Enseigner aux enfants à écrire peut être une tâche ardue, même pour un professionnel. Alors, où allez-vous commencer à enseigner à vos enfants à écrire? Prenez une profonde respiration: son pas aussi dur que vous pensez. Votre enfant peut être introduit dans un tout nouveau monde d'aventure et d'intrigue, influencer vos élèves avenir et créer la confiance, comme il achève ses travaux d'écriture à votre table de cuisine. Quelle autre institution pourrait bien administrer une telle atmosphère d'apprentissage diversifiée?
Commencez avec un amour de la lecture
Quelques facteurs clés peuvent vous aider à enseigner votre étudiant comment écrire avec succès des histoires bien conçu. Un facteur fondamental est un amour de la lecture. Les grands écrivains sont des lecteurs avides. La lecture est la meilleure méthode pour créer des auteurs à succès. Instiller que l'amour pour la lecture en aidant votre enfant de choisir des livres qui sont remplis d'aventure, les difficultés, et les gens criblé de problèmes. La lecture de quelques chapitres qui attirent l'attention sur une base quotidienne stimulera les étudiants principal centre d'écriture créative, son imagination.
livres audio
fonctionnent tout aussi bien. genres Story vont du thème d'action /aventure sur le thème de science-fiction /fantastique. Une règle générale est de lire les mêmes types de genres que vous voulez écrire.
interprétation
Évitez d'expliquer l'histoire. Donnez votre étudiant la responsabilité d'interpréter l'intrigue, les personnages, et leçon de morale. Après chaque lecture, discuter des notes de l'intrigue. Quels sont les indices qui ont résolu le problème de storys? Ensuite, discuter de réglage. Quand et où l'histoire se déroule, quelle saison est-il, quelle époque? Laissez votre étudiant examiner les possibilités d'une période différente. Comment pourrait-il influer sur l'histoire?
Discuter wordswords d'action qui se déplacent et font vos élèves entendent, voient, et se sentent. Discuter de l'utilisation de différents mots d'action qui créent des tensions plus ou moins, par exemple, Le tonnerre frappa contre Le tonnerre a explosé. Qui sont les bons, les méchants? Pourquoi font-ils ce theyre faire? Ce qui les rend bon ou mauvais? Qui est le protagoniste, à savoir, le héros, et qui est l'antagoniste, à savoir, le méchant qui se tient à sa manière? Si le méchant avait été donné un nom ou une description différente, cela aurait ruiné l'histoire? Tous ces éléments sont joints ensemble, bien coordonné, produisent rien de moins qu'un classique qui réalise une brillante distribution de Unforgettables.
Que faire si. . . ?
Une histoire commence toujours par si. . . ? et à la suite d'un sentier de questions peut facilement devenir un aperçu d'une histoire. Tenir un journal pour documenter vos discussions peuvent fournir un point de départ pour la création littéraire aussi bien.
Une discussion orale des sons et des mots d'action trouvés dans l'histoire, la création de dessins simples de lieux imaginaires mentionnés dans l'histoire, et de faire une liste des noms et professions des personnes qui sont introduites dans l'histoire ligne sont des activités qui utilisent tous les styles d'apprentissage. Faire des accessoires, d'enfiler des costumes, et d'agir sur les scènes peuvent faire des mots prennent vie aussi. Discuter de ce qui aurait eu lieu pour rendre l'histoire plus ou différents améliore encore les élèves la confiance créative. Préparation
de
Voulez-vous travailler un problème de maths sans prendre toutes les mesures appropriées ou sauter dans la recherche scientifique sans planifier à l'avance? L'écriture créative est un peu comme un experimentit nécessite une réflexion préalable et préparation. Sans elle, les étudiants deviennent frustrés, ne jamais terminer leur projet ou à la suite jusqu'à la fin de la mission.
Une histoire peut être écrit à partir d'un aperçu étendu ou sans utiliser du tout. Un résumé est un bref résumé d'une histoire. La rédaction d'un synopsis peut offrir un meilleur point de départ pour certains écrivains que d'écrire un aperçu. Une fois le synopsis est terminée, l'étudiant peut revenir en arrière pour améliorer l'histoire avec des détails et le dialogue.
