Introduction
En tant que parent d'un élève ayant des troubles d'apprentissage, vous voulez faire tout ce que vous pouvez pour permettre à votre enfant d'apprendre à l'école. Dans certains cas, vous devez être sûr que les enseignants et le personnel scolaire comprennent que les documents imprimés dont ils dépendent — manuels — peuvent être inappropriées pour l'utilisation de votre enfant. Même si le niveau de lecture de votre enfant ne soit pas aussi élevé que ses camarades de classe, ils ont néanmoins besoin de comprendre le matériel que les autres élèves apprennent.
Comment peuvent-ils le faire? En utilisant des matériaux qui travaillent pour eux et mdash; matériaux qui leur permettent d'entendre le texte parlé à haute voix, affiché dans les combinaisons de couleurs personnalisées, dans différentes polices, dans les grandes tailles, ou dans l'une de ces combinaisons. Cette flexibilité est un facteur clé dans les écoles vers le déplacement
la conception universelle pour l'apprentissage
— les environnements d'apprentissage qui sont conçus pour répondre aux besoins des
tous
étudiants —. Y compris les étudiants ayant des troubles d'apprentissage
national décideurs ont réalisé que les étudiants handicapés doivent avoir accès aux mêmes matériaux que leurs camarades. Au cours de la réautorisation de l'IDEA, l'accessibilité Norme nationale matériel didactique (NIMAS) a été créé. Un référentiel central pour les fichiers de l'éditeur, le matériel didactique Accès Centre national (NIMAC), fournit un système national pour fournir des versions accessibles des matériaux &mdash d'enseignement de base; manuels scolaires et des produits et mdash connexes; aux étudiants admissibles ayant des difficultés d'impression. Votre système scolaire est responsable de l'accès à la NIMAC et, en tant que parent, vous ne pouvez pas recevoir des fichiers directement. Cependant, parfois, les parents doivent prendre les devants en informant leur système scolaire de ce type de ressource
Logiciel &mdash lecture pris en charge;. Permettre à votre enfant d'entendre le texte
La technologie d'aujourd'hui permet de mots pour être lus à haute voix par un ordinateur en utilisant la parole synthétique. Cela se produit par l'utilisation de "logiciel de lecture pris en charge." De nombreux logiciels permettent le texte à mettre en valeur comme il est lu. Certains programmes peuvent lire automatiquement une page entière. D'autres offrent des fonctionnalités de compétences d'études telles que la recherche des mots dans un dictionnaire ou glossaire, couleurs de surbrillance, ou copier et coller du texte.
Vous aurez besoin d'essayer différents logiciels pour comprendre ce qui est bon pour votre enfant. Leur école devrait offrir cette technologie pour aider votre enfant et vous avez besoin de le mettre dans leur IEP.
Quel que soit le choix de l'école de votre enfant, il peut être utile d'introduire votre enfant à un logiciel de lecture pris en charge tôt, à la maison, donc ils peuvent l'utiliser pour comprendre la matière compliquée car ils apprennent à lire.
NaturalReader gratuit et ReadPlease sont de bons produits à utiliser sur votre ordinateur à la maison pour tester si oui ou non votre enfant bénéficierait de text-to soutien -Discours. Pour les utilisateurs Mac, Tex-Edit Plus est livré avec le logiciel système OS X et offre de nombreuses fonctionnalités. Certains de ces produits de lecture pris en charge vous permettent de télécharger parole synthétique sur des appareils portables MP3. Pour en savoir plus sur le logiciel de lecture pris en charge et pour comparer les caractéristiques, voir le projet Au-delà du texte à partir du Centre national sur les médias accessibles. Cette ressource contient de nombreuses options de haute à faible coût.
Où puis-je obtenir e-texte?
Vous pouvez essayer d'obtenir un texte électronique vous-même ou demander à travers votre système scolaire. On espère que le texte électronique sera disponible ainsi que des livres imprimés, comme les livres audio sont maintenant disponibles en ligne et dans les librairies. Aujourd'hui, vous aurez besoin de faire un travail dur. Voici quelques façons de trouver du texte électronique.
