
Greeting - formel ou informel
Style de la lettre - amicale ou une entreprise?
Quel est le message?
Comment se termine la lettre?
Cela permettra aux enfants de trouver par eux-mêmes les différences entre les lettres formelles et informelles.
Ce pourrait être suivie d'une discussion sur le type de lettres les enfants ou leurs familles écrivent. Combien de fois peut-on penser à qui mériterait une lettre à écrire? Par exemple:
Lettres de félicitations
Échanger nouvelles
Ecrire à des amis
Lettres en disant désolé pour faire quelque chose de mal
Prise de rendez
Demande d'informations
Traiter avec les banques ou les magasins
lettres aux membres de la famille qui vivent assez loin
lettres au Père Noël
Merci lettres
lettres montrant combien vous appréciez quelqu'un
lettres répondant à quelqu'un qui a eu de mauvaises nouvelles - montrant combien vous vous inquiétez en essayant de partager leur tristesse
les lettres de plainte
lettres aux journaux et magazines
dans chaque cas, les enfants devraient décider quel type de lettre serait plus appropriée dans chaque cas - formel ou informel? Dresser un tableau pour chaque groupe
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Activité 2b:. Des lettres officielles
Ils sont parfois connus comme des lettres d'affaires. Ils sont écrits dans un style strictement formel. Ces lettres sont toujours écrites sur une A4 (8 "x 11" feuille de papier. Ils peuvent être pliés trois fois afin que l'adresse à laquelle la lettre est envoyée peut apparaître dans la fenêtre d'une enveloppe d'affaires. La mise en page est toujours le . même
Structure:
l'adresse de l'expéditeur est mis sur le côté supérieur droit
Inclure le numéro de téléphone et e-mail si disponible
l'adresse du personne recevant la lettre va sur le côté gauche ci-dessous l'adresse de l'expéditeur
la date
Greeting -. Madame, Monsieur, vous pouvez utiliser les titres de miss, Mme ou M. si vous savez le nom de la personne à qui vous écrivez
le message
close gratuit - Veuillez agréer ou Cordialement
Signature
Ecrire nom en lettres moulées (ce qui est de veiller à ce que la personne qui reçoit la lettre sait exactement qui l'a envoyé. les signatures peuvent ne pas être très clair)
aménagement typique d'une lettre officielle
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Activité 2c: informelle des lettres
Ce sont des lettres à des amis et des relations, ou les personnes que vous connaissez bien. Structure:
L'adresse de l'expéditeur doit toujours apparaître sur le coin en haut à droite de la page
Inclure le numéro de téléphone et e-mail si disponible
Greeting - Il y a. plusieurs variantes qui peuvent être utilisés en fonction de la façon dont vous connaissez la personne: Dear Mary, Salut Mary, salutations
close gratuit - bref commentaire, par exemple l'amour, beaucoup d'amour, Avec grâce, A bientôt
aménagement typique d'une lettre informelle
Conseils pour écrire de bonnes lettres
Assurez-vous qu'ils sont bien écrits. Il peut être très gênant pour quelqu'un d'avoir à lutter pour lire l'écriture manuscrite. Utilisez toujours votre meilleur et la plus claire écriture.
Assurez-vous que toutes vos coordonnées sont clairement écrites en haut de la lettre. Si elles ne sont pas, alors vous ne pourriez pas obtenir une réponse. L'adresse correcte est essentielle.
Pensez à ce que vous voulez dire. Si nécessaire de faire quelques notes sur une feuille de papier séparée en premier. Cela permettra d'assurer que vous ne rien oublier.
Pensez à qui vous écrivez la lettre. Utilisez le bon style de l'écriture et de la langue - formelle ou informelle, entreprise comme ou amicale
Étalez votre lettre en utilisant les paragraphes.. Cela rend plus facile pour le lecteur
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Activité 3:. Lettre d'enquête et des lettres fournissant des informations
Convient pour KS2 usage scolaire
Ce sont formels des lettres et des messages doivent être précis et détaillé, couvrant toutes les informations requises. Deux types de lettres peuvent être entreprises - une demande d'information; et une réponse à condition qu'elle.
