Gifted et des conseils d'experts talentueux de Noreen H. Joslyn, LISW, ACSWQ: Mon fils est dans le programme doués et talentueux sixième année à son école et maintient une moyenne de A /B. Il a été diagnostiqué avec le TDAH, et a dû se détacher de son Adderall en raison d'effets secondaires indésirables. Les enseignants menacent de le retirer du programme en raison de son incapacité à rester à la tâche et tourner dans le travail à temps, et son manque d'organisation. Je fais de mon mieux pour l'aider à rester organisé, mais deux de ses professeurs semble pas vouloir travailler avec nous à travers cette situation. Il est comme ils attendent tous les enfants soient les mêmes.
A quatre ans, les tests ont montré le QI de mon fils était 140. Lors d'un essai à nouveau dans la troisième année, son QI était de 120, et il est l'un des deux étudiants dans l'ensemble de l'école intermédiaire avec un niveau de 12.9+ de compréhension de la lecture. Notre problème est qu'il commence à «fermer» en raison de toute la frustration qu'il ressent, et nous ne sommes pas sûr de savoir comment l'aider à surmonter cela. Il certainement ne fonctionne pas à son potentiel; il ne fonctionne que lorsque le sujet l'intéresse, ou il estime que le travail ne soit pas en dessous de lui. Comment aidez-vous un underachiever doué, et est-il une telle chose
A: Il est très certainement une telle chose comme un underachiever doué et il est très frustrant pour les parents quand il se produit! L'éducation est doué mandaté dans votre état? Si oui, votre fils ne peut pas être retiré du programme s'il est considéré comme doué. Même si l'éducation doué n'a pas le mandat dans votre état, vous avez toujours des options.
Je comprends que Adderall n'a pas fonctionné pour votre fils. Adderall est une forme de Dexadrine et ne fonctionne pas pour tout le monde. Il existe d'autres médicaments pour le traitement du TDAH, comme je suis sûr que vous le savez, et peut-être votre médecin pourrait recommander autre chose. Je suis très prudent en ce qui concerne les médicaments, mais ma pensée ici est que vous pensiez que le TDAH de votre fils était suffisamment grave pour essayer le médicament avant, alors peut-être un autre médicament (non basé sur Dexadrine) mérite un essai. l'attention portée, le niveau et l'organisation frustration des compétences de votre fils seraient susceptibles d'améliorer.
Maintenant, revenons à la question enseignante: trouble déficitaire de l'attention a été classé en vertu de l'Americans with Disabilities Act comme «Autres déficiences de santé» (OHI). Cela signifie que si votre fils a un diagnostic médical de TDAH (ce qui est probable, puisque médicament a été prescrit), il peut avoir ce qu'on appelle un «plan 504». Cela signifie qu'il est admissible à recevoir des interventions en classe mandatés pour l'aider à gérer son TDAH à l'école afin de ne pas interférer avec son apprentissage. Il ne faut pas pour votre fils soit recevoir des médicaments pour que cela se produise. Copier ou imprimer cette réponse e-mail et le montrer à la psychologue de votre district scolaire et demandez ce que vous devez faire pour que ce plan soit mis en œuvre pour votre fils. Aucun enfant ne devrait être pénalisé en raison de tous les problèmes d'apprentissage spéciaux.
Pour votre lecture, je suggère les livres
Driven to Distraction
par Hallowell et Ratey (re: TDAH) et
Pourquoi les enfants brillants Obtenir mauvaises notes
par le Dr Sylvia Rimm (re : problèmes de échec scolaire). . Bonne chance
En savoir plus sur: Conseils d'experts