Ceux qui ont choisi le chemin de l'école-maison ont beaucoup de choix et les décisions devant eux. Une des méthodes pour l'examen est celui de la unschooling. Avant d'entrer dans les avantages et les inconvénients de cette idée, ce qui est exactement unschooling? Quelques brèves définitions sont:
Unschooling est un système de croyance plutôt qu'une méthode
L'idée radicale de l'apprentissage sans école "faire"
Le seul vrai.. l'éducation «libre».
les parents
unschooling croire que tous les gens ont un désir d'apprendre et les enfants devraient être encouragés à suivre son /ses intérêts dans le but d'acquérir des connaissances. Ils pensent aussi que les enfants sont naturellement curieux (ce qu'ils sont) et apprendront en permanence dans le bon environnement. Les enfants devraient être libres de choisir l'exploration de ce qui les intéresse à leur manière sur leur propre calendrier. Dans cette méthode, l'adulte est le facilitateur et l'enfant est le guide. Par conséquent, l'enfant fixe les objectifs pour chaque jour.
Les opposants à ce mouvement particulier offrent de nombreux inconvénients à unschooling. Certains des arguments les plus courants contre unschooling sont:
Les enfants reçoivent beaucoup trop de puissance
Les enfants apprennent le «centre de l'univers" mentalité et n'apprennent pas. déception ou le mot «non» sont une partie du monde réel.
les enfants, en leur pouvoir de toujours choisir leur chemin, ne pas apprendre la discipline, toujours obtenir ce qu'ils veulent, et ne gagnent pas la capacité d'adaptation nécessaires pour faire face à de nombreuses parties de la vie réelle.
Il y a peu à aucune structure. Beaucoup croient que les enfants ont besoin de routine ainsi que l'apprentissage d'un respect de l'autorité. Il semble aussi être peu de discipline appliquée dans ce modèle.
Dans le mauvais environnement, avec moins de dédié «enseignants», les enfants ne seront pas forcément de l'enthousiasme pour l'apprentissage ou l'initiative nécessaire à la réussite.
les vrais croyants dans le mouvement homeschooling a également mis les points ci-valides à l'appui de la méthode.
d'abord, et avant tout, les enfants apprennent l'indépendance, la prise de décision et de résolution de problèmes, et d'apprendre à assumer la responsabilité de leur propre apprentissage et de l'éducation.
les élèves apprennent par un désir d'apprendre plutôt que parce qu'ils sont obligés d'apprendre.
Dans un environnement véritablement dédié, nourrir, les enfants déscolarisés plus probablement l'amour d'apprendre et de se développer en apprenant la vie longue.
Il n'y a pas de date limite, sans limite de temps. Si l'apprentissage est honnêtement coule, il n'y a aucune raison de hurler à une halte afin de passer à autre chose.
Les enfants vont apprendre des choses en leur temps, comme quand ils ont appris à marcher ou à parler. Ils ont appris ces choses par l'observation et un désir naturel de maîtriser une compétence.
Si vous avez choisi un côté sur cette question ou encore sur la clôture, cet auteur pense que l'une dernière pensée doit être pris en considération. Je reconnais que, avec cette méthode les enfants apprendront beaucoup sur les choses qu'ils sont vraiment intéressés par Ma question est la suivante:. Que dire de ces choses qu'ils ont absolument aucun intérêt à, mais sont absolument nécessaires pour survivre dans cette société? Vous décidez.