éditeurs de texte et
De plus en plus d'éditeurs de programmes d'études de sources commerciales sont accessibles offrant des versions e-texte de leurs documents imprimés. À l'avenir, il est à espérer que ces options seront régulièrement proposés à la vente aux côtés de leurs homologues d'impression
Pour un échantillon de sites Web qui offrent des textes électroniques à vendre, visitez les sites suivants:.
site de Candida Martinelli
simple à suivre les instructions pour le novice de l'ordinateur sur la façon de télécharger les textes électroniques et des livres électroniques sur votre PC
explique comment localiser, télécharger et utiliser les textes électroniques. Elle fournit une liste des magasins et des sites qui vendent des versions e-texte d'œuvres d'impression. Même si son site ne vise pas spécifiquement les éducateurs, il donne un aperçu des textes électroniques disponibles à partir de sites commerciaux et vous indique comment les utiliser.
Le développement NIMAS et centres d'assistance technique site propose également une Mainstream Sources d'électronique numérique fiche texte, et ces sites fournissent habituellement des e-textes à la vente.
L'école de votre enfant sera souvent attribuer des livres qui sont disponibles dans les librairies et d'autres sources commerciales. Vérifiez Overdrive, ebooks.com, Amazon, et d'autres librairies en ligne.
producteurs de médias accessibles
Certaines organisations nationales sont autorisés à créer des e-texte pour les étudiants admissibles (voir «Qui est admissible" de . service de la Bibliothèque nationale pour les aveugles et les handicapés physiques (NLS) les deux organisations les plus importantes sont:
Bookshare.org
Bookshare.org produit des versions e-texte de documents imprimés, disponible en le format DAISY (digital Audio Informations système), parfois appelée "digital Talking Books» (DTB). DTB sont enregistrés en utilisant les mots exacts de la version écrite. Ils fournissent un moyen pour le lecteur de naviguer dans le livre, comme à une partie particulière ou section du livre. pour "lire" le livre, un «DAISY-plainte" texte pour lecteur de la parole est nécessaire, qui est fourni gratuitement avec l'adhésion Bookshare.
enregistrement pour les aveugles &dyslexique ®
enregistrement pour les aveugles et dyslexiques ® ;, distribue DTB (AudioPlus) sur CD-ROM de livres AudioPlus sont des enregistrements vocaux qui sont conformes au format DAISY.. Ces produits nécessitent du matériel spécialisé pour la lecture. L'utilisateur a besoin d'un ordinateur de bureau ou "lecteur" portable -ou ordinateur AudioPlus logiciel compatible à «lire» les livres. versions E-texte des manuels, à la fois avec et sans images, qui peuvent être lus à haute voix en utilisant la parole synthétique, seront bientôt offerts, ainsi que leurs enregistrements traditionnels des versions audio humaines. RFB & D est allé au-delà de leur tradition de quatre pistes livres spécialisés enregistrées sur cassette. RFB & D a récemment mis au point une nouvelle ressource basée sur le Web, l'apprentissage par l'écoute. Conçu pour les éducateurs, ce site fournit des informations utiles sur la façon d'utiliser ces ressources pour soutenir l'apprentissage.
Les deux Bookshare.org et RFB & D facturer des frais aux particuliers et aux institutions qui les utilisent. Ils établissent des collaborations avec les développeurs de logiciels de lecture-produits pris en charge qui permet d'afficher et de lire des livres électroniques texte à voix haute:. Kurzweil, TextHelp, gh, Freedom Scientific, Don Johnston, et autres- pour augmenter la compatibilité des produits
Hot Tip! Joueurs DAISY Réserver
Pour utiliser les livres parlés numériques DAISY, vous avez besoin prise en charge Lecture de logiciels qui peuvent lire le format DTB. Pour trouver ce logiciel, consultez le tableau comparatif des e-book et livres parlés numériques (DTB) matériels et logiciels de l'Au-delà du projet de texte au Centre national d'information sur Accessible Media, ou fabricants de produits logiciels de contact directement.
Hot Tip! Internet e-text
Parfois, e-texte peut être trouvé en ligne, directement sur Internet. Après 95 ans, la plupart des publications imprimées émergent des contraintes du droit d'auteur et sont souvent affichés en ligne en format numérique. National Library Service a publié une ressource, certaines sources électronique Textes 2005, combinant les fournisseurs commerciaux, dépôts spécialisés et domaine public bibliothèques e-texte. L'Université du Texas à Austin maintient une vaste mise à jour, et la liste complète des sites Internet e-texte, Livres électroniques. Bien que les manuels récents ne seraient pas disponibles en ligne, il pourrait y avoir des sources primaires et d'autres informations utiles.
