LD et ADD /ADHD: les conseils des experts de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Notre fils près de 13 ans, a été diagnostiqué avec le TDAH après beaucoup de difficultés dans la troisième année. Nous avons payé pour avoir Tchad testé par un psychologue pour enfants spécialisé dans le TDAH, et le Tchad a très bien pour le reste de ses années élémentaires. Il a pris Adderall ® ;. Mais maintenant qu'il est en septième année, le fond est tombé hors de nos vies.
Septième année a ordonnancement de bloc, avec de longs cours qui répondent à tous les autres jours. Du Tchad dans les classes talentueux et doués (TAG) en mathématiques, sciences et géographie. Sa progression varie d'un «A» un jour à un «F» la prochaine. Il ne peut absolument pas épeler. Il ne peut pas faire la racine des mots, préfixes ou suffixes. Nous avons demandé à son école pour lui donner une classification 504, qui ils ont nié parce qu'il est dans les classes avancées.
Le niveau de frustration Notre fils est très élevé, car il sait qu'il est capable de mieux. Ses mauvaises notes sont parce qu'il ne reçoit pas une affectation particulière vers le bas ou il perd ses papiers. Que pouvons nous faire? Il est difficile sur toutes nos relations familiales. Nous aimons notre fils et nous voulons aider
A:. Depuis votre fils a été diagnostiqué avec le TDAH, il devrait être admissible à un plan 504 parce qu'il a de la difficulté à l'école. Si l'école refuse de le mettre sur un plan 504, ils peuvent être violent ses droits civils en tant qu'étudiant avec un handicap. La variabilité de la performance du Tchad et ses difficultés d'orthographe pourrait également être liée à un trouble d'apprentissage sous-jacent. S'il n'a pas été évalué pour LD, alors il devrait être. L'école doit faire cette évaluation si vous le demandez. Ils ne sont pas autorisés à refuser cette demande, ce qui est raisonnable, étant donné que votre fils ne va pas bien et il ne semble pas être une bonne explication.
Le passage à bloquer la programmation peut être suffisant pour lui faire perdre l'équilibre. À moins que ces périodes de classe longues sont remplis de matériel pertinent enseigné d'une manière qui correspond au style d'apprentissage de votre fils, alors ils pourraient être juste - que certains enfants se réfèrent à eux - "90 minutes o 'la misère"
Si votre fils prend Adderall, la question est: Est-ce que cela fonctionne? Sont les professeurs de suivi des performances de votre fils alors qu'il est sur le médicament? Les enseignants, les pédiatres, les parents et enfants se sentent que le médicament fait une différence? Sinon, rencontrer votre médecin pour discuter des médicaments ou des doses de remplacement.
Si l'école ne se sent pas que votre enfant a un besoin particulier, comment expliquer ses problèmes d'orthographe et de sa désorganisation? Si un quart doué a lancé la balle comme une balle, mais a obtenu les pièces de théâtre confondues, serait l'entraîneur dire: «Il n'a pas besoin d'aide, car il est dans l'équipe déjà?" Je ne le pense pas. Aurait-il être démarré à partir de l'équipe, ou donner l'encadrement et la pratique supplémentaire? Je pense que nous connaissons la réponse à celle-ci. Voyez comment ce raisonnement joue à la prochaine réunion de l'équipe. Rappelez-vous aussi que les adultes de l'école sont susceptibles de mieux écouter si votre fils est en mesure de défendre lui-même. . Il peut faire un cas impressionnant s'il peut leur montrer qu'il a de la difficulté à en dépit des heures de travail acharné
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