Le (Programme d'éducation individualisé) processus du PEI est une responsabilité partagée de la communauté, la famille et l'école. L'élaboration d'un PEI fait également partie d'un cycle qui commence avec un enfant en particulier. Le cycle comprend les étapes suivantes:
1. Renvoi:
Le cycle commence quand un parent ou un enseignant remarque que votre enfant est aux prises avec un certain aspect de sa scolarité et demande qu'il soit renvoyé pour les services d'éducation spéciale potentiels. Un comité se réunit pour décider si les difficultés de votre enfant sont suffisamment graves pour justifier une évaluation formelle. Vous devez donner l'autorisation pour l'enfant d'être évalué. En outre, un parent doit être invité à cela et à toute autre réunion concernant l'identification, l'évaluation ou le placement de votre enfant. À cet égard, une réunion signifie un «événement préétabli» et non pas une conversation imprévue ou informelle entre le personnel scolaire.
2. Évaluation:
Les évaluations doivent être menées par une équipe multidisciplinaire. De nombreuses méthodes différentes, les tests et les matériaux sont utilisés pour évaluer les enfants. Le but est de comprendre les forces et les besoins de votre enfant. L'équipe peut examiner des questions telles que le rendement scolaire, les antécédents médicaux, les interactions sociales à l'école et à la maison, les évaluations psychologiques, et d'autres facteurs. Toute information fournie par vous doit être considéré par l'équipe.
3. Admissibilité:
Une fois que les données ont été recueillies, vous et une équipe de professionnels se réunissent pour discuter des résultats de l'évaluation et de décider si votre enfant a un handicap. Définitions de handicaps, comme une déficience auditive, des troubles émotionnels et des troubles d'apprentissage spécifiques, sont énoncées dans les lois fédérales et d'état. Si votre enfant est jugé admissible, le comité doit décider si lui, en raison de son handicap, a besoin d'une éducation spéciale.
4. Développement:
Si votre enfant est déclaré admissible à l'éducation spéciale, l'équipe IEP est formé et se réunit pour développer l'IEP.
5. Mise en œuvre:
Après l'IEP a été mis au point, le programme et les services d'éducation spéciale de votre enfant commencent.
6. Revue annuelle:
L'équipe IEP examine l'IEP de votre enfant au moins une fois par an pour discuter de savoir s'il rencontre ses objectifs, de fixer de nouveaux buts et objectifs, et de réviser le programme et les services éducatifs nécessaires.
Ce cycle est une une ordonnée qui est requis par la loi. Le processus est conçu pour assurer que les enfants reçoivent les services dont ils ont besoin, ainsi que pour fournir une protection juridique pour les droits des enfants handicapés et de leurs familles.
En savoir plus: Education spéciale