Dans la Voie lactée, il y a un curieux étranger à propos de la Terre. Il écrit une lettre demandant des informations sur les liquides et les gaz. Ceux-ci n'existent pas sur sa planète et il a du mal à comprendre ce qu'ils sont.
Écrivez une lettre expliquant ce que les liquides et les gaz sont. Comment travaillent-ils? Quels exemples pourraient être inclus? Quelle serait la confusion à leur sujet? Ce serait un lien dans le programme des sciences de la KS2 et pourrait agir comme un exercice de révision donnant l'occasion d'une discussion sur les gaz et les liquides.
Le lendemain, donner aux enfants une lettre de remerciement de l'étranger!
Vous pouvez établir des liens avec une autre classe dans l'école. Une classe pourrait écrire des lettres d'enquête. Ceux-ci seraient livrés à la deuxième classe pour répondre à
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activité 4: Merci lettres de
Convient pour KS1 & 2
Merci lettres sont très importantes. et peut être utilisé dans beaucoup de façons: les organisations remerciant pour aider, remercier les gens pour vous aider, remercier quelqu'un pour un moment très agréable. Ils font un bon suivi exercice après avoir reçu des cadeaux ou d'aller sur une visite.
Votre classe a juste été sur une visite de l'école à une ferme. Ecrire une lettre de remerciement à l'agriculteur. Vous aurez besoin de vous dire merci et combien vous avez apprécié la visite. Donnez quelques exemples de ce que vous avez apprécié le plus dans la journée? Était-il nourrir les agneaux? Étang trempage? En voyant les jeunes animaux
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Activité 5: Lettres d'invitation
Convient pour KS1 & 2
Tout le monde aime recevoir des invitations. Réception d'une lettre écrite de la main pour vous demander à un parti ou un événement spécial vous fait vous sentir très spécial.
Discuter de ce type d'événement pourrait créer un besoin d'écrire des lettres d'invitation. Il y a beaucoup d'exemples - fêtes d'anniversaire, fêtes de Noël, la visite d'une plage avec des amis; sortir à une ferme ou au cinéma, un mariage ou quand un nouveau bébé est baptisé; ou simplement inviter un ami à passer la nuit à votre maison.
Choisissez un événement spécial et d'écrire une lettre invitant un ami. Qu'est-ce que vous devez inclure dans la lettre de sorte qu'ils aient toutes les informations nécessaires? Vous devez être clair sur la date et l'heure, ainsi que l'emplacement. Votre ami serait très contrarié s'il ou elle est allée au mauvais endroit. At-il besoin d'apporter quoi que ce soit avec eux? At-il besoin d'être collectées à un temps de jeu? Sera nécessaire vêtements de plein air si le temps est mauvais? Comment votre ami atteindre le lieu de l'événement? Si un parent les amener ou vous fournir le transport?
Rappelez-vous de leur demander de répondre en disant oui ou non. Donnez une date à laquelle vous devez avoir leur réponse. Ceci est important si la nourriture et les boissons sont fournis, ou si vous avez besoin de savoir exactement combien de personnes viennent
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Activité 6:. Lettres de plainte
Convient pour usage scolaire (KS2 et l'utilisation à la maison)
Quand pourrait une lettre de plainte envoyée? Il serait peut-être quand quelqu'un a fait quelque chose de mal. Parfois, les gens écrivent des lettres à des organismes ou les journaux pour se plaindre de la litière ou un service médiocre.
Imaginez ce que M. Ours devait penser à la fin de l'histoire de Boucle d'or et les trois ours. Une vilaine fille avait rompu dans sa maison, mangé son gruau; cassé une chaise, puis allé dormir sur le lit de son enfant. Puis elle avait fui sans même dire désolé lorsque les ours sont revenus.
Ecrire une lettre de plainte de M. Ours aux parents de Goldilocks. Que dirait-il? Il aurait besoin d'obtenir sa plainte dans très fortement. Il y aurait une liste des méfaits de Goldilocks. Il demanderait des excuses. Aurait-il demander le paiement de la chaise cassée? Serait-il demander que des mesures soient prises contre Goldilocks? Discutez des différentes possibilités avec les enfants. Que pourrait-il demander? Serait-il une lettre formelle ou informelle
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Activité 7: Lettres au Père
Convient pour KS1 & 2
Chaque année, les enfants écrivent des lettres au Père Noël, demandant des jouets spéciaux au moment de Noël. Mais combien d'enfants pensent sur le Père Noël lui-même? Quelle est sa vie comme? Quels sont les problèmes de la vie au milieu de toute cette neige et de la glace?
