LD et ADD /ADHD: les conseils des experts de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q:? Je suis passé par le portefeuille de mon fils, qui contenait tout son travail universitaire pour l'année écoulée et demi. Non seulement son travail non corrigée ni classé, mais je aussi les manuels découverts ont été pas utilisé ou fourni. Il n'y a aucun moyen de la moyenne de ses notes s'il n'y avait pas de notes sur son travail. Il est passé d'un QI de 142 à 7 ans au-dessous du niveau de quatrième année à 10.
âge Lors de la réunion du PEI, je dois répondre à ces questions sans compromettre mon travail avec le ministère de l'éducation. Je suis très en colère à ce sujet. Je sens les droits constitutionnels de mon fils à une éducation égale ont été violés. Ai-je raison? Comment puis-je aborder cette question, avoir un impact sur l'école, et de les voir les erreurs qu'ils ont faites
A: Votre colère et la frustration sont certainement compréhensible. Vous devriez avoir été informé sur une base régulière sur les progrès de votre fils vers ses objectifs IEP. Pour certaines écoles qui est toutes les six semaines ou tous les deux ou trois mois. Dans d'autres, des rapports d'activité de la maison coïncident avec régulièrement des bulletins. Dans tous les cas, vous avez le droit d'entendre comment il fait. S'il ne progresse pas, alors soit les objectifs doivent être modifiés ou (plus probablement) les stratégies d'enseignement et les matériaux utilisés doivent être modifiés.
Vous ne devriez pas avoir à passer par ce seul. Appelez la campagne coordonnée pour les troubles d'apprentissage au 1-888-GR8-MIND ou aller à leur site Web à http://www.aboutldon.org pour voir si elles peuvent vous orienter vers un groupe de défense dans votre communauté comme l'Association des troubles d'apprentissage Amérique ou l'international Dyslexia Association. Quelqu'un peut il être en mesure de vous accompagner à la réunion du PEI ou au moins vous donner quelques conseils sur l'aide appropriée pour votre fils. Bonne chance
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