Non tous les e-texte est accessible
Un document PDF (Portable Document Format) peut être une image d'une page imprimée, qui ne sont pas utilisables par le logiciel de lecture pris en charge. Afin de «lire» le texte, pris en charge un logiciel de lecture utilise généralement le même système que l'ordinateur utilise pour sélectionner le texte pour le découpage et le collage. Ainsi, en règle générale, si vous pouvez sélectionner le texte, vous serez également en mesure d'utiliser la technologie d'assistance à «lire». Seuls deux produits logiciels de lecture pris en charge sont actuellement en mesure de lire et de mettre en évidence la plupart des documents PDF. Ils sont:.
PDFAloud Systems TextHelp,
ReadOutLoud de Don Johnston, Inc., et
PDF Equalizer de Premier Assistive Technology
Certains produits de livres électroniques commerciaux peuvent lire à haute voix (et manipuler autrement) leurs formats de fichiers propriétaires respectifs, sans permettre aux utilisateurs de le copier. Deux d'entre eux sont:
Adobe Acrobat Reader, et
Microsoft Reader
lecture de travail à travers le système scolaire
Si votre enfant trouve pris en charge logiciel utile, alors vous avez besoin d'acquérir le texte dont il a besoin dans un format accessible.
services d'éducation spécialisée
Si votre enfant est en train de recevoir des services d'éducation spéciale, leur équipe IEP a la responsabilité pour déterminer s'il ou elle exige des matériaux en formats substituts. Il est de la responsabilité de leur école pour fournir des matériaux. LD OnLine dispose de nombreuses informations sur le travail avec l'équipe IEP de votre enfant pour obtenir les bons services pour votre enfant. Le système NIMAS /NIMAC peut être une source que l'école peut utiliser.
services éducatifs réguliers
Votre enfant peut également être admissible à recevoir des e-texte dans le cadre d'un plan en vertu de l'article 504. Ils peuvent être admissibles à des matériaux provenant d'organisations nationales telles que RFB &. D ou Bookshare.org, que ce soit par l'intermédiaire d'un établissement ou d'une adhésion individuelle
Comment la norme d'accessibilité nationale matériel didactique (NIMAS) peut aider
les auteurs de IDEA 2004 a créé la norme d'accessibilité nationale matériel didactique (NIMAS) et le matériel didactique Accès Centre national (NIMAC) pour assurer que les étudiants admissibles ayant un handicap reçoivent les manuels et autres documents importants dans un format accessible en même temps que leurs camarades de classe.
les politiques et les technologies associées au système NIMAS /NIMAC sont complexes et le développement. Il y a des variations dans chaque État. Les parents peuvent consulter la base de données NIMAC pour déterminer si les fichiers NIMAS pour un manuel particulier sont disponibles, mais ceux-ci ne peuvent être accessibles par les utilisateurs autorisés par l'Etat. Ouvert en Décembre 2006, le NIMAC fournit l'information du public sur la disponibilité des filesets NIMAS pour une publication spécifique ou d'une série, et des informations sur autre format, des versions accessibles, étudiant prêts qui peuvent être disponibles; où ils se trouvent, et comment les obtenir
Voici les étapes à l'aide de NIMAC:.
Contactez votre spécialiste de l'éducation spéciale ou la technologie d'assistance locale ou régionale pour vous aider à acquérir accessible, étudiant versions -ready de matériaux d'impression d'enseignement créés à partir de portfolios NIMAS.
Contactez votre agence d'Etat pour les technologies d'assistance pour vous aider à acquérir des versions accessibles, étudiant prêt créées à partir de portfolios NIMAS.
Contactez votre état de contact principal pour NIMAS /NIMAC pour déterminer quels producteurs de médias accessibles sont admissibles à recevoir filesets NIMAS du NIMAC et de les transformer en des versions accessibles, étudiant prêt.
Une fois que les organismes d'éducation étatiques et locales conviennent de coordonner avec le NIMAC (tous les 50 États ont indiqué la volonté de le faire), ils sont alors obligés d'exiger des éditeurs pour déposer filesets NIMAS de matériaux d'impression dans le NIMAC ou pour acheter des versions "format spécialisé" des éditeurs directement. formats spécialisés comprennent braille, audio, texte électronique, et les versions d'impression volumineux. Il est important d'être conscient du fait que les fichiers NIMAS ne sont pas destinés à être utilisés par les étudiants, mais au lieu de fournir les fichiers sources qui sont à la base de la création ultérieure de versions d'étudiants prêts par des organisations comme RFB & D et Bookshare.org .
Hot Tip!
