One école Chambre - MODELOne Chambre School House ModelMost d'entre nous sont familiers avec l'ancienne école d'une pièce. Nous avons probablement jamais assisté à une école d'une pièce; cependant, nous avons probablement tous vu "La petite maison dans la prairie." Il y a une magie particulière dans l'idéal de l'enseignement dans une école d'une pièce, je vais essayer de l'expliquer. l'école publique d'aujourd'hui fait des choses que le "Old One Room School House" ne pouvait pas faire. L'école d'aujourd'hui sépare nos enfants par âge et d'accomplissement. En règle générale, tous les cinq, six, douze, quinze ans sont enseignés avec d'autres leur même âge. Si l'école a l'objectif de la société de l'éducation et de nous socialiser à prendre notre rôle dans la communauté. Lorsque, dans une communauté saine, autre que notre système scolaire public, nous sommes en mesure de trouver notre communauté divisée par âge? Je me demande si elle est une situation saine pour nos jeunes à être séparés de cette façon. Jetons un coup d'oeil étroit sur le modèle "Old One Room School House". Cette forme d'enseignement d'abord vu le jour parce que la communauté a été limitée dans des fonds et ne pouvait pas construire de multiples structures ou des chambres pour séparer les étudiants. Un enfant de cinq ans pourrait asseoir à côté d'un enfant de dix ans qui, à son tour peut être assis à côté d'un de quinze ans. produits Les enfants de l'école une chambre maison scolaires qui avaient une pleine compréhension de la lecture, l'écriture et l'arithmétique. Dans de nombreuses communautés de l'école peut avoir eu jusqu'à quarante enfants de la classe. Ce nombre d'étudiants nous sont racontées par les enseignants d'aujourd'hui comme étant trop grand pour enseigner ou d'aider chaque élève à la maîtrise des compétences de manière adéquate. Pourtant, il y a les professeurs cent années et plus fait exactement cela. Ils ont appris, ils ont supervisé l'étudiant à la maîtrise des compétences de lecture, l'écriture et l'arithmétique. Notre histoire en tant que pays, l'état, la ville et les communautés est la preuve du fait qu'ils ont été enseignés. Pourquoi les enseignants il y a cent ans capable d'enseigner où les enseignants d'aujourd'hui disent qu'ils ne peuvent pas. Dans le vieux modèle de maison d'école, l'enseignant a enseigné des sujets selon les besoins. Si vous aviez un étudiant qui avait besoin de saisir un concept de mathématiques avancées, dites trigonométrie, la classe entière a été exposée à l'instruction. La majorité de la classe peut avoir joué un rôle actif à faire leur niveau particulier de mathématiques, tout en écoutant la leçon du professeur présentait à l'étudiant de trigonométrie. Qu'est-ce que ça veut dire? Un étudiant aura entendu un sujet enseigné plusieurs fois avant qu'il ne peut maîtriser les compétences d'apprentissage nécessaires. Ce modèle d'école d'une chambre avait un autre atout qui ne sont pas utilisées de manière adéquate aujourd'hui. Cet actif est le tuteur, ou un autre étudiant. Lorsque vous avez des étudiants d'accomplissement variable, vous avez d'autres qui peuvent aider et aider leurs camarades à acquérir de nouvelles compétences. Cela permet à la fois l'élève en difficulté et le tuteur. Combien de fois avez-vous entendu un enseignant d'une classe de l'école du dimanche disent qu'ils ont appris plus par l'enseignement que nous, la classe, apprendra par apprendre la leçon. Travailler à enseigner et à clarifier un sujet à un étudiant provoque l'enseignant à acquérir une compréhension complète qui peut ne pas avoir été nécessaire pour simplement maîtriser les compétences. Notre une chambre maison d'école enseignant devient un superviseur des stagiaires. Notre communauté est une population d'âge mixte. Avez-vous vu les enfants d'aujourd'hui ostraciser autres enfants en raison des différences de seulement un an ou deux ans? Je ne suis pas actualisant le fait qu'un adolescent ne voudrait pas se rassembler avec un enfant de dix ans. Notre communauté a besoin de nous apprendre à nous socialiser avec des groupes de personnes de tous âges. La compétence de l'engagement social avec les autres de différentes sphères est exigée par une communauté de plus en plus saine et active. Un jeune enfant, un enfant en bas âge dans la société d'aujourd'hui est souvent mis avec d'autres bambin de jouer. Regardez ces bambins jouent. La plupart du temps, les tout-petits ne sont PAS en interaction avec l'autre, ils jouent avec un jouet tout enlevé émotionnellement de leur environnement. Prenez le même enfant en bas âge et les faire jouer avec leurs parents et leurs frères et sœurs, vous verrez une interaction active entre l'enfant et ses frères, parents.Homeschooling nous ramène en arrière à un système qui a fonctionné avec succès pendant des siècles. Le passé historique des États-Unis et le monde entier comme un document entier notre croissance et les réalisations de la socialisation de l'âge mixte. Il a été une expérience sociale récente de séparer nos jeunes par l'âge. Qu'est-ce et est passé depuis son adoption dans notre société montre son échec. Accueil scolarisation de nos enfants est un bon choix pour eux individuellement et de la société dans son ensemble. Une maison enfant scolarisé apprend à assumer la responsabilité de leur vie. Comme dans le modèle de l'école d'une pièce, ils deviennent trop impliqués avec d'aider les autres.