Saxon Math est une méthode d'enseignement développée par John Saxon au cours des années 1970. Il a depuis gagné beaucoup de popularité parmi la communauté de l'enseignement à domicile. Il est une approche très bien documenté et complet. Avec plus de 30 ans d'expérience derrière eux, le programme a été affiné pour fonctionner parfaitement pour la majorité des enseignants à domicile et étudiants
Le système repose sur deux piliers:. Évaluation cumulative, continue la pratique et de l'examen et le développement incrémental. Nous examinerons brièvement chacune d'elles pour obtenir une meilleure compréhension de la méthodologie utilisée.
Le principe de l'évaluation cumulative implique que les élèves sont testés tout au long de l'année grâce à l'utilisation de feuilles de calcul. Ces feuilles de calcul sont conçus de telle sorte qu'ils ne se contentent pas tester ce que l'élève a appris au cours de la session en cours, mais aussi assurez-vous qu'il ou elle comprend les travaux couverts lors des sessions précédentes et comment cela est lié à la connaissance acquise au cours la session en cours.
pratique continue et l'examen signifie que le système a été développé de manière à ce que les étudiants obtiennent la possibilité de pratiquer et d'examen des concepts abordés au cours des sessions précédentes sur une base constante. Ils ne peuvent donc tout simplement pas apprendre un nouveau travail sur une base quotidienne, puis passer tout leur temps testé sur et en pratiquant les nouveaux concepts. Tout ce qu'ils ont appris pendant les parties précédentes de l'année sont constamment revu et pratiqué pendant le reste de l'année. Cela garantit que lorsque l'étudiant arrive à la fin de l'année, tous les concepts qu'il a appris au cours de l'année sont encore frais dans sa mémoire.
L'approche progressive implique qu'un nouveau concept mathématique est appris tous les journée. La première partie de la leçon de la journée serait donc généralement être consacré à l'enseignement des étudiants un nouveau concept dans la géométrie ou l'algèbre. Les étudiants recevront alors la possibilité de pratiquer ce nouveau concept pour vous assurer qu'ils comprennent. La dernière partie de la leçon serait alors consacré à l'examen du travail effectué au cours des leçons précédentes et testé si les élèves à comprendre comment cette égalité avec les travaux couverts au cours de la leçon en cours.
Les versions antérieures du programme ont souvent été critiqué qu'il a permis aux élèves trop peu de temps pour se familiariser avec les nouveaux concepts avant de sauter vers les commentaires des travaux antérieurs. Cela a été abordé dans les versions ultérieures de la durée du programme et suffisante est maintenant attribué à la fois à la pratique de nouveaux concepts et de l'examen du travail couvert précédemment. Mathématiques
Saxon est populaire parmi de nombreux enseignants à la maison, parce que le système rend très facile pour ces enseignants de faire leur travail. Il y a des touches de solutions de tests ready-made et disponibles pour tous les travaux visés dans le programme.
L'approche a également été adoptée par un certain nombre d'écoles publiques et privées comme une alternative aux mathématiques de réforme. Contrairement mathématiques de réforme (ce qui a causé beaucoup de désillusion chez les enseignants), les mathématiques saxon utilise des algorithmes familiers et de la terminologie qui ne nécessitent pas les enseignants et les étudiants de se familiariser avec un tout nouveau monde de la terminologie.