LD et ADD /ADHD: les conseils des experts de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Tout d'abord, je suis un enseignant. J'ai un enfant identifié avec des troubles d'apprentissage qui ont besoin d'être sur la médecine. Il est extrêmement hyper et incapable de rester dans son siège ou d'écouter plus de cinq minutes environ. Il est une deuxième niveleuse. Ma question est de savoir comment puis-je aider cet enfant à réussir dans la salle de classe pendant que nous attendons la décision du médecin? Sa mère a du mal à faire des paiements et peut ne pas être en mesure de payer pour le Ritalin ® ou quel que soit le médecin souhaite mettre l'enfant sur
A:. Merci d'écrire à propos de cette préoccupation qui est partagée par de nombreux enseignants. Il est vraiment important pour aider ce petit garçon s'installer assez pour que vous pouvez lui apprendre et il peut apprendre. Comme il n'y a pas de médicaments pour les troubles d'apprentissage, je suppose que le médecin a recommandé ce traitement pour le TDAH (trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention). Beaucoup d'enfants ont à la fois LD et le TDAH, qui sont deux conditions différentes mais liées. Certains enfants agissent "hyper" et laissent leurs sièges souvent comme un moyen d'éviter d'avoir à faire des tâches qui sont difficiles en raison de la difficulté d'apprentissage. Il est très important que le travail que l'on attend de cet enfant est bien dans son niveau de capacité, et présenté d'une manière qui prend son trouble d'apprentissage en considération. Même si l'activité est appropriée, ce petit garçon peut répondre à toutes les tâches académiques de cette réponse "vol", depuis qu'il a appris que «si elle ressemble le travail scolaire, ça va être dur!" Alors, il faudra peut-être montré, en petites étapes, qu'il peut réussir.
En supposant que son activité excessive est également due au trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention, votre question sur ce qu'il faut faire dans l'intervalle pour aider avec les comportements est très important. Il est important de se rappeler que beaucoup d'enfants atteints de TDAH ont jamais appris à se régler. Est-ce que ce garçon sait ce que «calmer» ou «se détendre» sentir comme? Beaucoup de parents et les enseignants disent aux enfants de faire ces choses, de sorte que les mots sont très familiers pour les enfants. Mais si vous avez toujours été «hyper», puis le sentiment est inconnu. Il peut avoir besoin de répéter ces comportements afin qu'il puisse mieux associer le mot avec le sentiment. Assis à côté d'un enfant avec votre bras autour de son épaule pendant que vous lisez à lui est un bon moyen pour l'aider à se sentir plus contenu. Lui demander d'envelopper ses bras autour de lui ( «donnez-vous un« obtenir dans le contrôle "hug") est une autre façon de l'aider à prendre une certaine responsabilité pour la maîtrise de soi. Jouer à des jeux, qui impliquent d'arrêt, à partir ou "gel" sur commande sera difficile, mais utile pour lui. Ayant lui joindre les mains avec un autre enfant tout en faisant cela peut aider à fournir des contrôles externes dans une manière amusante et non punitive. ( «Maintenant, geler et dire votre étude buddy la réponse à ma question avant de le dire à moi».) Cela encourage également l'interaction sociale positive tout en renforçant les concepts académiques. Rappelez-vous que le TDAH est une condition neurologique basé. Les médicaments peuvent souvent être très utile, mais il y a encore un besoin d'enseigner aux enfants comment gagner un meilleur sens de l'auto-contrôle. Vous pouvez aider un enfant comme celui-ci une grande partie en lui demandant combien de minutes il pense qu'il peut rester concentré (utiliser un sablier pour rendre le passage du temps plus concret), puis donner beaucoup de renforcement positif lorsque l'objectif est atteint. Tracer les comportements sur-tâche seront également donner à cet enfant (et ses parents) une preuve visible de la croissance positive. . Si la maman est prête, mais financièrement incapable d'obtenir le médicament, peut-être l'infirmière scolaire ou un travailleur social peut être d'une certaine aide
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