Il est important d'être conscient que les fichiers NIMAS ne sont pas destinés à une utilisation en salle de classe, mais de fournir les fichiers sources qui sont à la base pour la création ultérieure de versions d'étudiants-prêt accessibles Producteurs (__gVirt_NP_NNS_NNPS
L'importance de la processus IEP
selon le service national Library, Bibliothèque du Congrès, les étudiants admissibles pour les matériaux en formats substituts quand ils sont:
les personnes certifiées par l'autorité compétente comme ayant un handicap de lecture résultant d'un dysfonctionnement organique et d'une gravité suffisante pour empêcher leur matériel imprimé de lecture d'une manière normale
et l'autorité est quantifiée comme suit:.
... dans le cas de la lecture de l'incapacité d'un dysfonctionnement organique, l'autorité compétente est définie comme les docteurs en médecine et les médecins de l'ostéopathie qui peut consulter avec des collègues dans des disciplines connexes
.
afin de se qualifier un étudiant pour les matériaux produits par l'utilisation du système NIMS /NIMAC, leur équipe IEP doit a) déterminer qu'un élève est incapable de lire le matériel d'impression d'une manière normale, b) a besoin de matériaux en formats substituts provenant de fichiers source NIMAS et c) assurer que l'étudiant est certifié impression désactivée par un médecin ou un ostéopathe médical.
une fois qu'un étudiant est qualifié, leur équipe de l'IEP peut alors tirer profit des ressources NIMAS /NIMAC:
la base de données NIMAC peut être recherché pour vous assurer que filesets NIMAS existent
Une fois identifié, l'équipe IEP de l'élève peut demander l'assistance de l'Etat et /ou des ressources régionales NIMAS ou
Leur équipe peut acquérir des versions e-texte à partir de RFB &. D ou Bookshare.org ou d'autres sources locales désignées pour une utilisation dans la salle de classe
le NIMAS centres à CAST ont posté quelques suggestions accessibles langage matériel didactique en ligne pour l'inclusion dans le PEI de l'élève (si une équipe IEP rend la détermination qu'un étudiant exige des versions accessibles, en formats substituts de manuels et autres enseignement matériaux en raison de difficultés à utiliser les versions d'impression).
Hot Tip!
Il convient de noter que, peu importe si oui ou non un élève ayant des troubles d'apprentissage ou la dyslexie est déterminé à être admissible à des matériaux NIMAS dérivés, l'école ou district local a toujours la responsabilité de fournir des versions accessibles à tout étudiant réputé dans le besoin d'entre eux.
Ce guide rapide souligne matériel accessible pour étudiants handicapés de lecture et la dyslexie, et comment identifier, localiser et acquérir ces matériaux. Loin d'être l'objectif final, cependant, la disponibilité accrue de matériel didactique accessible est, en fait, la première étape vers
Conception universelle de l'apprentissage
Une vision pour l'avenir. La conception universelle pour l'apprentissage
Conception universelle de l'apprentissage (UDL) ne sont pas «taille unique», mais exactement le contraire: de multiples façons d'accéder, en exprimant, et coopérant avec l'information et l'apprentissage. Conception universelle de l'apprentissage vise à maintenir les attentes de rendement élevé, y compris leurs défis associés, tout en réduisant simultanément les barrières qui existent dans tous les aspects des programmes-objectifs traditionnels, les méthodes, les matériaux et l'évaluation-par l'application des trois principes directeurs.
les trois principes de conception universelle pour les représentations d'apprentissage-multiple de l'information, de multiples moyens d'expression, de multiples moyens d'engagement fournissent des repères pour chacune des quatre composantes du programme mentionné ci-dessus, et ils sont le plus souvent appliquées à d'instruction matériaux, et souvent (à tort) limitées à l'accessibilité. Bien que l'accessibilité est une condition essentielle du matériel pédagogique UDL-orientés, il est essentiel de faire la distinction entre l'accès à l'information et l'accès à l'apprentissage. matériaux accessibles facilitent l'accès à l'information, et UDL facilite l'accès à l'apprentissage.
Obtenir plus d'informations
Cet article est destiné à fournir une introduction au processus d'acquisition de versions e-texte de matériel didactique pour les élèves souffrant d'un handicap d'apprentissage spécifique et la dyslexie. Pour un examen plus approfondi du cadre législatif, constrictions de droits d'auteur, et une histoire de NIMAS /NIMAC, s'il vous plaît se référer à deux articles: The Promise des manuels accessibles (2004) et manuels accessibles dans la salle de classe (2007).