Conseils College /Expert carrière de Carol CarterQ: Mon fils de 17 ans est entrée dans sa dernière année à l'école secondaire. Il est mon «enfant de l'alphabet" - son QI est dans la gamme supérieure à la moyenne, il est LD dans le langage, et G &T (doués et talentueux) en mathématiques. Il traite très lentement, ce qui rend la lecture d'un effort réel pour lui, ainsi que frustrant. Je crois qu'il ferait bien dans une carrière de l'ingénierie. Il a de grandes compétences de résolution de problèmes et communique aussi bien avec les gens. Son GPA est 2.8 et ses scores SAT étaient au-dessous de 1000. Notre conseiller scolaire ne le pousse à aller au collège et il ne pense pas qu'il a ce qu'il faut. Où puis-je aller pour obtenir l'aide? C'est trop tard? Et pourquoi ne pas les conseillers scolaires disent les étudiants que votre année junior est extrêmement important? Je ne pense pas que je devrais laisser mon fils croire que rien de ce qu'il ne fera une différence
A:. De nombreux collèges travaillent avec des élèves ayant des troubles d'apprentissage et il y a de nombreux exemples de personnes qui ont excellé avec des troubles d'apprentissage au collège niveau, dans leur carrière, et leur vie. Vous êtes sage de voir le potentiel de votre fils au-delà des étiquettes actuellement placé sur lui. S'il est ouvert à elle, vous voudrez peut-être chercher quelque coaching de vie pour lui de construire son estime de soi et l'aider à voir ses dons; vous pouvez essayer des ressources comme www.lifebound.com. Que votre fils va à l'université ou non, il a besoin de se valoriser et de vivre jusqu'à son potentiel en tant qu'être humain. Cette croyance en soi est la base de toute autre mesure positive dans la vie. . Bon pour vous de voir son potentiel et refusant de le laisser renoncer à ses talents
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