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questions pour chaque membre de l'équipe
Le Il aide si chaque membre de l'équipe a des questions à penser à l'avance, de se concentrer ses pensées. Les listes des types de questions suivantes sont que les différents membres de l'équipe IEP (Individualized Education Program) pourraient avoir besoin de réfléchir avant de participer à une réunion. Des questions telles que celles-ci pourraient être dactylographiés et distribués aux membres de l'équipe plusieurs semaines avant la réunion, de sorte que tout le monde a le temps de se préparer à une discussion.
General Teacher Education
Quels sont les points forts de l'élève?
Quel est le programme d'enseignement général?
Quelles sont les normes éducatives nationales et locales? Où est l'étudiant fonctionne au sein de ces?
L'élève participant à des évaluations nationales et locales? Si oui, comment est-elle en sort?
Quel genre d'objectifs et de critères pourrait être important pour cet élève?
Quelles stratégies et environnements d'apprentissage et d'enseignement fonctionnent le mieux pour cet élève?
Quel genre de soutien ou de l'aide pourrait être important pour l'étudiant?
Quel genre de soutien me aiderait à aider cet élève?
Quel type d'aide ou de l'information pourraient la famille et l'élève fournir?
Est-ce que l'élève a des problèmes de comportement que nous devrions parler?
Éducateurs spéciaux et services connexes fournisseurs
Quels sont les points forts de l'élève?
Où est l'étudiant fonctionne dans le cadre du programme d'enseignement général?
Comment l'étudiant en sort avec l'état de l'enseignement général et /ou évaluations locales?
Quel genre d'objectifs et de points de repère dois-je pour cet élève?
Quels progrès ont cet élève fait?
Que puis-je faire pour aider la performance de l'élève à améliorer?
L'élève reçoit les adaptations et les modifications appropriées et nécessaires?
Comment la famille renforcer ce que l'élève apprend à l'école?
Avons-nous besoin de l'aide d'autres personnes ou organismes?
Comment pouvons-nous répondre à tout comportement émet l'étudiant peut avoir?
Local Education Agency Représentant
Ai-je examiné le dossier de l'élève?
Quel est le programme d'enseignement général, et quelles sont les normes de district et des évaluations qui s'appliquent à cet élève?
des options et des ressources Que peut offrir de district à l'appui de cet élève?
Suis-je autorisé à engager ces ressources?
sont les supports en place qui permettront aux enseignants de cet élève pour assister à la réunion de l'équipe IEP?
Quel genre d'aide pourrait le reste de l'offre de personnel du bâtiment à cet élève et sa famille
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