Isabel Shaw
Comment puis-je vous apprendre? Laissez-moi compter les manières.
Il y a autant de façons de Homeschool comme il existe des moyens pour les enfants à apprendre. Les parents commencent généralement avec le modèle traditionnel en classe, parce que ce qu'ils savent. Un programme est acheté à l'un des principaux fournisseurs de programmes d'études, et il décrit tout ce que l'enfant va étudier dans l'année à venir. Beaucoup de paquets de programmes d'études contiennent tous les manuels, cahiers, et des matières connexes, ainsi que l'assistance téléphonique.
Malheureusement, certains enfants, surtout les plus jeunes, peuvent résister à ce modèle. Ils sont tout simplement pas intéressés par le sujet. Les parents peuvent ensuite faire face à la résistance (menaces, récompenses, etc.) ou modifier theirapproach. Certains parents choisissent d'intégrer les aspects du programme acheté qui étaient utiles, et ignorer le reste. Un sujet d'un enfant haï l'année dernière pourrait devenir un favori cette année, donc la flexibilité est un must.
D'autres parents viennent chercher et choisir parmi une variété d'offres éducatives: Saxon Math, peut-être, combiné à des activités Oak Meadow. Enfin, il y a ceux qui trouvent une approche de l'enfant dirigé par le plus efficace et intéressant pour leur famille. Cette méthode - appelée "unschooling" - est celui utilise notre famille. Quelle que soit la technique que vous choisissez, il est important de se rappeler que les parents homeschooling qui réussissent sont ceux qui peuvent adapter leur style d'enseignement pour accueillir le style d'apprentissage de leur enfant.
Intelligences multiples
révolutionnaire livre de 1983 de Howard Gardner,
Vues de l'esprit,
introduit sa théorie des intelligences multiples. La recherche de Gardner a ouvert la porte à une plus grande compréhension et le respect des talents individuels, y compris: kinesthésique, spatiale, verbale, musicale, et logique (mathématique). Un enfant kinesthésique, par exemple, apprend mieux quand il est actif et en participant à un niveau physique. Assis dans une salle de classe avec du papier et un crayon est difficile pour ce type d'enfant. Bien que très lumineux, un apprenant kinesthésique est souvent étiqueté un étudiant «problème». Mais en réalité, le seul problème est la méthode d'enseignement.
Homeschooling permet aux enfants de se développer et grandir en fonction de leur style d'apprentissage individuel. Mes enfants pensaient compter deux par deux balançant haut sur notre balançoire était très amusant. Mais faire l'intérieur à leur bureau était un alésage. Fractions étaient un concept abstrait; cuire un gâteau au fromage a clairement. Donc la question est: Comment un parent homeschooling comprendre ce ou comment enseigner?
Un ancien proverbe chinois donne un indice:
Dis-moi, je l'oublie. Montrez-moi, je me souviens. Permettez-moi de faire moi-même, je comprends. Regarder la enfants jouent, on peut voir ce proverbe en action. Les enfants apprennent à travers les sens et absorbent des informations à une vitesse incroyable. Leur curiosité est sans limite car ils remettent en question et tout explorer autour d'eux.
Comme homeschoolers, nous savons que cette curiosité cède la place à l'intérêt et l'intérêt se transforme en apprentissage. Idéalement, le parent devient un facilitateur plutôt que d'un enseignant. En exposant votre enfant à une variété d'expériences chaque jour, l'apprentissage se fait avec peu de lutte ou d'effort. Homeschooling vous donne la "chambre" pour accueillir votre enfant, et de préserver la curiosité et la créativité.
Adapter au style d'apprentissage de votre enfant
Ma fille aînée (11) est un apprenant visuel. Elle aime lire et dessiner. Ma plus jeune fille (7) est un apprenant kinesthésique. Elle aime construire des choses et est très actif. Enseignez-leur «papier» traditionnels mathématiques a été un désastre. Ils ont dit qu'il était ennuyeux, et haïs chaque minute. Tous ils ont vraiment appris était de ne pas aimer les maths!
Un intérêt qu'ils partageaient était fées. Les filles ont sauté sur l'occasion de construire une maison de fée avec leur père, et ma fille aînée immédiatement fait un dessin de la future maison. Ils ne savaient pas qu'ils apprennent les mathématiques, le dessin est devenu un plan de la maison, et il y avait plus de mesure pour couper le bois. Fenêtres et portes ajouté d'autres défis mathématiques. En déterminer la pente du toit, ils ont appris la relation des côtés d'un triangle rectangle. Ils étaient si heureux avec les résultats, ils ont décidé de construire plusieurs birdhouses -
sans
notre aide
Abordé de cette façon, l'apprentissage est pas une corvée!. Cela fait partie de l'ensemble du processus de poursuivre une activité agréable ou d'intérêt. L'apprenant visuel a vu son rêve devenir un véritable (miniature) maison. L'apprenant actif aimait marteler les clous et le sciage du bois. Pour nous, la leçon de mathématiques était indolore et amusant!
Ma fille aînée a aimé le dessin et la planification de notre potager. Mon actif petite fille aimait creuser la saleté et de jouer avec les bugs. Ils ne savaient pas qu'ils étudiaient l'horticulture en regardant les graines germent, puis éliminés, fécondés, et une récolte exceptionnelle de légumes. La lecture sur les vers, les papillons, les abeilles et la pollinisation semblait tout à fait naturel, que nous avons étudié ce que nous avons rencontré chaque jour.
Liberté pour apprendre
libre des contraintes des écoles traditionnelles, les enfants sont actifs et apprenants enthousiastes. La plupart des parents se moquent de cette idée et dire: «Non
mon
enfant! Il ne l'avais jamais appris quoi que ce soit sur son propre!" Je faisais partie de ces parents. Mais comme je l'ai laissé aller plus chaque année, je regarde avec étonnement que mes enfants prennent sur les défis et d'apprendre de façon je ne pourrais jamais pu imaginer. Je dis à un ami récemment, "Ils apprennent malgré moi, pas à cause de moi." Mes faibles tentatives d'enseignement leur ont ralenti. Quand je sors de la voie, ils planent.
Dans son merveilleux article, "Comment les enfants apprennent à être intelligent" (
Educational Leadership
, Mars 1997, Association pour la surveillance et le développement du curriculum), John Abbott écrit, «Le processus d'apprentissage est merveilleusement spectaculaire et salissant, et ne rentre pas facilement dans un programme d'études en classe étroitement définie, en particulier pour l'adolescent. Essayez comme nous pourrions accueillir des questions spontanées des enfants, trop souvent leur enthousiasme naturel est émoussée par les besoins du système (école) pour l'ordre ».
La solution d'Abbott? Responsabiliser les jeunes à «apprendre spontanément, indépendamment, et en collaboration, sans contrainte." Hmmm - sons comme unschooling me