Je suis dans ma 13e année de l'école-maison, et comme mes plus anciens diplômés cette année, Ive réfléchi sur notre voyage éducatif ensemble et les raisons pour lesquelles nous avons choisi cette voie. Je sais que homeschooling est pas pour chaque famille. Mais je l'ai trouvé à travers les années, chaque fois que je mentionne à toute nouvelle connaissance que nous homeschool, la réponse la plus commune que je reçois sont les raisons pour lesquelles ils ne homeschool. Je ne s'attendre à une telle explication et ne l'ai jamais senti qu'on était nécessaire. Tout comme j'apprécie la liberté que nous avons à choisir notre mode de l'éducation, je comprends aussi que chaque famille a sa propre personnalité, ses objectifs et dynamique unique. Néanmoins, Id aiment écrire une série d'articles au sujet de pourquoi nous ne homeschool.
d'abord, un mot sur les objectifs établis pour weve notre expérience homeschool:
1) les présenter à tous les domaines d'apprentissage afin qu'ils obtiennent l'occasion de voir ce qu'ils sont naturellement bons et /ou profiter. Je ne nécessite mes enfants de faire de bonnes notes en tout. Tant qu'ils sont initiés à la connaissance et font de leur mieux, nous avons atteint l'objectif.
2) Bien que je veux que mes enfants se souviennent plaine, les connaissances de base, je ne les obligent à mémoriser des tas de choses qui sont inutiles et que je sais theyll oublier bientôt. Ce qui est plus important est qu'ils apprennent à trouver des informations quand ils en ont besoin ou veulent, une compétence beaucoup plus cruciale pour la vie.
Quant à nos raisons, il y a probablement aussi de nombreuses raisons de Homeschool comme il y a homeschoolers. Dans cette série, je vais aborder ceux qui sont particulièrement à notre famille.
La première est celle que nous listons sur l'affidavit de homeschool officielle déposée auprès du district scolaire chaque année, des raisons religieuses.
Quand mon fils aîné avait huit ans, nous faisions ses arts de la langue un jour et il a fallu faire avec une histoire à propos de Jésus. Je me suis arrêté à mi-leçon et dit: Vous savez, si vous étiez à l'école publique, on ne pouvait pas avoir cette leçon sur Jésus. Il avait l'air abasourdi et a demandé pourquoi. Je fouilla des mots pour essayer de l'expliquer, mais réalisé que je n'ai pas eu une bonne réponse qui ferait beaucoup de sens pour une période de huit ans. Mais il m'a fait penser, comment pourrions-nous, en tant que chrétiens, enseigner les mathématiques à la consommation sans enseigner la dîme? Comment pourrions-nous enseigner la science sans l'enseignement de la création ou de la santé, sans parler de notre corps étant le temple du Saint-Esprit, ou l'histoire sans l'enseignement de l'inspiration divine des pères fondateurs de notre pays ou des dieux main dans toute l'histoire? Comment pourrions-nous enseigner la littérature, la musique ou l'art sans aborder les talents donnés par Dieu de tant d'écrivains, de compositeurs et d'artistes à travers l'histoire? Ayant assisté à une école chrétienne de la quatrième à la douzième me année, je ne l'avais jamais réellement vu ces matières enseignées sans influence de l'Evangile et, franchement, ne sais pas comment le faire. Dans notre famille, l'Évangile et de l'éducation juste aller naturellement ensemble, et nous préférons ne pas avoir à mettre de côté nos croyances pendant six des heures les plus importantes des jours pour enfants.
~ être poursuivi ~