L'enseignement à domicile terme se réfère à la pratique de l'éducation des parents d'un enfant à la maison, plutôt que dans un cadre conventionnel de l'école publique ou privée. Ces enfants seraient autrement inscrits à l'école primaire ou secondaire. Le parent responsable de l'enseignement à domicile en général ne fonctionne pas et est rarement un enseignement professionnel qualifié. Les principales préoccupations pour la plupart des lycéens à domicile renforcent les liens familiaux et de développer les valeurs religieuses. Les innovations technologiques à la fin du XXe siècle fait scolarité chez une proposition plus gérable, car la disponibilité des ordinateurs personnels et les familles Internet autorisés à accéder à l'instruction pilotée par ordinateur, des ressources multimédias et des réseaux de soutien éloignés. Les familles fournissent l'enseignement à domicile de nombreuses façons différentes, avec d'énormes variations dans les programmes, les méthodes d'enseignement, et de la technologie, et la quantité d'interaction entre pairs que les enfants de l'expérience. Certains parents d'enseignement à domicile apportent leurs enfants ensemble pour les sorties de groupe et visites sur le terrain pour fournir la socialisation accrue, tandis que d'autres ont formé des écoles coopératives ou les écoles à charte pour soutenir leurs efforts.The nombre estimé d'enfants scolarisés à domicile ne sont pas fiables, principalement en raison de résultats inégaux -en gardant. Cependant, dans un rapport de 1999, le ministère de l'Éducation des Etats-Unis estime que plus de 850.000 enfants ont été scolarisés à domicile aux États-Unis, et les chercheurs prétend que la population augmente à un rythme annuel de 7 à 15 pour cent. Les chercheurs suggèrent que les éducateurs à domicile sont généralement couples mariés avec un conjoint chômées et plus de deux enfants et que leur revenu médian est généralement comparable à celle de toutes les familles ayant des enfants d'âge scolaire. Dans environ un quart des familles d'enseignement à domicile, au moins un parent est un enseignant agréé; cependant, ce qui est rarement le parent qui est spécifiquement responsable de l'enseignement à domicile. La petite quantité de données existante suggère que très peu d'étudiants minoritaires sont formés par l'enseignement à domicile, et que les trois quarts des familles d'enseignement à domicile sont principalement motivés par concerns.HistoryFrom religieuse de la période coloniale jusqu'au milieu des années 1800, l'éducation était généralement livré par peu structuré écoles communautaires. Au XIXe siècle, dans les efforts qui ont commencé dans le nord, les réformateurs sont venus de plus en plus pour voir les écoles publiques comme un moyen vital de la population immigrante croissante de la nation "américaniser" et comme une occasion de promouvoir une culture américaine commune. Cet effort pris de l'ampleur après le Massachusetts est devenu le premier État à adopter une loi sur l'enseignement obligatoire en 1852. La loi exigeait des parents d'envoyer leurs enfants dans des écoles publiques de plus en plus systématiques de l'État. Au début du XXe siècle, l'enseignement public est devenu une composante de plus en plus central de la culture américaine. Un nombre croissant d'élèves ont fréquenté l'école publique et réformateurs progressistes promu l'éducation comme un moyen d'amélioration sociale. Comme l'enseignement public formel élargi au cours de la première moitié du XXe siècle, l'enseignement à domicile est devenu pratiquement obsolete.However, dans les années 1960, certains critiques de l'éducation avait commencé à exprimer leurs préoccupations que les écoles publiques ont été prêchent des valeurs étrangères, à défaut d'éduquer convenablement les enfants, ou étaient l'adoption d'approches malsaines pour le développement de l'enfant. En conséquence, un «mouvement déscolarisation» a pris racine dans les années 1960 et 1970. Les critiques de l'enseignement public principalement exprimé deux idéologies distinctes, à la fois en soulignant l'apprentissage centré sur l'enfant. critiques libéraux de l'école publique croyaient que les écoles ne respectent pas suffisamment les enfants en tant qu'individus, tandis que les critiques conservateurs ont fait valoir que les écoles publiques minées values.Starting traditionnelle dans les années 1980, un nombre croissant de parents ont choisi d'éduquer leurs enfants à la maison comme un nombre croissant d'États détendues leurs lois sur la fréquentation scolaire obligatoire pour permettre l'enseignement à domicile. Auparavant, les parents qui scolarisés à domicile leurs enfants étaient en violation de la fréquentation et l'absentéisme des lois obligatoires, et sont donc soumis à une action en justice. Bien que le Nevada (1956) et de l'Utah (1957) ont été les seuls États dont la législation l'enseignement à domicile avant 1982, trente-quatre Etats ont adopté des lois entre 1982 et 1993. permettant En 1998, sous la pression d'un mouvement home-scolaire de plus en plus actif, tous les cinquante Etats ont adopté des lois maison-école spécifiant la présence, sous réserve, enseignant, les tests et les exigences de tenue de registres pour les lois maison educators.In 2002 de l'Etat régissant l'enseignement à domicile varient considérablement en ce qui concerne des questions telles que l'autorisation d'exercer des enseignants, des tests, programme obligatoire et nécessaire formalités administratives. Certains états imposent exigeant la réglementation sur l'enseignement à domicile, tandis que d'autres légifèrent quelques exigences. Neuf Etats placent pas de restrictions sur les droits des parents à l'école à domicile, offrant la possibilité juridique pour tout parent qui est intéressé. Dix autres États exigent simplement aux parents de notifier à l'Etat quand un enfant est un enseignement à domicile. D'autre part, vingt Etats exigent que les parents fournissent les résultats des tests ou une évaluation professionnelle pour suivre les progrès de l'élève. Enfin, onze États imposent des exigences strictes que le mandat que les parents fournissent l'état des résultats des tests ou une évaluation professionnelle pour mesurer le rendement de l'élève, en plus d'autres exigences telles que des visites régulières à domicile ou la formation professionnelle.