Ceci est un exercice qui pourrait impliquer deux classes dans une école. Les deux classes devraient se préparer à la tâche en écoutant quelques lettres inhabituelles. J R Tolkein a écrit un beau livre intitulé Lettres du Père Noël. Chaque Décembre une lettre semble dire contes merveilleux de la vie au pôle Nord - comment les rennes se détacha et dispersés présente partout; comment l'ours polaire de accidentogènes a grimpé le pôle Nord et est tombé à travers le toit de la maison du Père Noël.
Les enfants dans la jeune classe doit écrire des lettres au Père. Ils doivent poser des questions sur la vie au pôle Nord. Que pensent-ils, il est comme? Quel genre de personnages y vivent? Comment le Père Noël occuper son temps pour le reste de l'année? Voyez comment ils se sentiraient vivant dans une terre de neige et de glace toute l'année? Est-ce qu'ils veulent des vacances quelque part plus chaud?
Une fois que les lettres sont écrites, les ramasser et de les prendre à un groupe d'enfants plus âgés. Donnez à chaque enfant une lettre et leur demander d'écrire une réponse. Cela leur donnerait la possibilité d'utiliser leur imagination et créer des réponses imaginatives, peut-être de petites histoires sur la vie au pôle Nord. Ils pourraient également ajouter leurs propres idées. Mais il faut prendre soin de faire en sorte que toutes les questions dans les lettres originales sont exaucées.
Enfin, prendre les réponses à la classe d'origine pour la lecture et la discussion.
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Activité 8: lettres aux journaux et magazines
Convient pour une utilisation scolaire (KS2)
ce sont des lettres qui visent à transmettre un avis ou un message. Des exemples peuvent être facilement obtenus à partir de journaux locaux ou des magazines pour enfants tels que DK Find Out ou Aquila. Ils sont écrits de façon légèrement différente de lettres normales et sont toujours adressées Cher Monsieur ou Madame -. (Nom du magazine)
Ce sont des lettres qui sont adressées à un large public - toute personne qui arrive à le lire. L'expéditeur ne reçoit une lettre directe à travers le poteau. Parfois, les gens sont tellement intéressés par une lettre, qui a paru dans un magazine qu'ils veulent exprimer leurs opinions. Alors ils écrivent une lettre au magazine donnant leurs commentaires.
Donc ce qui pourrait aller dans une lettre à un journal ou un magazine? Il serait peut-être une demande - pourriez-vous fournir plus d'histoires sur la planche à roulettes, ou de la nature? Ce pourrait être une façon de remercier les gens pour fournir de l'aide. Parfois, des lettres aux journaux locaux sont utilisés pour remercier les gens qui ont aidé à trouver un chien perdu ou de l'aide après un accident; mais qui n'a pas laissé leurs noms. En écrivant sur le papier, l'expéditeur souhaite que le message atteindra les personnes concernées. Parfois, ces lettres sont utilisées pour exprimer des opinions telles que le changement climatique, le traitement des animaux, des services pauvres, pas assez autobus, et les droits de l'homme.
Les lettres de ce genre doivent être très précis. Les arguments doivent être clairement prises. Les demandes d'action doivent être clairement indiqués. À la lecture de la lettre, tout le monde devrait savoir exactement ce que l'expéditeur demande.
Un problème majeur est la conservation du recyclage et de l'énergie. Tout le monde tente de réduire la quantité d'énergie que nous utilisons. Regardez toutes les raisons pour lesquelles la conservation de l'énergie est si important. Ensuite, écrire une lettre à un journal ou un magazine en disant pourquoi vous croyez que nous devrions éviter de gaspiller de l'énergie. Donner des exemples de la façon dont l'énergie peut être sauvé? Quelles mesures devrions-nous prendre dans nos maisons ou les écoles? Pourrait plus rien faire?
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