Caractères Obliger
Les principales composantes de l'écriture créative comprennent ces caractères: nous voulons connaître et croire en, un problème qui doit être résolu, et une conclusion. Lors de la lecture d'un livre, faites attention aux traits qui font des personnages mémorables. . . mémorable! Ce qui est durable ou ennuyeux à leur sujet? Que faut changer dans leur vie et pourquoi?
Façonner un caractère qui est jamais oublié peut être un défi, mais beaucoup d'auteurs ont réussi à faire tout cela. Par exemple, dans le lion, la sorcière blanche et l'armoire, par C. S. Lewis, Lucys innocence enfantine nous entraîne dans le monde de Narnia. Bien que Edmunds trahison évoque d'abord l'émotion de la colère, son repentir génère un applaudir sympathique. Qui pourrait oublier le charmant train qui nous a enseigné l'endurance, le petit moteur qui pourrait, ou le grand méchant loup qui terrifiait les trois petits cochons?
Nancy Rue a écrit plus d'une centaine de livres pour les jeunes adultes, et sa stratégie pour l'artisanat des personnages uniques implique la journalisation sur leur vie. Les personnages deviennent des lecteurs réels et believablesomeone peut identifier. Dans la collection Heritage Rues, Les Années Charleston, Austin Hutchinson de The Misfit était un jeune garçon naïf du Sud. Détails sur ses peurs, ses habitudes et semble éclairer le lecteur comme il observe Austins près impossible transformation du timide enfant de la ville pour amateur de plein air sortant.
ClosureMore Than Tension, à savoir, moins de problèmes et de conflits d'une clôture tout au long de l'histoire, crée l'adversité pour le personnage principal. Il est à travers les personnages de triomphes que les acclamations du lecteur sur le héros ou l'héroïne jusqu'à ce que le point culminant est finalement atteint. Les problèmes peuvent être insignifiantes ou insurmontables, comme nous le savons tous, mais dans une bonne histoire un problème consomme le personnage principal jusqu'à ce qu'il soit résolu. Jamais, jamais laisser vos lecteurs suspendus sans conclusion. Les lecteurs se sentiront une déconnexion de la ligne de l'histoire sans une résolution. Mystère sur les autres détails peuvent balancer avec les lignes de fermeture, mais résoudre le principal problème. Laissez votre lecteur respirer un soupir de soulagement, essuyer une larme, une pompe poing dans l'air, et crier enthousiaste Oui!
Correcte. . . Plus tard, Non Tôt
Au cours de la première version, la précision technique ne devrait pas être l'objectif principal. Ne pas étouffer le flux créatif; laissez l'élève d'écrire l'histoire, puis le modifier et appliquer les corrections nécessaires. Arrêt pour corriger chaque mot mal orthographié, identifier les erreurs grammaticales, ou d'identifier les meilleurs adjectifs ralentit le processus de pensée à un filet. Si votre étudiant est aux prises avec un mot ou une phrase qu'il ne peut pas obtenir juste à droite, expliquer que son accord pour inclure dans le premier projet d'un cercle ou une boîte avec un point d'interrogation pour indiquer une section de retravailler au cours du deuxième projet.
Après le premier projet est entièrement écrit, l'écrivain doit le ranger, au moins pour un jour. Il sera plus détendu quand il regarde à nouveau, et les corrections viendra plus facile avec un esprit régénéré.
Connaître son auditoire
Afin d'écrire avec succès, un écrivain doit connaître son public. Un écrivain est un serviteur. En tant que chrétiens, notre principal public est Dieu, le fondateur des mots, des paraboles, et la créativité. Nous devons nous efforcer d'être le meilleur que nous pouvons être, en particulier en ce qui concerne la communication écrite, parce que la communication est le fondement de notre foi à pied. Pas tout le monde va profiter de la création d'une histoire, l'artisanat un scénario de film, ou la journalisation, mais ceux qui sont liés uniquement à la beauté des mots.
Dieu a voulu que nos vies soient remplies en utilisant et en appréciant les dons qu'il nous a accordées, ainsi que tendre la main aux autres. Nous écrivons pour encourager, défier, et déplacer les gens à l'action, et le potentiel d'écriture créative pour influencer les autres est illimitée. Par l'écriture créative, les étrangers deviennent des amis, de nouveaux mondes sont découverts, et les faibles deviennent forts.